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脉象训练仪(单机版)
XM-MXII脉象训练仪 (单机版/网络版)   ★ 用户可自行选择5.7英寸、9英寸显示屏。 XM-MXII脉象训练仪(单机版/网络版)不但能够模拟临床中各种脉象,而且能使学生提高对脉象实际认知能力,还可以为广大师生提供一个中医脉象学习、实践和教学研究的平台;全按键选择的设置和友好的操作界面适合教学及训练,网络版脉象训练仪分为两个部分,教师机和学生机。学生机不仅可以受控于教师机遥控发射平台,也可独立工作。   一、功能特点: ■ 一条仿真手臂可以自动输出28种脉象,还可升级增加16种相兼脉。 ■ 具有寸关尺3个诊脉部位,触诊时寸、关、尺自动识别并以指示灯显示(选配)。 ■ 液晶屏幕实时显示脉图,屏幕上的脉搏波与脉象完全同步,全按键选择设置,操作界面友好。 ■ 教师机采用无线网络,可以控制所有学生机,控制范围200米。 ■ 共有联机和单机两种工作状态,联机时学生机接受主控台命令后,键盘处于锁定状态,只能由教师机控制,通常在教学测试中采用;单机时解除联机状态,各学生机可自行进行各脉象训练操作。 ■ 具有清屏和显示两种状态,清屏时各学生机不显示脉象图,适合于脉诊测试,解除清屏状态时,各学生机可显示脉象图。 ■ 具有训练模式、综合测试、考试模式三种模式。 · 训练模式:教师机可以控制所有学生机,能够同时发送各种脉象到各学生机,学生机也可以脱离教师机控制进行自行练习; · 综合测试:教师机上有10套试卷可以选择,每套试卷有20道题(如试卷1:浮脉类:浮、浮、濡、革、革、芤、洪、散、洪、散、革、濡、散、洪、洪、芤、芤、浮、濡、浮),题目无线发给学生机进行考试,学生机考试结束后可无线把成绩发给教师机进行显示。 · 考试模式:教师机可以自己编辑试卷中的试题内容和试题数量,发送到学生机进行考试,考试结束后在教师机和学生机上显示分数。 ■ 模拟手臂采用医用发泡材料制成,更贴近于临床。 ■ 共模拟脉象28种:平脉、迟脉、缓脉、数脉、疾脉、促脉、结脉、代脉、紧脉、滑脉、弦脉、虚脉、实脉、动脉、洪脉、涩脉、微脉、散脉、浮脉、濡脉、革脉、沉脉、伏脉、牢脉、弱脉、细脉、芤脉、短脉。   二、技术指标: ■ 发射频率:433±5,驻波比 V.S.W.R:≤1.5 ■ 输入阻抗:50欧姆 ■ 最大功率:10W   三、标准配置: ■ 脉象训练仪:1台 ■ 发射天线:1个 ■ 电源线:1根 ■ 说明书:1册 ■ 保修卡合格证:1张
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
高静压下液电脉冲激波发射器的预击穿时延调控方法
本发明公开了一种高静压下液电脉冲激波发射器的预击穿时延 调控方法,包括:根据液电脉冲激波发射器中的液体性质和发射器结 构尺寸获得单位电压作用下的激波间隙电场分布;根据工作液体中产 生超音速流注的临界条件调控脉冲功率电源的工作电压 Ub;当激波发 射器中的电极附近电场达到超音速流注的临界条件时,使得激波发射 器工作在超音速流注击穿模式下;当需调控电压超过脉冲功率电源的 最高工作电压仍无法达到超音速流注的临界条件时,则通过调整激波 发射器的电极结构来提高间隙间的电场强度;重复步骤使得当工作电 压低于脉冲
华中科技大学 2021-04-14
一种即用式3D打印墨水袋及其无泡预灌装方法
本发明公开了一种即用式3D打印墨水袋及其无泡预灌装方法,包含真空袋和3D打印用墨水池,所述真空袋密封3D打印用墨水池,所述3D打印用墨水池下端设有挤出端,上端设有加压端,所述挤出端设置有堵头,所述加压端以尾塞密封,所述尾塞上设置有助推接头,将3D打印墨水注入3D打印墨水池后,通过多次梯度离心的方法去除3D打印墨水中气泡及密度不同的杂质,通过超声分散使3D打印墨水更加均一,也进一步去除墨水中的气泡,这样可保证3D打印墨水的均一性及安全性,避免杂质掺入3D打印墨水后引起的质量问题,确保生产中3D打印的顺利进行。
中山大学 2021-04-11
