可以量产/n成果简介：属甘蓝型双低三系杂交种，半冬性。苗期半匍伏生长，长势中等，叶浓绿，苔期长势强，单株果数多，结果密度大，株高较矮（平均157.25cm）。在安徽两年区试平均折亩产182.98kg，较对照（皖油14号）增产6.4％，增产点次92.30％，丰产性、稳产性较好，两年平均生育期228.5天，较对照短3.25天，株高157.25cm，单株果数408.19个，每果粒数19.97粒，千粒重3.75g。两年区试取样测定，芥酸含量为0.05％，硫苷含量为29.69umol/g饼，油份含量为40.7

可以量产/n成果简介：属于半冬性甘蓝型双低杂交种，在河南区试及生产试验中生育期224-236天，比对照杂98009早0.3-1.2天；幼茎绿色，苗期生长稳健，叶色绿，春季返青后生长快；株高146-171厘米，分枝7-9个，每果粒数20.7-24.28，河南3年试验平均千粒重3.12克，结角密度大（1.26/cm），是该杂种的突出特点，它是2005-06年参试11个品种中结角密度最大的品种。2004-06两年区试平均亩产180.17kg，比CK1增产7.41％，比CK2增产25.84％。品质符合国家双

可以量产/n成果简介：华麦2152选自复交组合（鄂恩1号× 川农麦1号）×（华9515×川农6280），用系谱法育成。该品种属春性半矮杆品种，幼苗半匍匐，剑叶中等大小，上挺，茎秆有蜡粉，叶色淡绿，株型紧凑，抗倒伏能力较强，穗纺锤形，长芒，白壳，白粒，半角质。光合效率中等，对酸性不敏感。分蘖力中等，株高90厘米左右，全生育期185天左右（出苗-成熟），比对照品种郑麦9023早1-2天，为目前熟期最早的小麦新品种。穗层整齐度和熟相好。亩穗数26.37万，穗粒数40.1粒，千粒重42.79克。2006-2

可以量产/n成果简介：华麦2668选自复交组合（川农麦1号×华矮01）×（川农6280 ×加引220），用系谱法育成。该品种属春性矮杆品种，幼苗半匍匐，剑叶中等大小，上挺，叶色淡绿，株型较紧凑，抗倒伏能力强，穗纺锤型，长芒，白壳，白粒，硬质，光合效率中等，对酸性不敏感。分蘖力强，株高89厘米左右，与对照相当，全生育期与对照品种郑麦9023相当。穗层整齐度和熟相好。亩穗数25.94万，穗粒数38.17粒，千粒重48.61克。两年品质分析结果为容重784g/L，角质率12％，粗蛋白和湿面筋含量分别为14

可以量产/n成果简介：华2566选自复交组合（鄂恩1号×华9528）×（加引175×川农6280），用系谱法育成。华2566属春性半矮杆品种，幼苗半匍匐，分蘖力中等，株高90厘米左右，剑叶中等大小，上挺，叶色淡绿，株型较紧凑，抗倒伏能力强，穗长方形，长芒，白壳，红粒，半角质，小穗数20个左右，穗粒数41粒左右，千粒重41克，株高90cm，茎秆蜡粉轻，叶片较长、略披，穗层较整齐，抗倒性、抗寒性一般，生育期198天，与对照郑麦9023相当，后期熟相较好。抗性鉴定结果：中感赤霉、高感条锈、中感白粉和纹枯；

交流伺服系统是跨行业、量大面广、节能效果显著的节能机电产品，几乎渗透到所有用机电领域，是工业、农业和国防建设及人民生活、正常生产和安全工作的重要保证。

地理专用场室主要配有星象仪、典型的地形地貌、声光电中国立体地形和世界立体地形、日月地运行仪、多功能演示柜、多媒体演示系统等设备。 地理专用课室结合典型生态环境可使地理课堂教学更加生动直观，同时也可作为探究学习场所。

规格参数 功率 W 色温 K 尺寸(mm) 90 5000 340×308×150  120 5000 340×308×150 150 5000 340×308×150 200 5000 420×308×150 360 5000 580×308×150 400 5000 660×308×150 产品特点： 1、专业照明设计：多种配光角度，可以适合不同类型的篮球场馆照明； 2、模组式设计：采用国家半导体照明联盟要求的标准化模组设计，可以有效降低后期使用的维护成本； 3、用于室内篮球场、排球场、兵乓球灯场所。 了解更多产品详情，请与我们联系400-703-2833 官网：http://www.leedarson.cn

规格参数 功率 W 色温 K 尺寸(mm) 150W 5000K 400×346×70 200W 5000K 400×346×70 产品特点： 1、专业光学设计：独特偏光技术； 2、轻巧易维护：压铸铝超紧凑设计，有效控制产品重量和尺寸，易安装和维护； 3、可用于户外篮球场、网球场、排球场等场所。 了解更多产品详情，请与我们联系400-703-2833 官网：http://www.leedarson.cn

历史室专用场室是根据教育部历史教学大纲，适应各类学校历史教学的需求，用艺术的形式再现历史的风貌。大量采用逼真典型的历史教学模型，辅助历史教学，努力营造一种浓厚的历史氛围，让学生在不知不觉中跨越时空隧道朔游历史的长河，把枯燥的历史教学艺术化、趣味化、形象化。