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泰山职业技术学院是经山东省人民政府批准、教育部备案、泰安市人民政府举办的全日制普通高等院校。学院坐落于世界自然与文化双遗产、五岳之首--泰山脚下、天烛峰风景区内，地处环山路和泰明路相交地段，依山傍城，交通便利。校园为园林式设计格局，建筑群错落有致，环境幽雅，景色秀丽。 学院占地面积982亩，校舍建筑面积156687平方米，建有高标准教学楼、实验实训楼、图书馆、体育场、大学生生活中心等设施。固定资产35167万元，教学仪器设备总值3322万元。教学用计算机1403台，多媒体教室和语音室座位3895个，支持千兆的校园网覆盖全校，无线网覆盖办公教学区；图书馆藏书56.8万册。 学院师资队伍精良。现有教职工共510人，专任教师368人，副高级以上职称119人，“双师型” 教师118人，硕士及以上研究生56人。 学院实习实训条件完备。有计算机室、数控机床、CAD、CAM、PLC、单片机等实验实训室87个，校外实习基地39处。其中，“电工电子及自动化技术”专业为中央财政支持的国家级实训基地，“数控技术”专业为“十一五”山东省高等职业教育重点建设实训基地。 学院按照当地区域经济发展的要求，优化专业设置。截止目前，设有计算机应用技术、应用电子技术、机电一体化技术、数控技术、会计电算化、服装设计、畜牧兽医、园艺技术等28个专业；全日制高职在校生5781人。 学院始终坚持以教学为中心，以人才培养质量为生命线，不断加大教学投入，改善办学条件。大力推进工学结合、校企合作，积极创新人才培养模式。建立了完整的理论教学、校内实习实训和企业顶岗实习相结合的教学体系，教学质量和教学水平稳步提高。 近年来，学院坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合发展之路，大力加强内涵建设，为当地区域经济和社会发展培养了大批高素质技能型专门人才，为建设经济文化强市、打造国际旅游名城作出了应有贡献。先后获全国职业教育先进单位、山东省职业教育先进单位、山东省依法治校示范校、山东省职业教育师资建设先进集体，泰安市文明单位、泰安市花园式单位、泰安市教育教学质量先进单位、泰安市教书育人先进单位等荣誉称号。

泰州职业技术学院坐落在泰州市国家级医药高新区——中国医药城，是1998年3月经原国家教委批准建立 的公办普通高校，也是江苏省第一所冠以“职业技术学院”名称的院校。办学历史近60年，为江苏省文明校园、江苏省高等学校和谐校园、江苏省园林式学校、教育部人才培养工作水平评估“优秀”等级院校，江苏省示范性高职院校建设单位。 学院占地面积1060亩，规划总建筑面积33万平方米，一期完成建筑面积27.5万平方米，是全国一流的现代化高职校园、生态校园、智慧校园。学院设有机电技术学院、医学技术学院、经济与管理学院、信息技术学院、药学院、建筑工程学院、艺术学院和基础科学部、思政理论教学部等7院2部，开设专业35个。 现有教职员工670人，其中教授、副教授职称的187人。全日制各类在校生近10000人。 学院始终坚持服务地方发展的办学传统，紧贴江苏及泰州区域经济和社会发展对人才的需求，深化教育教学改革，做强专业。药物制剂技术、建筑工程技术专业为国家重点建设专业，机电装备制造技术、医药服务、电子信息等3个专业群为省级重点建设专业群，护理、建筑工程技术、建筑装饰工程技术、计算机应用技术、机电一体化技术等5个专业为省级特色专业。 学院建有国家级护理实训中心、国家级计算机应用技术实训基地，3个省级实训基地，各类专业实验、实训室111个，与企事业单位共建学生实习就业基地233家。建有江苏省数控机床工程技术研发中心等7个省、市级工程技术研究中心。设有国家职业技能鉴定所，能开展30余项职业技能培训和鉴定。 学院秉承“厚德尙技 自强不息”的校训，以提高学生职业能力和素质为核心，鼓励学生个性发展、促进学生全面发展，努力培养具有 创新精神和实践能力的高素质技术技能人才。近年来，毕业生当年就业率始终保持在98%以上，毕业生用人单位满意度均在95%以上，学院连续4次(8年) 被评为江苏省高校毕业生就业工作先进集体。 在新的历史时期，学院将坚持 “服务好地方，发展好学院，关心好师生” 的办学理念，根据现代职业教育体系发展方向，围绕地方高素质技术技能人才培养中心、中小企业技术服务 中心、继续教育学习中心、先进文化传播中心和地方党委政府决策智力支持中心的办学定位，努力把学院建设成为国内有影响、省内有地位的开放型、创新型的高职院校。

