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高等教育领域数字化综合服务平台
高校智慧资助系统
建设智教智慧资助系统，通过其高效协同的后台分类处置能力，把高校学工资助事项进行整合和业务流程的约简化处理，运用大数据打通“最后一公里”，将线下的业务操作剥离开实体大厅转化为线上业务，实现高校学生资助工作的无纸化办公，让学生真正实现“最多跑一次”。
管理员可以灵活设定经困生等级（比如一般困难、困难、特别困难等）。
管理教师可以根据学校的经困生管理办法灵活设定经困生认定条件，在对应的条件下可以设置多条困难条件类型及对应的权重值、限制条件。
管理员可以灵活设定经困生申请计划，包括起止时间、对应认定条件、申报条件参数设置、申报对象。
学生通过移动端进行在线填写经困生申请材料，提交后系统可根据管理员设定的经困生等级条件自动给审核人员推荐申请经困生等级并可以手动调整，学生提交后可以实时查看审核进度。
班主任可以根据系统推荐的经困生等级自行根据实际条件进行手动确认等级，并保留推荐等级和班主任确认等级查询痕迹。
经困生认定条件需具备权重分配方案和认定版本的统一联动管理。
二级学院可以根据权限设置批量打包下载学生上传的经困生证明文件，并以学号+姓名方式保存。
吉林省智教软件有限责任公司
2025-05-16
高校报修管理系统
智教高校报修管理系统优化校园设施维修流程，提升服务效率与质量，满足学校师生及后勤管理部门的需求，维修完成后，能对维修服务质量（如维修效果、维修人员态度）进行打分评价，并可填写反馈意见，以便学校改进服务。
教师、学生可以通过手机端，点击报修服务、我要报修后，可以根据实际报修情况进行问题描述、上传图片等。学生可以实时跟踪维修进度，并对维修结果进行线上打分、评价。
吉林省智教软件有限责任公司
2025-05-16
VR心理放松系统
VR心理放松系统 功能介绍：1、 用户系统：独立的来访者管理体系，详细的个人档案记录，辅助量表评测体系，生物反馈数据、实时语音记录、单次诊疗记录、单次自评量表等多项数据的传输与记录；单次训练记录带有时间信息独立保存，可实现同一训练不同时段的跨越对比。2、 模块系统：多种功能的训练模块可供选择——肌肉渐进式放松训练：提供多种身临其境的立体放松场景和自主选择的视角模式，提供详细的练习指导语及放松音乐，使来访者以循序渐进的方式完成放松练习，消除身体和心理的紧张和焦虑情绪。深呼吸放松训练：提供多种身临其境的立体放松场景和自主选择的视角模式，提供详细的练习指导语及放松音乐，并提供可视化的呼吸信号配合来访者的练习，使来访者更轻松和舒适的完成放松练习，消除身体和心理的紧张和焦虑情绪。快速放松训练：提供多种身临其境的立体放松场景和自主选择的视角模式，提供特定的快速放松指导语，帮助来访者通过反复的练习可以实现快速放松，可以更有效的缓解各种生活中的压力和紧张情绪。
北京京师慧智科技有限公司
2025-05-22
带有充电功能的扩音器
本实用新型公开了带有充电功能的扩音器，包括扩音器、蓄电池、发电机、旋转轴、齿轮、滑销、弹簧、齿条、保护罩、显示器，该带有充电功能的扩音器，结构巧妙，功能强大，操作简单，通过使用该装置，无需使用人员将扩音器移至指定的充电区域即可对蓄电池进行充电处理，便于使用人员随时对扩音器进行使用，极大的提高了扩音器的使用效果。
安徽建筑大学
2021-01-12
小儿可互换的胸骨牵开器
由齿条板，固定臂，活动臂、拨轮、摇柄把、档板组成。采用稀有金属钛合金制作，齿条板长180mm，固定臂长145mm，活动臂长145mm，档板有固定和活动档板各2个，高度为25mm，宽度为30mm，该器特点是：活动档板可移动，适应小儿不同年龄阶段不同体重的手术，四点牵开胸骨，不易使胸骨裂开。
西安交通大学
2021-01-12
任意弯曲的动脉导管堵塞器
由手把、可弯曲的联杆、堵头组成。堵头分为Φ8、10、12、14、16、18、20、22mm八个型号，长15、20、25mm。联杆Φ2mm，长90mm，可任意弯曲角度。主要用于脏直视动脉导管结扎术，代替了手指堵的方示。光滑、轻、永不生锈、可互换、应用方便。二种型号：二头带堵头为一种型号。另一种为手返连杆，堵头组成。代替了几十年来手术者用手指堵的方法。
西安交通大学
2021-01-12
无压缩机的制冰器
300mm×200mm×170mm，利用半导体致冷片，带强制风冷散热片，通电后，使滴水快速成冰。
宁波华茂文教股份有限公司
2021-08-23
光的彩色偏振实验器
宁波华茂文教股份有限公司
2021-08-23
力的合成分解演示器
产品详细介绍
1.产品由底座、立杆、带刻度演示盘、带臂动滑轮、带臂定滑轮、弹簧秤、支架等组成；
2.产品可做用弹簧秤配合滑轮实验和全滑轮实验。动滑轮通过旋转轨道转动，操作简便，实用性强。滑轮采用轴承转动，力矩小，实验误差极小。
3.立式结构，可见度好，滑轮轴采用轴承转动，启动矩极小，实验误差极小
4.用弹簧秤和全滑轮两种实验方法，可转动滑轮通过轨道转动，操作简便；
5.省级检测合格报告。
郑州利生科教设备有限公司
2021-08-23
光的传播、反射、折射实验器
宁波浪力仪器有限公司（余姚市朗海科教仪器厂）
2021-08-23