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微机测控外测法气瓶水压试验系统
为保证安全阀的正常工作,劳动部颁布的《压力容器安全技术监察规程》中明确规定“安全阀一般每年至少校验一次”。目前对在役安全阀的校验只能在装置大修期间进行,而二者校验周期的不一致又造成了装置安全运行与经济效益间的矛盾。安全阀在线检测系统则是针对这一突出问题研制开发出的全新校验方式。它可以使安全阀处于正常工作状态时对其进行校验,而不必将其从装置上拆下送到专门的试验台上进行校验。本产品采用软件控制方式,负责实行并控制整个校验过程。 本系统的主要功能如下: 1、建立受试安全阀的电子技术文档,可以对安全阀的使用和校验状况进行长期监控和管理; 2、在程序控制下,对安全阀检测的全过程(包括整定试验前的密封性能测试、整定压力试验、整定试验后的密封性能测试)实现数据的自动采集、存储、分析和整理,操作人员只需监视检测过程,而无需进行手动记录; 3、检测过程中数据和曲线的实时显示,有助于对检测过程的监视; 4、在分析试验数据的基础上,智能化判断安全阀的关键技术参数,特别是准确开启压力的判定以及密封性能的评定; 5、自动形成符合国家标准的检测报告,包括试验曲线、关键数据和检测结果,既可以在存储在计算机中作为备案,也可以直接打印输出; 6、检测过程的在线帮助提示,指导完成整个检测试验过程。
大连理工大学 2021-04-13
鲜切果蔬加工消毒液在线测控装置
鲜切蔬菜(fresh-cut vegetables)又叫半加工蔬菜、是以新鲜蔬菜为原料,经清洗、去皮、切割、修整、包装等加工过程,再经冷藏、运输而进入超市、冷柜销售的即食蔬菜制品。它具有品质新鲜、食用方便、营养丰富、清洁卫生等特点。新鲜的蔬菜切割后存在许多问题,由于受到机械损伤而使营养物质流出,由于失去表皮保护常更容易被微生物侵染而腐败变质,从而影响其品质和货架期。 本项目研制的鲜切蔬菜加工消毒液在线测控装置,可应用于中央厨房鲜切加工蔬菜流水线生产需要的清洗消毒液浓度的在线检测和自动控制。
上海理工大学 2021-04-13
长沙欣科源仪器科技有限公司
长沙欣科源仪器科技有限公司,是一家专业研制、生产煤质采制样分析仪器仪表的企业,煤质分析产品主要包括:量热仪(热量计)系列,活性炭系列,测硫仪(定硫仪)系列,马弗炉系列,水分测定仪系列,粘结指数测定仪系列,胶质层测定仪系列,测氢仪系列,工业分析仪系列,哈氏可磨测定仪系列,灰熔点测定仪系列,转鼓机系列,破碎机系列,制样机系列等。产品广泛用于电力、煤炭、冶金、石化、环保、地质、水泥、大专院校及技术监督等行业及部门实验室、化验室。 经营范围:工程和技术研究和试验发展;实验分析仪器制造;实验分析仪器销售;其他通用仪器制造;试验机制造;仪器仪表制造;仪器仪表销售;供应用仪器仪表制造;供应用仪器仪表销售;电子专用设备销售;试验机销售;机械设备研发;机械设备销售;技术服务、技术开发、技术咨询、技术交流、技术转让、技术推广;计算机系统服务;信息系统集成服务;仪器仪表修理;通用设备修理;专用设备修理;电子专用设备制造。
长沙欣科源仪器科技有限公司 2025-11-20
山东创谱光学仪器有限公司
山东创谱光学仪器有限公司 2025-12-03
山东金歌科学仪器有限公司
山东金歌科学仪器有限公司 2025-05-07
仪器柜
                          
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
仪器柜
柜身结构:采用铝合金框架壁厚1.4㎜,表面采用环氧树脂粉末喷涂,及16mm厚双饰面三聚氰胺中密度板结构,上柜内有层板,上柜身为对开木框玻璃门,下柜有两扇木质对开门。截面用封边机械高温热压封边。采用ABS工程塑料,模具注塑成形高度25㎜。
宁波华茂文教股份有限公司 2021-08-23
一种汽车车载CAN总线系统测控分析平台
南京工程学院 2021-04-13
体感式虚拟灭火训练系统
体感式虚拟灭火训练系统是利用图像识别技术、体感技术、红外定位技术、虚拟仿真技术等多种技术联合开发的,涵盖教育培训和交互训练两大主体功能的仿真教学装备。解决了火灾安全培训不安全不系统、实际灭火器训练浪费资源、危险品火灾场景无法模拟等培训痛点、难点。配套培训一体柜、仿真灭火器和交互培训软件,实现了基础安全知识的动画/课件学习、安全逃生行为趣味练习、多种场景多型灭火器现场紧急灭火处置技能训练等功能。可用于普通大众的安全警示教育、灭火技能推广,更可用于普通及特种火灾相关安全防备行业的职工、安全从业人员的专业培训和技能训练。
中国石油大学(华东) 2021-05-11
增强现实(AR)虚拟拆装训练系统
增强现实(AR)虚拟拆装训练系统是基于AR增强现实技术和虚拟仿真技术开发,具有真实模拟现场场景设备及部件、自然交互拆装训练的功能。使用者不仅能够通过虚拟现实系统感受到在客观物理世界中所经历的“身临其境”的逼真性,而且能够突破空间、时间以及其它客观限制,感受到在真实世界中无法亲身经历的体验。通过头盔、触笔、手机等交互外设,开发匹配的展示资源,实现360度立体化的展示效果和沉浸式的拆装效果。让学生体验新技术魅力的同时学习到设备部件组成、结构原理及其拆装技能,提升了学生理论联系实际的能力。
中国石油大学(华东) 2021-05-11
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