山东海事职业学院是山东省人民政府批准设立，由潍坊市政府主导举办、社会力量参与举办的山东省首所混合所有制普通高职专科院校，坐落于世界风筝之都-潍坊市。主校区位于渤海岸边、莱州湾畔，毗邻国家一类开放口岸—潍坊森达美港和白浪河游艇旅游码头，地理位置优越，交通便利。占地822亩，建筑面积22万平方米，教学仪器设备6561万元，实验实训室60余个，打造青年教学能手、课程主讲教师、专业带头人、教学名师组成的骨干教师梯队，配有专任教师310人，全日制在校生8700余人。 学院荣获2018年山东省职业教育教学成果奖特等奖，2018年国家教学成果二等奖，系山东海洋技术大学牵头筹建单位、山东省职业院校混合所有制改革办学实践试点单位、山东省教育厅公布的第二批信息化教学试点单位、全国职业教育混合所有制办学研究联盟理事长和秘书长单位、中国海洋大学合作办学单位;是山东省高职国际邮轮乘务管理专业教学指导方案、山东省高等职业教育航海技术专业教学指导方案、山东省中职轮机管理专业教学指导方案牵头开发单位。 办学定位与办学理念 学院积极融入“海洋强国”、“21世纪海上丝绸之路”、“山东半岛蓝色经济区”等国家战略，实现协同发展，在服务海洋经济转型发展中明确办学方向，在服务新时代大学生成人成才中清晰办学思路，充分发挥混合制办学体制机制优势，积极构建“政府主导、行业参与、产教融合”的高等教育服务链与产业链、创新链，“扎根潍坊，立足环渤海地区，服务海洋强国建设”，全面提升资源整合能力，全面提升人才培养质量，全面提升高等职业教育服务功能。 学院以“积跬步，至千里”为校训，以“建设知名高校，服务地方发展，培养合格人才，成就个人梦想”为办学目标，以“以人为本，服务社会，追求发展;让学生成功，让家长放心，让社会满意”为发展理念，遵循高等职业教育和大学生成长规律，大胆创新，锐意进取，培育了“崇德尚能，教之有道”的教风和“知行合一，学以致用”的学风，努力建设 “体制机制灵活、育人质量优良、服务功能强大”的 全国知名高校。 专业设置 学院围绕地方社会经济转型发展，按照 “围绕产业办专业”的专业群建设思路，开设航海技术、机电一体化技术、港口与航运管理、国际邮轮乘务管理、电子商务、空中乘务、工业机器人技术、无人机应用技术等等20余个高职专科专业和部分五年制大专专业。 办学亮点 率先开展混合所有制办学探索，逐渐形成了独具特色的混合所有制办学“山海模式”。2016年被省教育厅认定为混合所有制办学试点单位，教育部、省政府研究室、财政厅、教育厅等主管部门多次到学院实地调研，帮助总结推广经验。2016年1月12日，国家(教育部)教育发展研究中心《研究动态》专题推介学院混合所有制办学实践案例，2017年7月省政府研究室《决策参阅》刊发推介学院混合所有制办学经验。2016年以来，学院为6所职业院校提供混合所有制办学改革方案，全国24个省份150余家职业院校、政府部门、企业前来交流学习;2018年1月学院牵头承办了全国职业院校混合所有制改革研讨会，发起组建了全国职业教育混合所有制办学研究联盟，被推选为理事长和秘书长单位。2018年4月，院长王敬良主持的《基于混合所有制的高职院校办学模式的创新实践》项目获得2018年山东省职业教育教学成果奖特等奖、国家教学成果二等奖。山东海事职业学院凭借“探索职业教育混合所有制发展模式”获得潍坊市第十四届教学成果集体奖二等奖，院长王敬良、研究室主任郭素森“向六盘水地区输出潍坊混合所有制办学模式”荣获潍坊市第十五届教学成果个人二等奖。学院已成为潍坊国家职业教育创新发展试验区的新亮点、潍坊市实施经济社会转型发展的重要抓手、山东省职业教育改革的“试验田”。 发挥混合所有制优势，构建校际、校企合作办学新机制，探索人才培养新模式。学院的混合所有制办学体制为各种资源进入职业教育搭建了平台，激发了办学活力，形成了“大混套小混”的创新发展新局面。2015-2017年，学院引入各类资本2.3亿元，实现了办学条件的大幅提升。引进北京东方通航教育科技有限公司2700万元的仪器设备和专业师资团队，合作共建“航空学院”和“北京通航北方实训基地”，面向全国提供技术技能实训服务，年培训规模4000-6000人。引进京东电商专业师资团队和700余万元仪器设备共建“京东校园实训中心”和“电商学院”，打造区域电子商务交易、大数据分析挖掘、企业电商进校园和远程电商教育平台。学院与特大型央企招商局集团等知名企业开展校企一体化育人，联合举办航海技术等专业定向委培和现代学徒制试点班，探索现代学徒制人才培养有效模式。2015年开始，与中国海洋大学合作探索本专科人才联合培养新路子，采取“2+2”、“1+2”两种模式，开展2个本科、3个专科专业的合作办学。