产品详细介绍   TST5925无线遥测应变仪采用Wi-Fi无线传输技术，可靠传输距离约200m。每个采集模块4通道或6通道，内置完善的信号适调、电压放大、自动平衡、数据采集和智能锂电池等组成的硬件系统，加上功能丰富的软件可完成单模块所有通道数据同步采集、同步处理、实时显示、实时存盘。每台计算机可同时控制32个采集模块；半桥或全桥接入方式，供桥电压2V，遥控自动平衡。多档低通滤波器程控切换，多档满度值程控切换。24位A/D，单通道工作最高采样频率为8kHz；多模块同时工作时，每通道最高采样频率为2kHz（四通道）或1kHz（六通道）。可选用强磁吸盘的安装方式，安装和卸载更加方便。可选配GPS同步时钟接收单元，实现多个采集模块同步采样。智能管理可充电锂电池组供电，可连续工作8小时（可选）。功能丰富的控制分析软件可完成测试数据的分析处理以及试验报告的生成。技术指标1.通道数：每个采集模块4通道或6通道;2.放大器输入特性:  2.1 输入方式: 双端平衡差动输入;  2.2 输入阻抗: 10MΩ+10MΩ;  2.3 输入保护: 当输入电平超过±5V时, 放大器实行全保护;3.满度值: ±3000με;4.系统不确定度不大于0.5％±3με;5.线性度: 满度的0.1％;6.频带宽度: DC～500Hz;7.噪声: 不大于2μVRMS(输入短路, 在最大增益和最大带宽时折合至输入端) ;8.共模抑制(CMR): 不小于100dB;9.共模电压(DC或AC峰值): 小于±3V;10.漂移:   10.1 时间漂移: 小于3μV/1小时 (输入短路, 预热30分钟后, 恒温时折算至输入端) ;  10.2 温度漂移: 小于1μV/℃(在允许的工作温度范围内, 输入短路时折算至输入端) ;11.供桥电压:  11.1供桥电压：2V±0.1％;  11.2供桥电压精度: 0.1％;  11.3供桥电压稳定度: 小于0.05％;  11.4供桥电压最大输出电流: 50mA;12.桥路类型：半桥、全桥；13.自动平衡范围:±10000με(R=120Ω,K=2.0时应变计阻值的±1%);14.连续采样频率： 14.1每个模块单通道工作时，采样频率：8kHz、5kHz、2kHz、1kHz、500Hz、200Hz、100Hz、50Hz、20Hz、10Hz; 14.2多模块同时工作时，4通道模块最高采样频率：2kHz、1kHz、500Hz、200Hz、100Hz、50Hz、20Hz、10Hz;14.3多模块同时工作时，6通道模块最高采样频率：1kHz、500Hz、200Hz、100Hz、50Hz、20Hz、10Hz;15.A/D分辨率:24位;16.同步方式：GPS同步信号17.通讯接口：Wi-Fi无线网络接口;18.通讯距离：在视距情况下，可靠传输距离约200m;19采集模块功率:工作时功率约3W;20.内置锂电池容量：标称值为7.2V，3600mA;21.采集模块连续工作时间：约6小时（可选）;22.充电器：  22.1输入电压：AC 220V(±10％), 50Hz(±2％);  22.2充电电压：DC 8.4V , 1A;23.电磁兼容试验符合A类指标24.使用环境：适用于GB6587.1-86-Ⅱ组条件25.采集模块尺寸: 122mm（长）×102mm（宽）×31mm（高）； 26.采集模块自重：约1kg。产品应用：该系统适用于需要远距离进行数据传输的工程测量，同时该系统体积小，安装卸载非常方便。

