4月8日，新文科建设理论与实践论坛在重庆召开。中国高等教育学会副会长、厦门大学校务委员会副主任邬大光，教育部新文科建设工作组组长、全国新文科教育研究中心主任樊丽明，教育部新文科建设工作组副组长、教育部高校物流类教指委主任黄有方，教育部经济与贸易类教指委主任委员、对外经济贸易大学校长赵忠秀，国务院学位委员会工商管理学科评议组成员、教育部工商管理类教指委委员、浙江工商大学校长王永贵，吉林财经大学党委书记孙杰光，教育部工商管理类教指委、重庆工商大学教授孙芳城，教育部金融类教指委秘书长、中央财经大学副校长李建军，国务院学位委员会工商管理学科评议组成员、东北财经大学副校长汪旭晖，四川外国语大学副校长严功军等200余人参加会议。大会由重庆工商大学副校长李敬主持。
邬大光致辞
邬大光在致辞中指出，教育数字化背景下的新文科建设，应突破传统文科的思维模式，以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径，促进多学科交叉与深度融合，从而推动传统文科的更新升级。对新文科教育而言，数字化不仅是实现工具，更是推进理念更新的强大动力。
孙芳城致辞
受重庆工商大学校长温涛委托，孙芳城在致辞中介绍了学校新文科建设情况。重庆工商大学认真落实教育部和重庆市新文科建设要求，秉持“大商科+新工科”的融合创新发展理念，全方面深化人才培养改革，着力于数字化教育，在新文科建设上主动求变，积极创建彰显“商工融合”特色的财经类高校文科教育新范式，努力为新文科建设贡献“重庆工商大学方案”。
樊丽明在线作报告
黄有方作报告
王永贵作报告
赵忠秀作报告
李建军作报告
汪旭晖作报告
严功军作报告
樊丽明在线作“新文科建设的宏观态势与微观机制”主题报告。她对全国新文科建设的宏观态势进行了分析，并从课程思政、专业优化、课程改革、培养模式、实践改革等方面，对全国新文科建设成效进行了总结，再从健全资源配置机制、健全协同共建机制、健全能力提升机制、健全考核评价机制、健全质量保障机制五个方面，进一步提出了新文科建设的五大机制保障。
黄有方以“新文科与数智科技融合发展”为题作主题报告。他在报告中介绍了新文科建设理论研究与实践探索的载体，分享了部分高校在新文科建设发展过程中的做法、亮点，结合现有研究文献分析，提出新文科与数智科技融合发展的领域，从人才培养模式改革、专业生态圈构建、教育教学模式革新、课程内容重构、研究范式开拓、高校治理体系改革等方面，提出了独到见解。
王永贵以“数智时代跨境电商人才培养创新与实践”为题作主题报告，介绍了跨境电商人才培养的时代背景、跨境电商人才需求新趋势与新模式，并以浙江工商大学为例，具体阐述了跨境电商人才培养的创新与实践。
赵忠秀以“教育数字化的大学响应：对外经贸大学的实践”为题作主题报告。他围绕当前最热门的“教育数字化”，分享对外经贸大学“顺势应变”“主动求变”的做法，从硬实力到软实力，再到数字化思想的大统一，以“道-法-术”三个层级推进学校的教育数字化建设，打造“十大数字教育体系平台”。
李建军以“新文科背景下一流专业建设的思考”为题作主题报告。他系统梳理了本科一流专业与教学的政策导向，并从一流人才培养理念、人才培养方案、一流师资队伍、一流教学团队、一流课程建设、一流“双创”成果、一流生源质量等维度，对一流专业建设进行了深度解析，提出要立足新技术变革的趋势建设一流专业，依据教育部政策导向与评估与认证标准推进。
汪旭晖以“融合、蜕变、新生：新商科建设的若干思考”为题作主题报告。他表示，数智化时代的到来，数智时代的人才需求发生变化。他以新商科应运而生为基础，从如何认识新商科、如何建设新商科以及未来发展需解决的问题三个方面，具体阐述了新商科未来的新使命和新征程。
孙芳城以“新文科背景下的商工融合实践与探索”为题作主题报告。他从重庆工商大学的自身基础出发，依托学校商工专业发展基础，提出“商工融合、双擎驱动”，分析了学校商工融合的基础，分享了学校商工融合的探索，提出了新的思考。
严功军以“以新文科理念为指引 构建人才培养新格局”为题作主题报告。他以四川外国语大学为例，从特色做法、具体成效、问题与建议三个方面介绍了学校新文科建设的鲜明做法。
大会以新文科与教育数字化为主题，聚焦教育数字化背景下的新文科人才培养模式改革，邀请8位专家作主题报告，与会专家学者展开了深入探讨，取得了广泛共识。