学院目前正与上海华洋海事科技发展有限公司、香港瑞思科技有限公司、爱尔兰SEFtec集团、中国海事服务中心等企业机构共建国际化“中国海洋资源人才培训中心”;与北京邮电大学、北京梆梆安全科技有限公司共建“新一代信息技术”专业群;与广东汇邦智能装备有限公司共建“智能制造专业群”等。 发挥体制机制优势，推动潍坊高等教育事业创新发展。受潍坊市政府委托，学院正牵头筹建混合所有制应用型本科院校山东海洋技术大学，大学申报已纳入山东省 “十三五”高校设置规划。根据市政府授权，圆满完成对齐鲁石化公司举办的山东化工职业学院两年的托管办学，2017年将山东化工职业学院整建制搬迁引进潍坊滨海。2016-2017年，学院凭借探索混合所有制办学和托管引进山东化工职业学院荣获潍坊市教学成果奖一等奖、二等奖各两项。 近年来，学院牵头开发省级专业教学指导方案3个，立项省级以上课题25项;学院是山东省教育厅公布的第二批信息化教学试点单位，航海类专业群成为省第三批高职院校品牌专业群;学生获得国家级、省级比赛奖项共计57项，学院田径代表队自2015年参赛以来，连续三年夺取全省大学生田径锦标赛男子乙组冠军;2016年第四十四届世界技能大赛烘焙项目山东赛区选拔赛中，2015级烹调工艺与营养专业的王雯雯同学获得第一名，在该项目全国选拔赛中孙欣同学获得全国第十名;2015级在校生实行专本套读成效显著，3人考上硕士研究生，127人获得本科毕业证书。2015级国际邮轮乘务管理专业的张肖涵同学，在上合青岛峰会期间全程参与国家主席习近平及18位元首用餐主餐厅的服务工作，是全省64家星级酒店选拔的90多名服务人员中唯一的在校大学生。 办学特色 与企业密切结合的“双师双能型”三结合师资队伍建设。一是由丰富教学经验的教授、副教授，组成传、帮、带教授团队;二是由船长、轮机长、大副、大管轮等多年海事类相关工作经验的行业精英，组成实践型专家团队;三是由相关专业的优秀研究生、本科生，组成成长型骨干青年团队。 国际标准质量保证体系。学院将航海教育和培训的质量管理体系推广到全院其他非航海类专业，建立了大质量管理体系。做到教学管理规范化、程序化、标准化，大幅度提升了学院整体管理水平和人才培养质量。 民主化、国际化、准军事化的学生教育管理工作。牢固树立学生主体地位，强化“全员育人、全过程育人、全方位育人”的理念，积极开展丰富多彩的学生活动，精心组织社会主义核心价值观教育和优秀传统文化教育，以“规则框架个性发展，推崇良好习惯养成”为德育理念，本着对学生负责、对家长负责、对教育负责、对社会负责的高度责任感，结合海事类院校和行业特色，全面实施准军事化管理，锻造“专业素质过硬，综合素质良好;特别能服从，特别能坚持，特别能奋斗，特别能创新，特别能奉献” 的毕业生职业素养品牌。 人才培养质量和就业服务 学院高度重视学生的就业安置，发挥“产教融合”、“校企合作”资源优势，积极搭建就业平台，为学生就业提供优质服务，保障毕业生高质量就业。中国外运长航集团、美国皇家加勒比邮轮公司、北京通用航空产业基地控股有限公司、北京鑫裕盛船舶管理有限公司等国内外知名企业纷纷把人才培养和储备前置到学院，通过设立企业冠名班、委托培养班的形式，与学校共同制定人才培养方案，同时派遣行业专家进校教授专业技能，校企双方共同培养高素质技术技能型人才。学院连续几届毕业生被抢订一空，近3年，学院毕业生就业率达95%以上，企业满意度达96%以上。航海类专业毕业生国际化就业率达60%以上、平均月初薪达到1500美元;电商学院在2017年“双十一”期间，组织550名学生入驻京东总部开展职场化实践教学，关涉交易额达20亿元以上， 41名学生获得京东就业直通“绿卡”。学院过硬的人才培养品牌、毕业生优秀的技能和素养得到各大行业企业的高度认可。

湖南食品药品职业学院是经湖南省人民政府批准设立、公办的全日制高等院校，由省食品药品监督管理局主管，教育业务由省教育厅管理。学院前身为湖南省医药中等专业学校，创办于1979年，曾获得“全国医药系统先进集体”、“全国医药教育先进集体”、“湖南省教学工作优秀单位”、“湖南省招生就业先进单位”、“长沙市文明单位”等荣誉。 现有长沙市含浦、圭塘及洞井3个校区，总占地面积357亩，建筑面积15.1万平方米。其中，含浦新校区于2012年投入使用，占地面积303亩，教学、生活设施设备齐全。学院现有教职工329人，其中教师203人，高级职称80人，中级职称101人，双师素质教师80人。在学历结构上，本科学历以上教师285人，占教师总数的90%;硕士及以上学历教师58人，占教师总数的29%;在职称结构上，现有副高职称以上教师76人，占教师总数的37%。