产品详细介绍   TST3821无线应变仪系统采用ZigBee无线传输技术。智能化的巡回数据采集系统，可快速、精准测量大型结构、模型及材料力学试验中多点的静态应变应力，配接相应传感器还可对力、压力、扭矩、位移等物理量进行测量。内置完善的供桥电压、电压放大、自动平衡、数据采集和智能锂电池等组成的硬件系统，加上功能丰富的软件可完成数据同步采集、同步处理、实时显示、实时存盘。硬件特点每台计算机可同时控制32个采集模块（256测点）；独立化模块设计，模块间通讯距离可达500m；ZigBee无线网络，保证每个模块即为一个路由点，路由通讯接力保证可靠远距离数据传输；1秒内完成所有测点的采样，遥控自动平衡；根据测量方案，完成全桥、半桥、1/4桥状态的静态应变应力的多点巡回检测；可与各种桥式传感器配合，完成压力、力、荷重、位移等物理量的多点巡回检测；对输出电压小于20mV的电压信号进行巡回检测，分辨率可达1μV；智能管理可充电锂电池组供电，可连续工作8小时（可选）；测点切换采用进口高性能光继电器,切换速度更快、更稳定；可选用强磁吸盘的安装方式，安装和卸载更加方便；平衡指示灯可指示每个测点的平衡状态，方便现场查看测点状况。技术指标1.测量点数:    1.1 每个采集模块可测8个测点   1.2 每台计算机可控制32个采集模块(即256个测点)2.无线通讯距离：在可视距情况下，可靠传输距离200m，无线级联，自动组网，任一模块可根据需要，自动配置成路由中继，传输距离更远。3.采样频率：1Hz4.A/D分辨率：24位5.最高分辨率: 1με6.通讯接口：Zigbee无线接口7.测量应变范围:±19999με8.自动平衡范围: ±15000με(R=120Ω,K=2.0时应变计阻值的±1.5%)9.应变计电阻值范围:50～10000Ω任意设定10.应变计灵敏度系数: 1.0～3.0自动修正11.长导线电阻修正范围: 0.0～100Ω12.系统准确度: 0.5级（不大于0.5％±3με）13.零漂: ≤±3με/4h14.供桥电压: DC 2V±0.05%15.内置锂电池最大充电直流电压为8.7V，最大充电电流为1A16.采集模块连续工作时间：约8小时（可选）17.充电器：  17.1输入电压：AC 220V(±10％), 50Hz(±2％)  17.2输出电压电流：DC 8.7V 1A18.状态指示：    18.1平衡指示灯：当按一下试平衡键或软件中操作平衡，则模块所有测点开始采样，采样结束后，当某个测点平衡灯亮红色，表示本通道未平衡好，持续5秒钟后所有平衡灯熄灭以节约电量。   18.2 工作指示灯：当采样时，此红灯亮，采样结束后熄灭；当通讯时，此红灯闪烁，表示正在通讯；绿灯亮时，表示采集模块可正常工作。   18.3 电量指示灯：可指示剩余电量，依次表示100%，75%，50%，25%19.电磁兼容试验符合A类指标20.使用环境：适用于GB6587.1-86-Ⅱ组条件21.外形尺寸:  21.1采集模块尺寸：172mm(长) × 106mm(宽)× 30mm(高)21.2无线通讯控制器尺寸：120mm（长）×65mm（宽）×38mm（高）22.仪器自重:   22.1 数据采集箱：约0.6kg  22.2 通讯控制器：约0.3kg产品应用：广泛应用于机械制造、土木工程、交通运输、航空航天、国防工业等领域，主要适用于高空、移动中的物体和布线困难等地方的测量。