宿迁职业技术学院创建于2000年，是经江苏省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高等院校，实施专科层次高等职业教育。学院隶属北京八维信息集团，以信息技术行业为主要办学特色。 学院坐落在西楚霸王项羽之乡、中国优秀旅游城市、国家园林城市、中国金融生态城市、联合国环保节能新型示范城市、全国百强地级市、国家卫生城市一宿迁市湖滨新区高教园区，紧邻风景秀丽的骆马湖旅游区和三台山国家级森林公园，依山傍水，环境优雅。学院以“创新教育，引领未来”为使命，通过铸身、铸心、铸魂的过程，探索职业教育发展之路。学院坚持“以市场需求为导向”、“以岗位要求为标准”、“以高薪就业为目标”完善各专业课程体系、制定人才培养计划、创新教学模式、挖掘学生潜力、提高教学效率。 学院下设四系一部两个基础学院，形成了以互联网、物联网、信息技术为基础的信息工程、信息设计、互联网金融、互联网营销等四大特色专业群，为青年学子求学、就业提供保障，为经济、社会发展培养急需高科技应用型人才。我院所有IT行业各专业学生在宿迁校区学习两年左右，在北京或上海学习一年左右 。

江阴职业技术学院是长江下游一座经济发达的美丽的江南名城——江阴的唯一一所公办普通高校。 江阴，犹如滚滚长江玉带旁的一顶“皇冠”，熠熠生辉，令人瞩目。这座现代化滨江花园城市经济总量连年位居江苏省县(市)之首，实现了自2003年以来全国县域经济基本竞争力“十六连冠”。目前，全市拥有3万多家企业，其中重点企业集团18家，10家企业跻身“中国企业500强”，17家企业上榜“中国制造业500强”，12家企业位列“中国民营企业500强”，5家企业入围“中国服务业企业500强”。更有境内外上市公司48家，新三板挂牌企业53家，形成了引人入胜的“江阴现象”和“江阴板块”，被誉为“华夏A股第一县”和“中国制造业第一县”。 坐落在花园城市中的学院环境优美，别具一格的欧式建筑错落有致，加上中国园林式的小桥流水，构成了一幅中西合璧的美丽图画。学院占地695亩，建筑面积近21万平方米，各类教学科研仪器设备总值近9000万元。设有机电工程系、电子信息工程系、材料与环境工程系、计算机科学系、艺术设计系、经济管理系、国际商贸系、基础部、体育部、马克思主义学院、继续教育学院。目前，在校生近6000人，在编教职员工481人，专任教师351人，其中博士6人，教授13人，校级名师14人，7人次入选“江苏省333高层次人才培养工程”培养对象，3人入选“江苏省青蓝工程”中青年学术带头人培养对象，15人入选“江苏省青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。专任教师队伍中高级职称教师166人，骨干教师184人，双师素质教师261人。 背枕江阴及周边地区实力雄厚的企业群，学院致力于打造“一线人才的培养中心”、“技能人才的培训中心”和“技术创新的服务中心”三大中心，围绕地方产业结构，开设 40个专业，其中电气自动化技术和现代纺织技术专业为教育部、财政部重点支持建设专业;机械制造与自动化技术专业群、软件与服务外包专业群为江苏省重点建设专业群;电气自动化技术、计算机网络技术、服装设计与工艺专业为江苏省高等职业教育高水平骨干专业，现代纺织技术专业为江苏省特色专业，另有数控技术、机电一体化技术专业分别获批江苏省成人高等教育重点专业和江苏省成人高等教育特色专业。