经过外引内培，现已建设成一支以中青年教师为主体，学历、职称、专业结构合理，综合素质全面的师资队伍。学院拥有GMP模拟制药车间、GSP模拟药房等实验实训室134间，校内一体化综合实训室25个，校外实习实训基地112个。 办学特色鲜明，专业设置科学、行业优势明显。开设有药学、中药学、中药生产与加工、药品生产技术、药品生物技术、药品质量与安全、制药设备应用技术、药品服务与管理、药品经营与管理、医疗器械经营与管理、食品质量与安全、食品营养与检测、食品药品监督管理等13个专业，其中药学、中药学为国家重点支持建设的专业。目前，建有药品制造与服务、中药与健康、食品安全与营养等3大专业群，在籍学生6000多人。全省唯一一所医药行业职业技能鉴定所设在我院，承担全省医药行业职业技能培训与鉴定，是我省医药行业高技能人才定点培训基地，为全省医药行业各领域培养和鉴定了大量的技术人才。 坚持面向产业，建立了多种办学形式。目前与沈阳药科大学、中南大学、湖南农业大学、中央广播电视大学等院校及优秀的行业企业建立了稳定的联合办学和校企合作培养模式，形成了以高职专科为主，本科与高技并存的多层次办学格局。 坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，注重学生的实践、应用能力的培养。坚持服务学生实习和就业需要，目前与湖南老百姓医药连锁有限公司、湖南千金金沙大药房零售连锁有限公司、湖南康普制药有限公司、深圳海王星辰健康药房连锁有限公司、湖南科源医疗器材销售有限公司、珠海联邦制药有限公司、珠海丽珠集团有限公司等企业构建了深度校企合作模式，与300多家医药企业建立了人才供求关系，毕业生遍布湖南、广东、上海等地医药卫生行业，就业率达95%以上。 经过30余年的积累，学院已建成药学、医疗器械和食品类专业的高技能人才培养体系。现正致力于将我院建设成为湖南乃至中部地区同层次院校中有较大影响力的高素质技能型人才培养基地、医药行业从业人员重点培训基地和生物医药产业技术服务中心。

内蒙古能源职业学院是一所以能源为特色，建筑、交通服务等专业协同发展的全日制普通高等职业院校，始创于1997年，其前身是内蒙古电力培训学院，2010年经内蒙古人民政府批准、国家教育部备案，独立升格为国家统招院校，是内蒙古自治区唯一一所能源类高等职业学校。在校生三千余人，来自全国十余个省、市、自治区。 学院位于内蒙古自治区首府呼和浩特市新城区，处于呼和浩特市大青山景观带、自治区70年大庆主会场中心区，市级景观星罗棋布，森林环抱，周边环境优雅。学院占地360亩，建筑面积60000㎡，十几种乔灌木错落有致,杏桃园春花、夏绿、秋果，景色怡人，各种花草姹紫嫣红，争相斗艳，鹿鸣宛金鹿跃动，黑天鹅引颈天歌，别有情趣，花园式、氧吧式书院为千万学子营造了优美和谐的学习生活环境，数字化图书馆、现代化电教中心、综合大楼、教学楼、带电梯高标准学生公寓，超标准五人足球场、篮球场、排球场、羽毛球场，大型室内文体馆，校园网络全覆盖，实现了设施齐全，功能完备的建设目标。 学院下设电力工程系、新能源应用系、石化资源开发系、交通运输系、建筑工程系、商企文化系、中专部(内蒙古建筑职业技术学校)及继续教育部，开设城市热能、石油煤炭、光伏风电、燃气化工、电力管理、财会等20余个特色优势品牌专业群及专业方向，师资力量雄厚。 学院现有教职工82名，专职教师49名，高职称11名，兼职教师均为自治区本科院校及科研院所行业专家。 学院坚持服务区域经济，紧紧围绕能源大省(区)优势，精心打造风电、太阳能光伏、燃气工程、油煤化工等特色专业，实行校企合作、工学结合人才培养模式，创新改革教学模式，探索项目式、问题式、导向式、研讨式、实践式、情景式、教学做一体化教学法，作品、成果、模型制作、实操效果的学习成绩评价法，实习及顶岗实习，注重操作水平技能演进、师傅、班组评价，形成多维立体人才培养评价体系。多年来，毕业生职业素养、服务企业社会能力大幅提升，毕业生广泛就业于国内知名能源行业企业，赢得广大学生家长的充分信赖和企业社会的高度赞誉，形成了人才供不应求的局面。 学院注重内涵建设，以“育人为本，德育为先，求真务实”理念为核心，凝练和形成了自己的办学指导思想、人才培养目标和“见贤思齐，自信包容”的校训。坚持以文化人，把立德成人放在一切教育的首位，推崇只有人格高尚，才会有责任担当，才会知行自觉，才会知行正确的理念，学院师生精神追求和行为方式正在发生质的飞越。学院能够推陈出新，率先提出“创新、创业、创收”的“三创”教育理念，并将其融于学院教育经营活动中，相信随着学院教育教学改革的不断深化，各项工作的日臻完善，我们办自治区一流、国内有特色的应用型大学目标一定会实现。