产品详细介绍　　1、采用2.4G频段数字跳频传输加编解码技术，实现无串频、声音无延时，任一无线 话筒与任一个接收主机都能建立连接实现多媒体音箱，方便进行一； 　　2、U盘式无线话筒，锂电池供电，USB接口充电，1小时充足电可连续使用8小时以上； 　　3、无线话筒麦克风采用内藏式设计，能接外置麦（如头戴麦）使用或手持使 用，达到扩音效果； 　　4、任何两只无线话筒都可以在一个教室内同时使用； 　　5、按频道键隔接收器3米之内即可对频，随之默认锁频，之后在音箱有效距离之内开机即可对频。开机和关机操作最为方便； 　　6、无线话筒在与接收主机失去连接30秒后自动待机，从而避免前面老师用完发射机 后忘记关机时，损耗电量； 　　7、无线话筒只能跟同在一间教室内的一个接收主机建立连接，接收主机最多只能跟同 在一间教室内的两只话筒建立连接，从而确保不会与隔壁教室的接收机建立连接， 杜绝了对错频和串频现象； 　　8、音箱采用全频带内置高音杯5.5寸语音扬声器单元，人声动态范围宽，突显人声色 彩； 　　9、音箱箱体采用专用木质一体成形，箱体浑厚重实，高音透亮、中音清脆、低音浑厚； 　　10、主机具有高音、低音独立调节功能，可以美化音质； 　　11、话筒采用5V、USB接口充电，笔记本都可以给麦克风充电，极大地方便发射器充 电； 　　12、接收主机设有校园广播信号接入功能，广播信号具有优先功能，由此可以省去校 园广播喇叭，也避免了教室喇叭安装过多造成的不便； 　　13、可外接一组有线鹅颈麦克风输入，有线话筒音量和无线话筒音量分开独立调节， 由此可以省去教师内有源音箱； 　　14、可外接一组音频输入（电脑、DVD、MP3），音频音量独立可调，由此可以省去传统 的多媒体电脑音箱； 　　14、无线话筒采用内置式发射天线，有效发射接收距离在25米以上，避免外置天线使 用的不方便； 　　15、可以配备20支话筒一次性充电的集中充电箱，方便学校对设备的管理； 发射器安装 主机连接示意图，音箱连接示意图

产品详细介绍  专业无线舞台音响总体设计独具匠心、外型美观、结构坚固、具有功率充沛、推动力强大、高音清晰、中音圆润、低音雄浑结实、完善的保护电路。无需拉接音箱线，减少线阻，接收距离远（半径最少几百米），每个音箱发出的声音同步，放在不同位置的音箱发出的音量大小一样。 配置：4只无线手持咪、4只无线领夹咪、2支防啸叫合唱咪、MP3DVD机1台、调音台1台、无线发射机1台、机柜1个、15寸RMS700W无线全频有源音箱4个，无线重低音有源音箱（15寸RMS700W）2个。  适用于学校文艺会演、体育馆、乐队演出、剧院、舞厅、迪斯科、卡拉OK等。 技术参数：输出功率8ΩRMS700W,频率响应20Hz-20KHz,总谐波失真<0.05%,互调失真0.05%，瞬态响应100v/us,输入阻抗50kΩ,信噪比>105dB,输入灵敏度0.775V,频率稳定性<±30ppM,假象干扰比>80dB,邻道干扰比>80dB,接收灵敏度>5dBu.                 

产品详细介绍性能特点：1、微机控制，触摸面板，数字显示。2、采用交流变频电机，进口环保压缩机，进口高速轴承。3、自动计算RCF值。4、可直接设定RCF或转速，可进行梯度分离。5、具有超温、超速、不平衡、门盖安全保护功能。6、制冷、加热双回路控温。技术参数：型号名称： DL-6M/DL-6MI 冷冻大容量离心机显示方式： LED/LCD最高转速： 6000rpm旋转精度： ±30rpm最大相对离心力： 6680×g最大容量： 6×1000mL控温范围： －20～40℃控温精度： ±1℃定时范围： 0～23h59min电机： 交流变频门锁： 机械门锁噪音： ≤65dB（A）电源： AC220V，50Hz，30A外形尺寸： 840×730×1240mm重量： 260kg转子：NO.1角转子： 6000rpm，6680×g，6×500mLNO.2水平转子： 4200rpm，5100×g，6×1000mL关键词：冷冻大容量离心机

自2011年起，沃土股份邀请国家人社部、浙江大学、阿里巴巴速卖通大学、淘宝大学等互联网、电子商务及创业培训领域的知名专家学者组建了网络创业培训（TSPS）项目专家委员会和项目建设小组，前后历时三年，系统研发了网络创业培训（TSPS）项目：开发了课程体系，建设了教学平台，制定了技术标准，出版了系列教材，培养了师资队伍，搭建了扶持体系，并成功举办了数场声势浩大的网络创业大赛。该项目所确立的“理论（T，Theory）+模拟（S,Simulation）+实践（P，Practice）+扶持（S,Support）”的“TSPS”模型，呈现出课程立体化、教学个性化、实操模拟化、创业成果化、扶持体系化和管理信息化等六大显著特点。

