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问诊山地—工程勘测仿真技术创领者
一、项目进展 创意计划阶段 二、负责人及成员 姓名 学院/所学专业 入学/毕业时间 王钟文 成都理工大学环境与土木工程学院/土木工程 2018/2021 章治海 信息科学与技术学院/电子信息工程 2014/2018 周良坤 成都理工大学环境与土木工程学院/土木工程 2019/2022 徐青松 成都理工大学环境与土木工程学院/土木工程 2014/2018 黄畇坤 成都理工大学环境与土木工程学院/地质工程 2017/2020 陈  希 成都理工大学环境与土木工程学院/地下水科学与工程 2015/2019 三、指导教师 姓名 学院/所学专业 职务/职称 研究方向 王东坡 成都理工大学环境与土木工程学院/岩土工程 岩土工程教研室主任/教授 山地灾害减灾与重大工程安全防控;山地崩塌滚石灾害形成机理及防治;地质灾害冲击动力学;地质灾害综合防灾减灾新技术新方法研究。 裴向军 成都理工大学生态环境学院/地质工程 生态环境学院院长/教授 强震大型滑坡触发效应和致灾机理研究;地质脆弱带地质灾害防治与岩土体加固;地质环境脆弱区生态修复。 欧阳朝军 中国科学院、水利部成都山地灾害与环境研究所/工程力学和计算机 实验室主任/研究员 滑坡、泥石流灾害动力学模型和数值模拟研究;计算流体力学、离散元、人工智能、InSAR等数值方法的编程和算法研究。 杨晓轩 成都理工大学环境与土木工程学院 — 校企科技成果转化方向 四、项目简介 我国国土约75%为山地,崩塌、滑坡等地质灾害频发。伴随国家“西部大开发”及“一带一路”建设的实施,山区已成为梯级水电、铁路公路、油气管线等重大基础设施与工程的高密度区。然而,广泛发育在山区的地质灾害已成为其主要危害因素之一。 凡是山区工程建设,都必须开展勘察评估工作,由于路桥交通等工程项目的快速发展,地质灾害隐患点勘测评估及路桥营运工作尤为重要,而该行业目前主要以传统勘测方法为主,存在危险性高、效率低、潜在隐患点判识不准等痛点问题。我国地质灾害风险评估也大多以定性分析为主,存在效率低、灾害类别不全、适用场景单一等问题。 在此背景下,团队开展了基于大数据的“空、天、地”一体化多源灾情信息数据的协同处理和关键数据提取技术研发,突破地质灾害基础数据快速获取难题;研发构建了国内第一套具有完全自主知识产权地质灾害快速模拟技术和仿真平台,进行高精度图件、地质信息绘制及定量地灾评估等工作。 已取得相关软著20余项、专利20余项,已得到来自同济大学、中国地质大学及西南交通大学等近百所大学、上千位科研工作者的使用并反馈中,并与中国中铁集团、中国交通建设集团等20余家大型单位已完成百余例大型地质灾害工程及科研项目。
成都理工大学 2022-07-29
虚拟仿真实验教学系列产品
虚拟仿真实验教学系列产品是一种运用虚拟现实技术模拟真实实验的计算机教学软件,主要应用于日常教学的虚拟实验室中,产品包括基于互联网的虚拟仿真实验教学管理平台和虚拟仿真实验教学资源两大类,形成“平台+资源”组合方案,润尼尔目前拥有的实验教学资源覆盖20+学科,提供200+课程产品和3000+虚拟仿真实验教学项目,可为国家级虚拟仿真实验教学中心和国家虚拟仿真实验教学项目提供专业的建设和解决方案
北京润尼尔科技股份有限公司 2021-02-01
泛普UCN虚拟仿真实验室方案
方案背景 本方案积极响应“国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)”中对“建立虚拟实验室”的要求。全面体现国家“新课程标准”中强调“自主性”与“探究性”的教学思路,紧扣教材,用户可以亲自动手搭建各种学科场景,把书本中所有的演示实验、学生实验,通过交互式动画的形式展现出来。  虚拟实验室覆盖了小学科学,初高中理化生等多个学科,用于实验教学的辅助。为实验室装备欠发达的学校,提供切实有效的实验教学解决方案,为教学任务繁重的学校,提供高效率的实验教学解决方案。     建设虚拟仿真实验室的必要性和优势 1、提升教学效果  逼真、立体的表现形式可以让抽象的实验过程形象逼真演示出来,提升教学效果。 2、完成不可能的实验  辅助教师进行复杂实验、危险性实验、极端破坏性实验、反应周期过长实验、无法控制反应过程以及在传统实验室无法完成的实验等,安全、直观的进行展示。 3、增强课堂趣味性  借助多媒体技术、虚拟仿真技术、传感技术、输入输出技术,构建了一种高度虚拟现实仿真的实验教学环境,使学习者体验置身其中的感觉,有助于发展学生的构建思维。 