河南水利与环境职业学院是经河南省人民政府批准、教育部备案具有全日制普通高等学历教育招生资格的省属公办高等职业院校，隶属于水利厅。学院前身是创办于1955年的河南省郑州水利学校，高等职业教育始于2002年。学院现为全国水利职业教育示范院校、河南省职业教育品牌示范院校、省级文明学校、全国水利文明单位、河南省省级优质高等职业院校、全国优质水利高等职业院校立项建设单位、全国现代学徒制试点院校、“1+X”证书制度试点院校。学院现有郑州花园路校区、郑州航空港校区以及漯河校区、信阳校区，占地面积712亩。郑州花园路校区位于郑州市花园路中段，交通便利、生活设施齐全，校门前有地铁2号线和10多路公交车站点，并有丹尼斯商场等生活设施，学生住宿实行公寓化管理，全部安装有空调设备。正在建设中的郑州航空港校区位于郑州航空港经济综合实验区南部双鹤湖片区，毗邻园博园B区，规划建筑面积30余万平方米，建成后的新校区将是智能化、花园式的校园。漯河校区位于漯河市源汇区人民西路451号，毗邻沙澧河。信阳校区位于信阳市南湾湖风景管理区南湖大街288号，座落在“长淮明珠”南湾湖风景区内。专业情况学院设有水利工程、土木工程、机电与信息工程、经济管理、环境工程等5个教学系，开设有水利、土木建筑、资源环境与安全、装备制造、电子信息、财经商贸、交通运输等7大类46个高职专业和25个专业方向（其中水利水电建筑工程、建筑工程技术、计算机应用技术专业为河南省综合改革试点专业，水利水电建筑工程、工程测量技术专业为国家级骨干专业），在校生近1.2万人。学院现有专兼职教师610人，其中教授、副教授等高级职称教师163人，研究生学历或博士、硕士学位教师255人，师资队伍结构合理，能够满足市场化办学和人才培养需要。学校就业学院育人成效显著，2019届毕业生就业率为98.12%，超八成毕业生选择在河南省内就业，服务本地经济发展，省外就业人数较多的地区为浙江省和上海市，就业满意度为91.68%。毕业生就业行业分布较为广泛，覆盖了“建筑业”、“信息传输、软件和信息技术服务业”、“批发和零售业”、“制造业”、“水利、环境和公共设施管理业”等多个行业，就业行业成多样性分布，就业职业呈多元化分布。建校以来，为全国各条战线培养毕业生5万多人，其中相当一部分毕业生已成为政府官员、专家学者和企业精英。近五年来，学生参加全国、河南省及水利类高职院校技能大赛获得各种奖励115项。学院注重办学和就业国际化工作，先后与马来西亚、泰国、白俄罗斯等国外院校建立了合作关系，并建立了多个海外就业基地，为学生出国就业和出国深造建立了通道。2018、2019年共有50余名毕业生到柬埔寨、菲律宾等国就业。2020年招生简章所在院系专业名称专业方向备注水利工程系水利水电建筑工程现代学徒制试点专业水利水电建筑工程国际就业特色班水利水电建筑工程中科华水工程管理有限公司订单班水利水电建筑工程与泰国曼谷吞武里大学合作本科班水利工程水文与水资源工程水政水资源管理工程造价水利水电工程造价建设工程监理水利工程监理水利水电工程管理道路桥梁工程技术道路桥梁工程技术国际就业特色班市政工程技术城市轨道交通工程技术给排水工程技术专业咨询电话：0371-65821042机电与信息工程系机电一体化技术机电一体化技术与泰国曼谷吞武里大学合作本科班电气自动化技术模具设计与制造机械制造与自动化供用电技术物联网应用技术计算机应用技术计算机应用技术与白俄罗斯国立信息与电子技术大学合作本科班电子商务技术现代学徒制试点专业移动互联应用技术建筑电气工程技术智能设备安装与调试与河南标顶合作共建0371-65355879建筑智能化工程技术工程设计与项目管理建筑智能化工程技术智能楼宇工程电气自动化技术智能制造工程师与武汉大华广通合作共建0371-56761833电气自动化技术人工智能设备应用模具设计与制造3D打印工程师模具设计与制造产品开发工程师机械制造与自动化机械制造工艺计算机应用技术智能平台开发与武汉厚溥合作共建0371-63360233计算机应用技术企业信息化管理物联网应用技术智能应用与开发