海格通信的网络通信领域以系统集成和技术总体为目标，致力于有/无线通信网络、融合通信系统等通信网络产品的开发、系统建设与维护。在固定和机动专业通信领域能够为用户提供综合通信网络解决方案及服务。 为适应网络承载IP化、业务融合软件化的技术发展趋势，海格通信围绕用户对一体化系统解决方案的需求，在核心技术积累、基础通信设备研发和技术服务等方面持续发展壮大，将成为专业通信领域杰出的系统服务商。

    网络教学研平台致力于构建区域教、学、研新生态，为区域内教师的日常教学教研、协作交流、资源建设、专业发展、学生个性化学习等提供强有力的信息化支撑，实现日常教学、教研活动与区域资源建设有机结合，从而全面提升区域教、学、研水平，促进区域教育信息化的深入发展。 系统架构     ● 设计理念：秉承“以人为本”的设计理念，从资源、课程、教研、教学等四个层面为区域教育信息化建设、师生发展提供全面支持和服务     ● 一组空间：构建覆盖“个人学习空间—>教师协作组—>学校团队—>学科团队—>区域团队”的全新生态系统     ● 资源层面：以教研为驱动，创新本地化资源体系建设模式，使资源建设常态化、规范化、可持续     ● 课程层面：为教师搭建网络课程制作、展示、交流的开放性平台，形成面向学生的新型学习化社区     ● 教研层面：为开展区域性网络教研活动提供全方位的支持和服务     ● 教学层面：完美支撑备课、预习、授课、作业、复习、答疑、辅导等各类教学活动 支持任务     ● 网络集备应用：凝聚集体智慧，为区域集备插翅添翼     ● 评课议课应用：听课评课、观课议课的支撑平台     ● 课题研究应用：动态管理课题研究过程，全面展示课题研究成果     ● 科研成果应用：为区域科研成果的科学化管理提供信息化支撑     ● 教研专题应用：教学教研工作中的热点、难点专题讨论     ● 活动应用：为开展各类教研活动提供全方位的支持     ● 名师工作室：充分发掘名师示范、引领、辐射作用     ● 问答应用：基于搜索的互动式知识问答分享平台     ● 问卷调查应用：征求意见建议、收集调研数据，分析师生需求     ● 投票应用：方便、快捷、高效地收集意见，反馈问题     ● 统计分析应用：为区域教、学、研活动评价提供决策依据     ● 评比竞赛应用：全面支持各类评比活动的组织管理     ● 微课应用：5-8分钟知识点讲解，让学习更简单，更有趣     ● 题库应用：关联知识体系、教材体系的生成性题库中心     ● 在线作业应用：实现作业布置与批改网络化，有效提升教学效率     ● 在线训练应用：为在线练习、薄弱知识点分析提供全方位功能支持     ● 作业移动App：随时随地布置和完成班级作业，让老师、学生和家长高效沟通     ● 视频说课系统：课堂直播、实时说课、同步录制，汇聚视频资源     ● 视频直播录播系统：现场直播教研活动视频，实时交互的视频交流平台     ● 视频点播系统：课堂实录点播，视频课例资源的应用平台 创新模式     ● 一个宗旨：构建有区域特色的共建、共享、共用体系和机制。     ● 两种机制：应用知识管理机制，实现静态的素材型资源向动态的智慧型资源过渡；                       应用协作交流机制，构建基于协作组的教育资源建设共同体。     ● 以人为本：打造“教师个人->教师协作组->学校团队->学科团队->区域团队”多层次的资源建设梯队。     ● 教研驱动：开创教研驱动的本地化资源体系建设新模式，使资源建设日常化、可持续。     ● 条块结合：将学科资源体系（“条”）与课程知识体系（“块”）有机结合，切实推动资源的深层次应用。     ● 形成合力：资源、网课、教研无缝整合，资源建设、应用、服务循环进行。