4、丰富课堂教学形式  虚拟仿真实验教学打破了对客观条件的依赖性,满足实际的课堂教学需要,逐步成为老师得力的实验制作工具。 5、方便高效的器材库  各种大小实验应有尽有,且无器材损耗,和实验室零距离,随时随地都可进行实验,为学校节约实体实验室建设成本。   方案场景展示 课前备课:结合课件内容有针对性挑选实验;实验室没有的器材在这里可以任意挑选;无论是在家里,还是在学校都可以结合虚拟实验进行备课。  课堂演示:在纳米触控黑板上,轻松实现复杂、危险、实验现象不易观察的实验;再也不会因为传统实验室缺乏器材而让学生错过实验的乐趣。  课后复习:虚拟实验室可以保存到平台,方便学生随时随地复习,不受时间、空间限制。  
苏州泛普科技股份有限公司 2021-08-23
XM-93前列腺检查操作仿真模型
XM-93前列腺检查操作仿真模型   一、功能特点: ■ XM-93前列腺检查操作仿真模型为成人男性盆会阴部,采用高分子材料制成,仿真度高。 ■ 前列腺检查体位:截石位。 ■ 根据前列腺癌不同发展阶段,分为四个阶段,共有4个前列腺部件可供实践练习。 · 第一阶段:良性的,前列腺轻度肿大,后面平坦,有一条前列腺沟,属良性阶段。 · 第二阶段:在左侧叶上方腺体表面可触及2cm结节,质地较硬,右侧叶上方腺体表面可触及1cm硬结,该模型模拟前列腺癌早期初发阶段。 · 第三个阶段:前列腺肿瘤在腺体内扩散,小结节增大,变成腺体表面的硬块,为前列腺癌中期发展阶段。 · 第四阶段:腺体被癌肿完全替代,表面凹凸不平,质地坚硬,且不圆曲,为前列腺癌晚期发展阶段。 ■ 可反复进行练习。   二、标准配置: ■ 前列腺检查模型:1台 ■ 可更换前列腺部件:4个 ■ 说明书:1册 ■ 保修卡合格证:1张
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
XM-93前列腺检查操作仿真模型
XM-93前列腺检查操作仿真模型   一、功能特点: ■ XM-93前列腺检查操作仿真模型为成人男性盆会阴部,采用高分子材料制成,仿真度高。 ■ 前列腺检查体位:截石位。 ■ 根据前列腺癌不同发展阶段,分为四个阶段,共有4个前列腺部件可供实践练习。 · 第一阶段:良性的,前列腺轻度肿大,后面平坦,有一条前列腺沟,属良性阶段。 · 第二阶段:在左侧叶上方腺体表面可触及2cm结节,质地较硬,右侧叶上方腺体表面可触及1cm硬结,该模型模拟前列腺癌早期初发阶段。 · 第三个阶段:前列腺肿瘤在腺体内扩散,小结节增大,变成腺体表面的硬块,为前列腺癌中期发展阶段。 · 第四阶段:腺体被癌肿完全替代,表面凹凸不平,质地坚硬,且不圆曲,为前列腺癌晚期发展阶段。 ■ 可反复进行练习。   二、标准配置: ■ 前列腺检查模型:1台 ■ 可更换前列腺部件:4个 ■ 说明书:1册 ■ 保修卡合格证:1张
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
密闭式静脉输血技术仿真实训软件
产品详细介绍 一、功能概述: 密闭式静脉输血技术虚拟仿真实训软件是为医学护理教育研发的新兴产品,软件模拟医院输血流程,设立仿真情景,分为受血者血样采集,接收血液,输血三大部分,为密闭式静脉输血技术的虚拟教学和培训提供了重要的教学工具。虚拟环境使学生们脱离了实训中的风险和制约,从实训中获得感性认知和实际经验,增强学生的临床思维能力和专业知识技能。 二 特点介绍: 1、3D模拟实体场景: 运用Unity 3D技术,实现全数字建模,还原医院真实场景,立体直观,高度仿真; 2、灵活定制多样病例: 使用教师客户端访问软件,对病例和实训流程进行形式多样的编辑设定,包括皮肤状况、体温状况和不良反应状况等; 3、实景流程高度还原:  软件模拟医院输血环节,设立仿真情景,按流程操作,分为受血者血样采集,接收血液,输血三大部分; 4、虚拟空间情景漫游: 系统用户在软件内拥有高度自由,可以在场景内随意走动,查看场景布局,还可以对物品进行放大缩小,方便观察物品细节; 5、操作过程分步记录: 系统能够记录实训者的每一步操作,方便查漏补缺。在多次重置操作时,默认计入最后一次的操作得分; 6、实训结果即时查询  操作完成后,软件会生成一份可供下载的成绩报告单,学生可以通过成绩报告单上的分数及错误点汇总,对自己的实际操作能力和知识掌握程度有直观的认识。
深圳国泰安教育技术有限公司 2021-08-23
仿真老虎模型大型动物模型教学教材动物