湖南工商职业学院是衡阳市民办教育机构年度检查评估连续15年“优秀学校”，是衡阳市职业教育先进单位、征兵工作先进单位、武装工作先进单位、湖南省高等教育自学考试先进单位、优秀自考助学单位，衡阳市先进基础党组织，守信誉单位。 凭山负江，四通八达。学院位于风景秀丽的南岳山下、流淌着湖湘文化的湘江蒸水河畔，与湖湘文化名胜石鼓书院隔江遥望。与107国道近在咫尺，南至衡阳市区10公里，北距南岳衡山核心风景区30公里，东邻湘江1.5公里。学院区域优势明显。 依山畔水，校园唯美。学院北面为衡阳市横江湿地公园，学院南面为虎形山公园。校内风景秀丽，环境舒适，楼群峻拔，绿草如茵。星湖岸边,灵水碧绿，槐柳成荫,翠竹青青,绿草茵茵;亭台楼榭,相映成趣，秀妍娇媚，妙趣横生。 励精图治，玉汝于成。学院沿革于1989年创办的湖南亚太科技学院，2001年改名为湖南理工专修学院，2010年经湖南省人民政府批准、教育部备案升格更名为湖南工商职业学院，行政隶属省教育厅主管。办学以来，学院在民办职业院校中率先进行教育教学改革和内部管理制度改革，教育事业蓬勃发展，综合办学实力与核心竞争力进入全省同类院校“第一方阵”。 亭台楼阁，相映成趣。学院固定资产4.2亿元，产权建筑总面积20万平方米。近年来，求新楼、明德楼、新学生宿舍、新学生食堂、新学生就业孵化基地等拔地而起，升级改造;不断打造的校园文化墙、宣传栏、桂花园、竹林氧吧等校园景观，新实训开设了10余个订单培养班级，“2+1”培养模式学生比例占100%，订单式培养学生比例占42%。 服务社会，成就卓著。学院主动转变高职院校科研与服务理念。学院现为汽修职业技能培训和职业资格鉴定单位、湖南商学院自考本科和技术培训中心。学院积极利用自身的科技、智力资源优势，建立科技服务团队，通过科技成果转化与产业化的方式，与企业和科研机构开展多层次、多领域的合作，取得了良好的社会效益和经济效益，同时也促进了学院的发展。 文化蓄势，梦想起航。办学以来，学院秉持“明德、修能，致用、求新”的校训，书写了诸多教育发展史的精彩华章。制订了“提升办学质量，打造学科品牌，追求极致精神，培养能工巧匠”的学校愿景;提出了“为学生成才而奠基，为教师成长而铺路，为学校发展而改革”的办学宗旨;坚持了“以内涵求生存，以开放谋发展，以特色铸品牌”的办学策略，积淀了厚重的人文底蕴和专业基础;培育了“同心同德 创业创新”的学院精神;完成了统领校园文化建设的“一训三风”校园文化顶层设计。近年逐步铸造了 “大学生文化艺术节”、“大学生技能节”、“宿舍文化节”、“读书月”、“5.25心理健康节”等一系列校园文化精品;推动了以养成教育为代表的自我教育和环境育人模式，建立了“三下乡”服务队、社区服务队等社会实践公益活动团队，形成了以星湖文学社为代表的学生社团组织群。 传承辉煌，开拓未来。晨读于南岳脚下，夜思于湘江河畔，畅想于生态校园。面对新的发展机遇和挑战，湖南工商职业学院近年率先提出了“尊重人的价值、开发人的潜能、升华人的心灵”的人才观;制订了“规范有序，执行有力，管理精细，筑就活力”的治校方略;不断深入实践“双主体”合作育人模式和现代化信楼、系列学术报告厅和培训楼等成为学院昂首迈入全省一流民办高校的标志性建筑。学院承禹石神韵，感南岳灵气，继石鼓书香，秉船山精神;学院宛若绿色摇篮，孕育春的希望! 名师荟萃，英才云集。学院为全省具有自主评定高级职称资质的极少数民办高职院校之一;现有在编职工415人，其中专任教师306人，教授、副教授及相应职称74人;具有硕士研究生学历教师68人，“双师型”教师138人;构建了一支专业、职称、年龄结构合理，团结、务实、进取的专职师资队伍。 桃李芬芳，绿满天涯。学院面向全国26个省市(区)招生，现有全日制学生近8000人。自办学以来，学院为国家和社会培养3万余名各级各类人才。近几年，毕业生就业率保持在95%以上，“双证书”拥有率保持在98%以上，学生参加技能鉴定，通过率达80%以上。三湘都市报、潇湘晨报、湖南教育网、湘微高职、衡阳日报等均对学院进行过专题报道。 学科齐全，特色鲜明。学院在招投资与理财、国际贸易实务、工程造价、建筑室内设计、软件技术、高铁乘务等26个专业;确立了以管理服务、建筑工程为主的重点专业建设大类;形成了2院3部8室的教学构架，即工学院、商学院、中职部、思想政治理论课教研部、公共基础课部;形成了“生态工商管理及服务”等3个特色专业群。 校企合作，就业导向。学院构建以服务行业、地方产业发展，满足社会需求为导向的招生计划配置机制。现有各级各类实习实训基地260余个、校内实训基地15个，建立了与技能培养相适应的职业环境，让学生理论结合实际操作，更深层次地理解知识、掌握技能。学院与衡阳比亚迪公司、华融湘江银行、一汽大众、平安产险等80余家企业(单位)签订了合作办学与人才培养协议，息教育手段，明确了“社会需求就是办学方向,企业满意就是质量标准，以需求定规模，以需要开课程”为办学特色的“立足湘南、立足行业、辐射中南”的发展定位。20年的自考大专和高职办学历史，30年的民办办学历程，印刻着几代工商人前赴后继、砥砺前行的汗水与足迹，演泽着服务区域发展与人们美好生活的工商故事，领航着建设“美丽中国”、“健康中国”与“四化两型湖南建设”圆梦远行，致力于人民满意教育与幸福需求的使命传递。传承往昔辉煌，尽展名校风采，湖南工商职业学院正充满信心，豪迈地走向美好未来!

