4月8日，成渝地区双城经济圈深化新时代高校教师评价改革论坛在重庆召开。教育部综合改革司副司长许高勇，中国高等教育学会副秘书长郝清杰，重庆市委教育工委委员、市教委总督学莫龙飞，四川外国语大学校长董洪川出席论坛并致辞。论坛由四川外国语大学副校长郑白玲主持。
许高勇致辞
许高勇在致辞中指出，教师评价改革是深化新时代教育评价改革的关键举措，我们要深入贯彻落实党的二十大关于完善教育评价体系、培养高素质教师队伍的重大部署，推动新时代教育评价改革总体方案落实落地，打造高校教师评价改革的“成渝样板”。他提出五点建议：一是强化师德师风引领，推动师德师风建设常态化、长效化。二是突出教育教学实绩，把认真履行教育教学职责作为教师评价的基本要求。三是建立健全分类评价体系，把握教师成长发展规律和工作特点，让不同岗位类型的教师都有发展通道和成长空间。四是加强对经济社会发展贡献的评价，进一步突出质量导向，重点评价学术贡献、社会贡献以及支撑人才培养情况。五是完善同行专家评议机制，发挥学术共同体的专业优势。
郝清杰致辞
郝清杰在致辞中指出，党的十八大以来，我国高等教育发展取得了历史性变化，需要我们根据教育事业高质量发展的新要求，努力构建符合中国国情，符合时代之需的教师评价体系。“大国良师”的培养离不开多方的合作努力，落实好新时代高校教师评价改革，要从三个方面持续发力：一是坚持师风师德建设，做“四有”好老师。通过完善教师考核标准，健全教学和科研工作环境。二是坚持教学为主，着力提升教师能力建设。建设以教学评价为重点、教学资源协调统一的评价体系，充分调动教师从事教育教学工作的积极性、主动性。三是坚持多维并举，重视教师科研成果转化。将分类指导与分层次考核评价相结合，充分完善教师分类管理与专家评价体系的建设。
莫龙飞致辞
莫龙飞在致辞中表示，重庆市将持续深入推进高校教师评价改革，为形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系作出重庆贡献。一是要聚焦立德树人，推动根本任务落实。通过评价督促引导老师把立德树人融入教育教学全过程。二是要聚焦教书育人，服务人才培养质量提升。突出教书育人成效，营造教师全心从教、潜心育人良好氛围。三是要聚焦教师发展，促进教师专业成长。除关注成果业绩外，还要关注职业道德塑造、教师专业能力提升、教师职业心理健康等。四是要聚焦专业水平，不断提高评价科学性。充分利用信息技术，注重发挥专业机构和社会组织作用，创新评价工具，全面加强评价专业化建设。
董洪川致辞
四川外国语大学校长董洪川在致辞中，介绍了学校73年的办学历史，以及在学科建设、国际化复合型人才培养、主动对接国家和地方对外开放，服务成渝地区双城经济圈建设、西部陆海新通道建设等方面，作出的探索努力和取得的积极成效。
邓绍江作报告
葛信勇作报告
刘向君作报告
张海东作报告
黄晓娟作报告
肖小虹作报告
孟庆红作报告
祝朝伟作报告
会议期间，重庆大学副校长邓绍江、西南大学副校长葛信勇、西南石油大学副校长刘向君、四川师范大学副校长张海东、广西民族大学副校长黄晓娟、贵州财经大学副校长肖小虹、云南师范大学副校长孟庆红、四川外国语大学副校长祝朝伟分别作主题报告，围绕深化教师评价体系改革主题，从人员招聘、课程教学、科研评价、岗位设置及聘用管理、岗位履职考核、职称评审、继续教育能力提升等方面，分享了学校在教师多元评价体系改革中的积极探索和经验做法。
来自云南、贵州、广西、西藏、四川、重庆等地的45所本科院校专家学者、有关负责同志，重庆市教委、重庆市高等教育学会相关负责同志，以及外语教学与研究出版社相关领导，共计200余人参加论坛。