作为江苏省高等教育学会常务理事单位和江苏省高职教育研究会副理事长单位，学院还拥有“中央财政支持《数控技术》职业教育实训基地”、“江苏省信息融合软件工程技术研究开发中心”、“江苏省服装实训基地”、“江苏省国际服务外包人才培训基地”、“江苏省软件与服务外包实训基地”以及“江苏省工业互联与先进智造产教融合实训平台”等，直接服务于地方经济转型与社会发展。 学院立足江阴及长三角的经济建设与社会发展，从学生终身发展的高度，形象地提出了“立足江阴，根植企业，为地方经济社会发展培养具有‘现代班组长’以上潜质的生产、经营、管理者”的人才培养目标。围绕这一目标，学院探索形成了“二维互动 、双轨并行”的人才培养模式。“二维互动”是指职业道德教育与专业教学要做到和谐互动，有机渗透。不仅要通过社团活动、民主管理、社会实践等进行职业道德教育，还要根据不同的专业要求和行业规范在专业教学与实践中渗透对学生的职业道德教育，两手抓，两手硬。“双轨并行”指学院与企业共同完成人才培养。学院与海澜集团、长电科技、兴澄特钢等著名上市公司，推行现代学徒制，校企深度融合共育人才。学院和行业、企业共同制定人才培养方案，通过共同编写富有针对性的项目化教材、推行“工学结合、顶岗实践”的教学模式等，在校企的深度合作中完成现代班组长型人才培养。近年来，学生在国家级职业技能、机器人、创意设计等竞赛中有30人次获一等奖，在省级职业技能、机器人、创意设计、省运会、舞龙舞狮、足球等竞赛中有273人次获奖。 在做好做强普专生教育教学工作的同时，学院立足地方，主动服务社会，助力经济转型发展，大力发展继续教育工作，积极构建终身教育的立交桥，已形成了成人高等学历教育在籍在册生8000人、年培训人数超过8000人的继续教育的办学规模，日益成为江阴市民的“学习中心”、企事业单位的“培训中心”、服务外包人才的“培养中心”和江阴信息化的“考试中心”。随着江阴开放大学、江阴市社区培训学院和江阴市民终身学习网落户学院，一个人人皆学、时时能学、处处可学的江阴市民终身学习的新时代又将在学院的推动下翻开崭新的一页。 学院鲜明的办学定位引来了总理对职业技术教育的关注与思考。2004年3月26日，时任国务院总理温家宝一行视察了学院，对学院的办学方向和办学特色给予了充分肯定：职业技术学院走产学研结合的道路，直接服务于经济建设和社会需要，很有前途。2005年6月8日，《光明日报》头版头条刊登了《江阴职业技术学院培养“班组长”型人才》文章，充分肯定了学院在“班组长”型人才培养方面取得的成果。2007年12月，“班组长——高职人才培养模式探索与实践”课题获“2007年江苏省高等教育教学成果奖一等奖”;2009年4月，由“班组长”人才培养衍生的“高职服装设计专业‘工艺单’教学模式的实践与推广” 获“江苏省高等教育教学成果奖二等奖”。 雄厚的经济实力和开放的文化胸襟，使江阴成为了众多学子就业和创业的乐土。学院毕业生就业率连续5年保持在98%以上，其中70%左右的毕业生在江阴等苏南地区就业，60%以上的毕业生3年左右成为了现代班组长以上人才，还有3%左右的毕业生自主创业，成为了大小公司、企业的老板。办学40年多来，学院已为地方经济建设和社会发展培养输送了5万余名具有“现代班组长”以上潜质的实用人才，为强富美高新江阴建设提供了强有力的人才支撑! “十三五”期间，学院将继续秉承“团结拼搏，砥砺奋进，坚韧不拔，争创一流”的学院精神，继续深化“现代班组长”型人才培养模式，不断加强内涵建设、品牌建设与特色建设，提升学院的核心竞争力和可持续发展力，努力将学院建成具有地方特色、鲜明个性、国内知名、省内一流的高职院校。