广东南方职业学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校。办学以来，学校坚持以就业为导向，把人才培养质量放在学校工作的首位，针对广东省特别是珠三角区域经济发展需求和新兴人工智能、智能制造的行业发展趋势，不断调整和优化专业结构，形成了工、经、管、文等学科全面发展的专业布局。学院招生代码：14265。 学校坐落在江门市区风景区内，绿道长达6公里，占地面积1400多亩，目前建筑面积30多万平方米，全日制在校生一万多人。毕业生总体就业率每年都在98%以上，校内设立智能系统与大数据研究中心、广东南大机器人有限公司、广东智工机床装备有限公司、广东省博士后创新实践基地、广东省大学生协同创新孵化中心、广东省机器人应用技术创新基地、科技众创空间等多种实践基地。 师资、设备 学校设有建设工程学院、智能制造学院、管理学院、经济贸易学院、信息与计算机学院和马克思主义学院、创新创业学院、国际教育学院等二级学院。全院教职员591人，教授、副教授、工程师、讲师、博士、硕士等学历的教师均按比例配备，其中副高职称以上教师占比25%，中级职称教师占比41.13%，研究生学历教师占比34.66%，双师型教师占比61.37%。教学设施齐备，教学科研设备总值6546.93万元。所有课室均配有多媒体教学设备，各专业均配套相应的实验实训室，建有VBSE虚拟社会商业环境实训中心、工业4.0模拟生产车间、数控加工中心、会计手工模拟实训室、ERP沙盘模拟综合实验室、计算机实训实验室、商务运行实训室、模拟导游室、物流企业运营沙盘实训室、电路基础实训室、土力学实训室、PLC技术实训室、通讯工程实训室、工业机器人智能一体化生产线等50多个大型实训实验室。学校图书馆大楼包含图书馆、阅览室、科技创新创业和国际学术交流等功能，全面引入人工化智能管理，图书馆藏书120万册，各类期刊1000余种，阅览室配备5000余座位。 生活、服务 学校内生活设施一应俱全。设有省级安全示范食堂、超市、银行、医务中心、移动通讯服务厅等生活设施。学生公寓配有独立空调、空气能热水、直饮水、免费互联网。校园环境湖光山色、鸟语花香，是读书治学的好地方。学校交通方便，市中心多路公交车直达学院，珠三角城际轻轨和深茂高铁近在咫尺，可达广州及全省各地，实现全省2小时生活圈。 校园、文化 校内建有人工湖、观光亭、舞蹈健身室、大型演艺舞台、灯光球场、标准运动场、室内体育馆等休闲、体育设施。并开设轮滑、篮球、足球、武术、羽毛球、乒乓球、跆拳道、文学社、动漫社、爱心社、话剧社、英语沙龙、流行前线等40多个社团。丰富的社团活动给学生提供了一个发展自己、展示自己、挑战自己的机会。 创新、特色 学校自办学以来，全面贯彻党的教育方针，以服务社会为宗旨，以就业为导向，产学研孵相结合的人才培养模式，以“励耘明德，止于至善”为校训，培养德、智、体、美全面发展的人才，强调明德，立德树人，德育为先，才从属德。以“求德、求知、求能、求业”为办学理念，培养学生养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，在此基础上，培养以专业技能和创新能力为核心的各种能力。为深化教学改革，强化学生实习实践能力，学校创办了广东南大机器人有限公司、广东智工机床装备有限公司和广东新偲投资有限公司等高新科技校办企业，并以校办企业和科技创新孵化基地为基础，引入“新型现代学徒制”的教学模式，打造创新人才培养平台，为企业培养技术性、应用型的综合性人才。2017年，广东南大机器人有限公司被授予了“全国高新科技企业”称号。 获奖、荣誉 为激发学生对知识探索的积极性，使学生迅速成长为高素质技能型人才，学校积极组织学生参与各级职业技能竞赛，仅校内组织的技能竞赛每年奖金就超过百万元。自办校以来，学生在技能竞赛中获奖超过1000项。2018年，我校学生在全国大学生机器人大赛中荣获国家三等奖、在第十四届全国职业院校“新道杯”沙盘模拟经营大赛中荣获一等奖、在全国职业院校财会职业能力大赛(高职组)中荣获二、三等奖、在全国职业技能“南方测绘杯”大赛中荣获一等奖、在第七届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛荣获一等奖。除此之外，在国家、省、市各专业类技能竞赛活动获奖近300项。 就业、升学 学校先后与华南师范大学、广东外语外贸大学、广东工业大学、广东财经大学等院校合作举办了相沟通专升本;设立武汉理工大学网络教育专升本学习中心，为学生升本创造条件，并与英国纽曼大学、伦敦摄政大学等国际知名大学合作，为学生提供出国留学机会。学校与1000多家企业建立校企合作关系，打造实训、实习、就业平台，并与部分大型企业合作，设立奖学金，为企业定向培养优秀人才。