一种基于三维打印的嵌入预张紧碳纤维的方法和装置
本发明公开了一种基于三维打印的嵌入预张紧碳纤维的方法,包括以下步骤:(1)采用三维打印进行打印结构制造,每制造一层后进行判断是否需要进行纤维丝的铺设,如果需要铺设纤维丝则进入步骤(2),如果不需要则进入步骤(3);(2)将预张紧的碳纤维丝铺设在最新一层的打印结构上;(3)进行三维打印下一层制造;本发明还公开了一种基于三维打印的嵌入预张紧碳纤维的装置;本发明的装置和方法可以快速有效地将预张紧纤维丝嵌入三维打印结构中,有效提高三维打印结构的强度以及实现打印结构具有自监测功能。
浙江大学 2021-04-11
一种基于缺陷区预判和水平集的 TFT-LCD Mura 缺陷检测方法
本发明公开了一种基于缺陷区域预判和水平集的 TFT-LCD-Mura 缺陷检测方法。该方法提出了一种缺陷区域预判法先找到缺陷区域, 然后将缺陷区域的像素剔除,用余下的像素拟合得到背景图像;用原 图像减去背景图像来消除背景不均匀性对缺陷分割的影响,求差后得 到残差图像,然后用一种基于阈值的水平集方法对残差图像进行分割 来检测得到缺陷。该方法可以获得精度较高的背景图像,对于光照影 响有较好的鲁棒性,能够获得准确的分割结果以及较低的误检率。
华中科技大学 2021-04-14
基于大语言模型的数字人
数字人技术与大语言模型结合是当前人工智能技术领域的研究热点之一,将数字人技术和自然语言处理技术相结合,可以创造出更加智能化、真实感更强的数字人应用。科研团队经过研究实践,已取得具有前瞻性的知名汽车企业和三甲医院的合作意向。有望在不久的将来,为汽车、医疗等领域的企事业单位提供先进的技术支持。
重庆邮电大学 2025-02-21
言语康复辅具与训练系统
北航言语康复辅具研究团队立足于我国残疾人“人人享有康复服务”的国家战略需求,以言语康复技术和新型康复辅具研究为目标,在科技部、民政部和北京市的支持下,经过多年攻关,从发声调控机理、发声基频调控技术和声调语音增强方法多角度出发,解决电子喉基频调控等关键技术问题,研发了新型言语康复辅具。
北京航空航天大学 2021-04-10
体感式虚拟灭火训练系统
体感式虚拟灭火训练系统是利用图像识别技术、体感技术、红外定位技术、虚拟仿真技术等多种技术联合开发的,涵盖教育培训和交互训练两大主体功能的仿真教学装备。解决了火灾安全培训不安全不系统、实际灭火器训练浪费资源、危险品火灾场景无法模拟等培训痛点、难点。配套培训一体柜、仿真灭火器和交互培训软件,实现了基础安全知识的动画/课件学习、安全逃生行为趣味练习、多种场景多型灭火器现场紧急灭火处置技能训练等功能。可用于普通大众的安全警示教育、灭火技能推广,更可用于普通及特种火灾相关安全防备行业的职工、安全从业人员的专业培训和技能训练。
中国石油大学(华东) 2021-05-11
增强现实(AR)虚拟拆装训练系统
增强现实(AR)虚拟拆装训练系统是基于AR增强现实技术和虚拟仿真技术开发,具有真实模拟现场场景设备及部件、自然交互拆装训练的功能。使用者不仅能够通过虚拟现实系统感受到在客观物理世界中所经历的“身临其境”的逼真性,而且能够突破空间、时间以及其它客观限制,感受到在真实世界中无法亲身经历的体验。通过头盔、触笔、手机等交互外设,开发匹配的展示资源,实现360度立体化的展示效果和沉浸式的拆装效果。让学生体验新技术魅力的同时学习到设备部件组成、结构原理及其拆装技能,提升了学生理论联系实际的能力。
中国石油大学(华东) 2021-05-11
基于VR的多人协同训练系统
已有样品/n该软件将真实场景虚拟化,供多人同时参加一起协同进行培训、训练、教学等方面。可以用于军事训练,安全培训、教育培训等多种场合,也可以用于娱乐。目前对VR技术有较广泛的需求,并且国家大力支持发展VR产业,每套应该在几十万以上,大型项目每套要上千万,所以该项目具有良好的市场前景。
华中科技大学 2021-01-12
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