产品详细介绍国钦工艺专业皮毛仿真动物模型,有专业的设计团队,高素质的制作人员,生产的产品,承诺保用3年,终身保修。本公司以一流的制作工艺,丰富的生产经验,生产的照相道具,承重300公斤以上,产品有:仿真老虎,仿真狮子,仿真梅花鹿,仿真骆驼,仿真熊猫,仿真斑马,仿真马,仿真熊、仿真北极熊,仿真大绵羊等动物模型深受各界人士的喜爱,另本公司产品大量批发与零售,欢迎前来参观指导。 菏泽国钦工艺是一家走经营,创品牌的工艺品生产厂家,本公司本着要不断创新,勇于偿试的态度,生产的产品倍受国内外朋友的欢迎。  
山东省菏泽市丹阳开发区 2021-08-23
AYT-高低压供配电虚拟仿真系统
      AYT-高低压供配电虚拟仿真系统是根据通信电源相关课程,以供配电技术为基础,结合 实际供配电设备,紧贴供配电教学中的重难点,精心打造的3D虚拟仿真系统。该软件有效解决了由于安全因素的限制,关于高低压供配电模块的教学通常只采用理论讲解,学生缺乏对高低压开关柜设备的实际操作和故障应急处置能力的问题。在教学中缩短理论学习和实际操作之间的距离,有助于培养具有实干能力的技术性人才。
成都安宇腾信息技术有限公司 2022-08-02
便携式沙盘游戏设备心理设备放松减压
一.便携箱1个,尺寸:48*60*30cm,特制沙箱1个,沙具盒4组。 二.#沙具具有质量检验报告(沙具种类至少包含15大类,检验至少包含锑、砷、钡、镉、铬、铅、汞、硒等元素)。 沙具包括15大类54小类;数量是:1000件(原创性沙具意象组合,内含专业原型结构)。 1、人物类;2、宗教类;3、死亡类;4、文体类;5、食物类;6、家居类;7、交通类;8、军事类; 9、建筑类;10、动物类;11、植物类;12、自然物类;13、名胜古迹类;14、颜色形状类;15、数字方位类。 三.相关配套工具:纯天然细沙5公斤(经洗晒消毒后手感细腻清爽);沙刷1个,沙盘指导教材1本,案例盘1CD。
北京中盛普阳科技发展有限公司 2021-08-23
环境工程教学设备-废水处理设备
一、装置概述 PUC-Q型高级氧化水处理综合实验装置是根据高等教育的改革方向,顺应国家培养应用型高技能人才的战略思想,以前沿技术为导向,紧密结合废水深度处理技术的实际,并针对高等院校对有机废水处理工艺应用和创新实验教学的实际需要而专门研制的综合性实验装置。本装置涉及放电等离子体技术、紫外光光解技术和智能程控技术等。装置工艺流程简洁、美观,可视化程度高,具有处理效率高、彻底、无二次污染等优点,非常适合大专院校的相关专业开展实验、实训、设计、创新创业训练等。 二、主要参数及指标 (1)处理能力:能处理各种生活废水和印染、造纸、医疗等多种工业有机废水; (2)污染物负荷:COD<800mg/L、色度(稀释倍数)<200、粪大肠菌群数<108个/L; (3)处理水量:40L; (4)处理效率:≥90%; (5)装置净重:200kg; (6)外形尺寸:1800mm×700mm×2000mm; (7)供电电压:AC220V、50Hz; (8)运行功率:<3kW; (9)操作条件:常温、常压; (10)安全保护:具有接地保护、漏电保护和过流保护装置,安全符合国家标准; 三、主要配置及性能 采用自主知识产权的双介质阻挡放电等离子体反应器,放电均匀、稳定,活性物种产率高。 高频高压放电电源采用两级控制,安全、可靠,输出频率和电压可调。 可视化的光解反应池中安装全潜式UVC杀菌灯,能够直观观察光解过程;UVC杀菌灯配套专用整流器、高品质石英套管、防水接头,UV穿透率高,可在水中长时间工作。 316L不锈钢材质的尾气净化器中填装有高效的臭氧淬灭催化剂,可将尾气中的臭氧快速转化为氧气,并通过智能程控调节尾气净化器的温控设备,运行成本低。 水路采用自动和手动相结合的控制模式,灵活、方便。 采用电磁式增氧气泵供气,气量大、稳定、噪音低。 采用精度高、性能稳定的水温、水位、气压等变送器,实时监测装置的运行参数,不锈钢材质变送器探头耐磨、耐冲击、抗干扰强。 三菱FX3U系列PLC主机和模拟量输入输出模块完成设备运行控制,10英寸彩色触摸式液晶显示屏实时显示控制按键、装置运行状态及时间、水温、水位、气压、电流等重要参数。 所有设备模块化安装于304不锈钢材质的柜体中,柜体前后开设合页门,并设置视窗,便于设备的检修和运行过程的观察;柜体顶部安装有可调速换气扇,起到通风透气、降温的作用;柜体底部安装禁锢万向脚轮,方便移动。
科利尔(青岛)环境技术有限公司 2023-03-03
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