海南工商职业学院是经教育部备案的全日制普通高等职业院校，坐落在海南明代先贤唐胄创办的养优书院原址——海南四大文化名村之一的海口攀丹村。学校前身为2004年创办的海南万和信息职业技术学院。2010年4月，教育部批准海南万和信息职业技术学院更名为“海南工商职业学院”。2012年5月，唐胄后人唐捷先生全资受让海南工商职业学院并出任法人代表。传承500多年“养优”文脉，秉持“养优”之校训、“自强弘毅”之校风、“立德尚教”之教风、“向学笃行”之学风，坚持“师生为本，人才强校，质量立校，特色兴校，管理优校”办学理念，多年来，学校已明确坚定的办学发展目标，全校质量意识不断提升，全校师生对学校质量理念认同度提高，全员参与质量保证体系建设，致力于培养优秀之品德、优容之胸怀、优良之习惯、优异之学业的高素质技术技能型人才。多年来，学校形成了主动适应地方经济社会发展需要、结构合理、具有鲜明高职高专特色的专业群。现设经济管理学院、建筑工程学院、旅游艺术学院、信息工程学院、海洋学院和交通工程学院6个二级学院和思政课部、公共课部2个教学部。学校被教育部批准为国家级海洋生态与生物技术协同创新中心，第二批1+X证书制度试点院校，全国第一批教育信息化试点单位；建有省高校特色实验（实训）教学示范中心、海南省省大学生人文素质教育研究基地（省人文社科基地）、唐胄养优文化研究中心；开辟国际合作办学渠道，2013年获批为可接收外国留学生的高校。 2019年学校共有38个专业面向全国招生，其中，国家级骨干专业1个，省级骨干专业2个，省级特色专业3个。 学校现有在校生8000余人，设有中高职、高职和普通本科相衔接的“3+2”分段培养的专业以及“专升本”和“专接本”继续教育平台,设有“海南省第84国家职业技能鉴定所”。学校拥有一支专兼结合的高素质师资队伍，其中高级职称教师73人，“双师素质”教师183人，一大批专家、学者、博士、教授、能工巧匠等高端人才在校任职任教。学校全面推进综合素质教育，以“全面发展、一技多能、特长鲜明的高素质技术技能人才”为培养目标，重视以赛促教、以赛促学。2019年，我校学生在省内外各项赛事中共获奖43项。学校坚持以职业能力培养为核心，构建多元化立体化实践教学体系，始终将“养优”文化核心理念根植于人才培养全过程；持续推进产教融合与工学结合，强化校内实训，密切校企合作。实施“教学做一体化”和“一院一品”工程，开办院办实体7个，建立校内实训基地（室、点）63个，建立校外实训基地75个,省级大学生创业孵化基地1个。2010年至2019年，海南省人力资源和社会保障厅公布的毕业生初次就业率，我校连续九年均在90%以上，位居全省高校前列。

郑州黄河护理职业学院座落于河南省省会郑州，是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高等专科院校。学院始建于1993年，由原河南医科大学副校长、离休干部刘鼎业教授担任理事长，郑州大学刘仁教授担任院长，马明芬教授担任党委书记，并于2011年4月升格、并由教育部备案并纳入国家统招。 目前，学院现有两个校区总占地面积851亩，在校生达7000余人，设有护理系、医学技术系、基础医学部、公共教学部、实验中心等“两系两部一中心”。学院先后多次被市委、市政府、市教育局评为“职业教育先进单位”“职业教育先进集体”“先进办学单位”。2006 年我院护理专业被河南省教育厅评为“省级重点专业”。2009年8月，被中共河南省委、河南省人民政府评为“支援老区建设先进单位”。2009 年10 月，被河南省人民政府评为“河南省职业教育攻坚工作先进单位”。2013 年我院被河南省教育厅、河南省人力资源和社会保障厅、河南省财政厅、河南省发展和改革委员会评为“河南省职业教育特色院校”。2014 年我院大专护理专业被郑州市教育局评为“重点专业”。2015年被郑州市教育局评为“急(特)需专业”。2016年，被郑州市教育局评为“教育系统平安校园建设先进单位”。2017年，被郑州市民政局评为“社会组织工作先进单位”。截止目前，学院已为社会培养了4万余名优秀的医护专业人才，他们遍布全国各地，为医药卫生事业做出了贡献。 学院注重人才引进，建构了一支教学管理实力雄厚、教育理念先进、教育工作扎实、知识、年龄结构合理的“双师型”师资队伍，并聘请郑州大学医学院、河南中医药大学及具有丰富临床经验的医学专家、教授授课。学院现有专兼职教师489人，具有副高以上职称及双师型教师分别占33%和31%。学院各项基础设施齐全，校园无线网已全覆盖，图书馆藏书40 多万册，教室全部为多媒体教室、宿舍为标准化学生公寓、配有无线网络、暖气、空调、全自动洗衣机等。 为培养学生实际动手能力，学院健全了形态、功能、外总、内基、妇幼、显微镜、心肺听诊、微机、语音、电教、基护实训室、基护演练室、基护示教室、外科手术室、急救室、ICU病房、口腔医学技术、药学、康复治疗技术等实验室，有教学需要的各种实物标本、仿真模型、数字化资源等，为培养具有现代医学技术和高尚职业道德的高素质技能型人才奠定了基础。形态、功能、外总、内基、妇幼、显微镜、心肺听诊、微机、语音、电教、基护等实训室，以及教学需要的各种标本、模型、挂图等。 学院每年都组织学生参加河南省教育厅、卫生厅联合举办的“全省护理职业技能大赛”“郑州市护理技能大赛”，并多次获得“团体奖”“优秀组织奖”和“个人奖”。每年都有一大批学生被评为省、市、校级“三好学生”“优秀学生干部”“优秀毕业生”，每年院党委都从学生中培养、发展和吸收一批新党员。学院在完善基础建设的同时，不断深化教育教学改革，坚持以提升教学质量为核心，努力把学院建设成为目标明确，特色鲜明，优势突出，社会满意的现代化医护院校。 ●校企合作、订单培养 我院积极推进校企合作办学模式，其中重点专业(护理、助产、康复治疗技术)形成“院校循环、实景育人”的人才培养模式，将学生的理论学习、实习实践和医德培养在学校和医院之间反复交替，贯穿到整个培养周期，按照学生的认知规律，进行理论与实践的零距离接触，从而培养学生的职业认知、职业兴趣，逐渐掌握临床实践操作技能，让学生了解更多的职业信息，树立正确的职业理想。在此过程中培养学生的职业道德、职业素养和创业创新能力。药学、口腔医学技术两个专业通过“订单式”培养、“校企(院)结合”培养、很好的体现了学校与工作岗位的零距离，实现了校、企、学生三赢的局面。 ●奖励及助学体系 我院领导高度重视助学工作，根据国家有关资助标准，对普通专科品学兼优的学生分别实行以下奖励和资助措施：国家奖学金8000 元/ 每人每年、国家励志奖学金5000 元/ 每人每年、国家助学金3000 元/ 每人每年，贫困生也可申请国家助学贷款8000 元/ 每人每年、校内优秀学生助学金、勤工助学等。 ●广阔的就业前景 我院一贯重视学生的实习和就业工作，在深化学科建设、提高学生医学专业素养的同时，充分拓展就业渠道，提升就业质量。随着国家中心城市的不断建设，郑州市一千多万的常住人口为就业和创业者提供巨大的就业和发展空间，特别是郑州航空港综合实验区，到2020年这一个区就可增加至少20多万个就业岗位。目前郑州市各级各类医院逾百家，并逐年增加，需吸纳众多医护人才。每年4月份，我院定期召开双向选择招聘会，并建立了就业信息网，向学生提供全方位、多角度、深层次的就业指导、培训、咨询等服务，为用人单位和毕业生提供双向选择的机会，同时加大就业政策的宣传力度，通过各种途径更新国家相关政策信息，以便学生及时了解就业资讯，为学生就业提供更加广泛的选择，并负责推荐、安置毕业生就业。对进入医院实习的学生及时给予指导和帮助，为他们顺利就业做好铺垫，相当一部分学生能够应聘到实习医院。我院已与省内外72家大型医院和医疗机构签订实习就业协议，既保障了实习需求，也为就业打下良好基础。在省会上学，其优势得天独厚，促使其就业无忧 ●深度的交流合作与升学优势 我院积极拓展对外交流和合作。2017年，我院与国家卫计委能力建设与继续教育中心，开展赴日介护项目，采用共同培养对口输送的方式，开启了中外人才交流的新篇章;我院普通大专学生均可参加河南省统一组织的专升本考试，升入相应的普通本科院校学习，也可通过参加自学考试及成人教育考试获得郑州大学等本科院校的本科学历，符合条件的可授予学士学位。

内蒙古大学满洲里学院、满洲里俄语职业学院是由内蒙古自治区人民政府批准成立的两所公办普通高等院校，目前阶段两学院共享教育教学管理资源，分别举办全日制普通本科教育和高职教育，致力于培养适应国家向北开放战略需要的俄语专业人才和“俄语+专业”的应用型、复合型人才。 自2008 年建院以来，办学定位和发展方向，受到了各级领导的肯定和支持，得到了国内外各高校的关注和认同。刘云山、蒋树声等党和国家领导人，胡春华、巴特尔等自治区党政领导都曾视察学院并提出殷切希望。俄罗斯科学院院士、中俄友好协会主席季塔连科博士等著名俄罗斯专家学者，顾秉林、旭日干等11位中科院、工程院 院士，北京大学、清华大学、人民大学、香港科技大学等近百所国内、港澳台高校的校长、专家学者都曾到我院参观访问或举办学术讲座。学院依托口岸名城满洲里——中国最大的陆路口岸、全国文明城市、国家重点开发开放实验区的地缘优势，充分利用内蒙古大学一流本科教育资源，积极开展与俄罗斯毗邻地区高校的交流与合作，按照“高起点、高质量、有特色、国际化”的要求，以专业学科建设为核心，以培养中国特色社会主义合格建设者为目标，在满洲里市重点开发开放实验区建设，乃至全区经济社会发展建设格局中，正在发挥着日益重要的作用。 建院以来学院以特色求生存，以特色求发展，实行英语+俄语的“双外语”教学,成立俄罗斯研究中心,将俄语、旅游管理、国际金融贸易等3个专业确 定为优先发展学科，积极探索与俄罗斯毗邻高校的合作交流模式，积极引进人才，加强师资队伍建设，通过各丰富多彩的校园文化活动，对学生开展社会主义核心价 值体系教育。目前，满洲里学院已开设俄罗斯语言文学等10个本科专业，应用俄语等13个高职专业，其中应用俄语专业2012年被国家教育部、财政部列入提升 高等职业院校专业服务、创业发展能力资金支持项目。现有在校生2000余人。首届2008级510名本科毕业生中，考取硕士研究生32名，考录行政事业编 制107人，就业率达到92%。先后与10余所俄罗斯高校签订了合作办学协议，已选派近200名学生分赴俄罗斯贝加尔国立经济法律大学和车尔尼雪夫斯基国立人文师范大学留学，接纳500余名俄罗斯学生进行中短期汉语培训。通过柔性引进方式，聘请了陈云生教授、奥斯特洛夫斯基博士等20余位国内外著名专家学者作为学院的客座授，出台优惠政策，鼓励学院青年教师攻读博士学位和开展学术研究。学院成功举办十二届校园文化节，通过大学生文艺、体育、社团、科技等活动，寓思想政治教育于丰富多彩的校园活动之中；开展了广场舞比赛、合唱比赛、学生辩论赛、征文比赛等系列校园文化活动百余场，特别是公演的《风雪边境线》、《复活》、《红叶旅途》、《奋斗》、《日出》等多场大型话剧，充分向社会展现了学院大学生的良好风貌。 未来几年，满洲里学院将在抢抓机遇，扩张规模、壮大实力的同时，更加注重突出办学特色和提升办学内涵，力争在中国高等教育改革发展的进程中占有一席之地。