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内蒙古自治区财政厅 科学技术厅关于印发《内蒙古自治区本级科技专项资金管理办法》的通知
为贯彻落实《内蒙古自治区党委 自治区人民政府印发〈关于加快推进“科技兴蒙”行动支持科技创新若干政策措施〉的通知》（内党发〔2020〕17号）和《内蒙古自治区人民政府办公厅关于改革完善内蒙古自治区本级财政科研经费管理的实施意见》（内政办发〔2022〕37号），规范和加强自治区本级科技专项资金管理，根据《中华人民共和国预算法》及实施条例等法律法规和相关规定，结合自治区实际，制定本办法。
内蒙古自治区财政厅
2023-04-10
2022年教育部直属高校教师职称评审现场监管工作专家组现场监管中国政法大学教师职称评审工作
专家组重点对学校职称评审工作的政治方向、评审制度、评审程序、评审结果、特色与创新工作等进行了考察。教育部教师工作司教师待遇与社会保障处处长何一帆、副处长张艳，学会事业发展部主任吴英策参加上述活动。
中国高等教育学会
2022-09-14
广西壮族自治区科学技术厅关于公开征求《广西壮族自治区科技计划项目结余资金管理细则（暂行）（征求意见稿）》意见的通知
为进一步规范广西壮族自治区科技计划项目结余资金管理，提高财政科技资金使用效益，依据《国务院办公厅关于改革完善中央财政科研项目资金管理的若干意见》（国办发〔2021〕32号）、《广西壮族自治区财政厅 广西壮族自治区科学技术厅印发〈关于改革完善广西壮族自治区本级财政科研经费管理的实施意见〉的通知》（桂财教〔2021〕170号）、《广西壮族自治区财政厅 广西壮族自治区科学技术厅关于自治区本级财政科研经费管理新旧政策衔接有关事项的通知（桂财教〔2022〕35号）等有关文件规定，我厅细化了自治区科技计划项目结余资金管理要求，形成了《广西壮族自治区科技计划项目结余资金管理细则（暂行）（征求意见稿）》。
广西壮族自治区科学技术厅
2023-08-11
江苏省科学技术厅 江苏省财政厅 江苏省教育厅关于开展减轻青年科研人员负担专项行动的通知
根据《科技部 财政部 教育部 中科院 自然科学基金委 关于开展减轻青年科研人员负担专项行动的通知》(国科发政〔2022〕214号)要求，现就在全省开展减轻青年科研人员负担专项行动(简称“减负行动3.0”)通知如下。
江苏省科学技术厅
2022-11-30
科技部 财政部 教育部 中科院 自然科学基金委关于开展减轻青年科研人员负担专项行动的通知
习近平总书记在中央人才工作会议上指出，要给予青年人才更多的信任、更好的帮助、更有力的支持，支持青年人才挑大梁、当主角。2018年以来，科技部、财政部、教育部、中科院先后印发《贯彻落实习近平总书记在两院院士大会上重要讲话精神开展减轻科研人员负担专项行动方案》（减负行动1.0）和《关于持续开展减轻科研人员负担激发创新活力专项行动的通知》（减负行动2.0），在全国范围内广泛展开行动，在减表、解决报销繁、检查瘦身等方面取得显著成效，受到广大科研单位和科研人员欢迎。
科技部
2022-08-08
北京市教育委员会 北京市财政局关于印发《关于加快推动北京高校基础研究高质量发展的意见》的通知
现将《关于加快推动北京高校基础研究高质量发展的意见》印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。
北京市教育委员会
2023-08-10
广西壮族自治区财政厅 广西壮族自治区科学技术厅关于自治区本级财政科研经费管理新旧政策衔接有关事项的通知
为贯彻落实国务院办公厅《关于改革完善中央财政科研经费管理的若干意见》（国办发〔2021〕32号）和经自治区人民政府同意印发的《关于改革完善广西壮族自治区本级财政科研经费管理的实施意见》（桂财教〔2021〕170号，以下简称《实施意见》）精神，加强经费管理改革前后政策衔接。
广西壮族自治区财政厅
2022-04-22
四川省科学技术厅关于面向社会公开征求《四川省科技计划科技报告管理办法（征求意见稿）》意见建议的公告
根据《四川省行政规范性文件制定和备案规定》，现通过科技厅官方网站公开征求社会各界意见。征求意见时间为期30天（2023年3月1日至2023年3月30日），请于2023年3月30日18:00前将修改意见通过电子邮箱或传真反馈至科技厅资源配置与管理处。
四川省科学技术厅
2023-03-03
2021年度国家自然科学基金委员会与瑞典科研与教育国际合作基金会合作交流项目初审结果通知
2021年，根据国家自然科学基金委员会（NSFC）与瑞典科研与教育国际合作基金会（STINT）的双边工作计划，双方将继续共同资助中国与瑞典科研人员在科学研究基础上开展的合作交流（含小型双边研讨会）项目。
国家自然科学基金委员会
2021-12-21
教育部办公厅 国家发展改革委办公厅 国家能源局综合司关于实施储能技术 国家急需高层次人才培养专项的通知
为贯彻习近平总书记关于“四个革命、一个合作”能源安全新战略和我国“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值。
教育部
2022-09-01