漳州职业技术学院前身为创办于1984年的漳州职业大学，2002年4月，经福建省人民政府批准，更名为漳州职业技术学院。学校是漳州市人民政府举办的一所全日制公办普通高职院校，现有专兼职教师900多人，其中高级职称教师230多人，“双师”素质教师640多人;全日制在校生近1.3万人。设置有10个二级学院和公共教学部、思想政治理论课教研部、成人教育部等教学单位;开设了应用电子技术、计算机网络技术、食品加工技术、物流管理、数控技术、建筑工程技术等50个以工科为主，文、经、管应用科类协调发展，紧密对接区域经济发展的高职专业。 教学成果 学校现有国家示范性重点专业6个，国家提升专业服务能力建设专业2个，省级精品专业7个，省级示范专业12个，省级高校创新创业教育改革试点专业3个，福建省高职院校专业建设质量评价位列全省第一的专业18个;高等职业学校骨干教师国家级培训基地1个;全国高校职业发展与就业指导示范课程1门，省级精品课程29门，省级高校创新创业教育改革精品资源共享课程4门，“十二五”职业教育国家规划教材8本，特色工作页19本;省级高职教学改革综合试验项目2个，省级教育改革试点项目6个，省级高校教学改革研究项目5个;国家级现代学徒制试点1个，省级现代学徒制项目7个，省级“二元制”改革专业2个;省级教学团队7个，省级教学名师10名,省级专业带头人16名;国家级教学成果奖二等奖1项，省级教学成果奖特等奖2项、一等奖3项、二等奖6项。 技能竞赛 2004年以来学校学生获全国数控技能大赛等国家级职业技能竞赛三等奖及以上达220多项，获省级职业技能竞赛三等奖及以上达500多项。近年来，学校先后承办了2个“国赛”项目、50多个“省赛”项目，获得“国赛”一等奖8个，二等奖27个，三等奖43个;“省赛”一等奖114个，二等奖80个，三等奖47个。 实训基地 中央财政支持的实训基地7个，省级财政支持的实训基地6个，构建了基于工作过程系统化的课程体系，建有电子、食品加工、数控、物流、计算机网络技术、汽车等生产性实训基地及校外实习基地410多个，配置纸质图书93.4万册，教学仪器设备总值1.4亿元。拥有福建省规模最大、鉴定工种最全、鉴定人数最多，并具有高级技师鉴定资格的国家职业技能鉴定站，鉴定项目和鉴定工种涵盖了学校所有专业领域。 对外交流 学校不断拓宽办学渠道，与加拿大、德国、新加坡等国家及台湾地区有关技职院校和行业协会，在联合办学、师资培训、先进教育理念、管理理念、课程及职业资格标准引进等方面开展了实质性合作，并率先在全省建立戴姆勒奔驰铸星教育项目，进一步提升办学能力。 产教融合 在漳州市政府的重视牵头下，学校以内涵建设为主线，积极探索校企深度合作，与华为技术有限公司、福建龙溪轴承(集团)股份有限公司、福建万利达集团、福建紫山集团股份有限公司等200多家知名企业合作，成立了由政府、企业与学校三方参与的“漳州市校企合作委员会”，大力推行订单培养和工学结合，先后在19个专业实施订单培养，在每个专业实行“工学交替”人才培养。迄今已为社会输送了5万多名适应生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去，留得住，用得上、干得好”的技术技能人才，为区域经济建设做出了积极的贡献，人才培养质量受到用人单位和社会的普遍欢迎。 主要荣誉 学校办学成效受到上级领导部门和社会各界的充分肯定和赞扬。2002年获福建省职业教育先进单位;2003年被确定为全国承担数控技术应用专业技能型紧缺人才培养培训工作的90所高职院校之一;2004年成功通过高职高专人才培养工作水平优秀评估，2015年通过高等职业院校人才培养工作第二轮评估;2005年获全国职业教育先进单位;2007年10月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位，2010年6月顺利通过国家级验收;2010年4月被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”;2012年6月被教育部确定为全国重点建设职业教育师资培养培训基地;2014年5月获评第四届“黄炎培职业教育优秀学校奖”。学校在“2012-2016年全国普通高校竞赛评估结果(高职组)”中位居全国高职高专院校第18位;在杭州电子科技大学中国科教评价研究院(CASEE)、武汉大学中国科学评价研究中心(RCCSE)、中国教育质量评价中心和中国科教评价网联合发布的“2018-2019年中国高职高专院校竞争力排行榜”中排名第90位。