为深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，推动教育装备现代化，服务高等教育高质量发展，经教育部批准，中国高等教育学会决定于2024年11月15-17日在重庆国际博览中心举办第62届中国高等教育博览会（以下简称高博会）。
延续上一届高博会品牌活动“营火新话局”，本届“营火新话局”全新升级，除了有各行各业专家、大咖们的精彩分享，还将有6家企业高管为大家带来独到观点，现场观众可以随时加入，与演讲嘉宾进行互动交流，开启一场跨界交融的思想盛宴。
活动为公开形式，每30分钟一个讨论话题，前20分钟主讲嘉宾进行主题分享，5分钟与活动现场观众针对主题进行交流探讨，最后5分钟由相关企业做交流分享。
*第61届高博会“营火新话局”活动现场回顾
活动安排
活动时间
11月16日 13:00-16:30
活动地点
重庆国际博览中心
中央大厅北侧（去往N区连廊处）
*现场示意图，以最终实际为准
提前扫码报名，锁定前排交流席位
本届“营火新话局”
将讨论哪些热点议题？
本届高博会“营火新话局”活动围绕新质生产力、大型仪器设备采购、人工智能与教育、“双碳”战略、教育数字化、职业本科教育、大学心理健康等近年来备受社会关注、又与校企紧密相关的七大关键词展开，力求为校企提供其所面临痛点难点问题的解决方案。
本次活动将由中央广播电视总台央视网主持人常婷主持。
关键词No.1
新质生产力
党的二十届三中全会为全面深化改革指明了方向，明确提出要“健全因地制宜发展新质生产力体制机制”。高校作为知识创新与人才培养的重要基地，不断孕育和推动着新质生产力的发展。通过科研项目的探索与实践、前沿技术的研发与应用，以及高素质人才的培养与输送，高校为新质生产力的形成与壮大提供了坚实的智力支撑和人才保障。同时，新质生产力的快速发展也对高校提出了新的要求，促使高校不断调整和优化教育体系，以适应经济社会发展的新需求，进一步促进新质生产力的持续进步。
议题：因地制宜发展新质生产力需实现“四个”良性循环
嘉宾：重庆大学发展规划处副处长、新质生产力研究院负责人 冉戎
关键词No.2
高校大型仪器设备采购更新
2024年，国务院印发《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》，高校大型仪器设备作为教学和科研的重要基石，对于推动高校高质量发展具有至关重要的作用。它们不仅为师生提供了先进的实验平台和科研手段，促进了学科交叉融合与原始创新能力提升，还通过资源共享和协同创新机制，加速了科研成果的转化与应用，为培养高素质人才、增强社会服务功能及提升国际竞争力奠定了坚实基础，是推动高校迈向高质量发展新阶段的关键要素。
议题：提高仪器水平，助力高校高质量发展
嘉宾：北京大学实验室与设备管理部 副部长 周勇义
关键词No.3
人工智能与教育
教育部在2024年启动了人工智能赋能教育行动，旨在推动人工智能技术在教育领域的应用，提升教育质量和效率。人工智能与教育的关系日益紧密，正逐步重塑教育模式和学习体验。通过利用人工智能的先进技术，如大数据分析、机器学习、自然语言处理等，教育领域能够实现更加精准的教学和个性化的学习路径，从而提升教育质量和学习效率。同时，人工智能还能够辅助教师进行课程设计和教学管理，减轻其工作负担，并为学生提供丰富多样的在线学习资源和互动平台。总之，人工智能正在成为推动教育创新的重要力量，助力培养适应未来社会需求的高素质人才。
议题：人工智能与教育：迈向人机协作的共生学习时代
嘉宾：北京师范大学教育学部教授、智慧学习研究院副院长 李艳燕
关键词No.4
“双碳”战略
中国在2020年9月22日第75届联合国大会上正式提出2030年实现碳达峰、2060年实现碳中和的目标，即“双碳”战略。这一战略的提出，体现了中国积极应对气候变化的决心，也对新时代绿色低碳发展提出了更高要求。
高校做为科研和人才培养的重要基地，低碳高校的建设和发展，能够推动高校内部的绿色低碳转型，实现资源循环合理利用，打造和谐、安全、舒适的学习、工作与生活环境。这种转型不仅有助于提升高校自身的可持续发展能力，还能够通过示范引领作用，带动整个社会的绿色低碳发展。
议题：聚焦“双碳”战略 建设低碳高校
嘉宾：浙江科技大学环资学院党委书记、碳中和创新研究中心主任 李俊
关键词No.5
教育数字化
2024年全国教育工作会议召开，对全年教育工作重点任务作出部署，其中明确提出“要不断开辟教育数字化新赛道。坚持应用为王走集成化道路，以智能化赋能教育治理，拓展国际化新空间，引领教育变革创新”。
数据做为教育数字化中的重要角色，是连接教育资源、教学方法与学生学习成效的桥梁，通过收集、分析和利用数据，教育机构能够更精准地了解学生的学习需求、掌握教学效果，并据此优化教学策略和资源分配。那么如何通过数据的深度挖掘和应用，加速教育数字化转型进程、推动教育质量全面提升呢？
议题：用好数据，建设数字化好学校
嘉宾：华东师范大学教授 顾小清
关键词No.6
职业本科教育
职业本科教育以培养高层次技术技能人才为核心目标，为经济社会转型升级提供坚实的人才支撑。通过强化实践教学、深化校企合作，职业本科教育不仅提升了学生的专业技能和职业素养，还增强了他们的创新能力和就业竞争力，有效缓解了高技能人才短缺的问题，促进了教育与产业的深度融合和协同发展。
此外，职业本科教育还承担着优化人才结构、提升国家整体竞争力的重要使命。随着全球化和信息化的快速发展，社会对高技能人才的需求日益迫切。职业本科教育通过培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，为经济社会发展注入了新的活力，为构建具有国际竞争力的现代产业体系提供了有力的人才保障。
议题：以高质量产教融合推动职业本科教育健康发展
嘉宾：中国教育科学研究院职业与继续教育研究所所长 王新波
关键词No.7
大学心理健康
大学心理健康直接关系到学生的全面发展与成长成才。良好的心理状态不仅能够帮助学生更好地应对学业压力、人际关系等挑战，还能激发他们的潜能，提升学习效率和生活质量。同时，心理健康也是维护校园和谐稳定、促进学生健康成长的关键因素。通过加强心理健康教育和服务，大学能够为学生提供必要的心理支持和干预，帮助他们建立积极的心态、增强自我调适能力，为未来的职业生涯和社会适应奠定坚实的基础。
在人工智能时代，随着技术的不断发展和完善，AI工具在大学心理健康领域的应用场景十分广阔。那么AI在心理咨询与干预中有哪些优势，又是如何助力大学心理健康教育的呢？
议题：AI在大学心理健康工作中的应用——从用户体验的视角
嘉宾：北京师范大学党委学生工作部心理健康教育与咨询中心、副研究员 张继明
七大热点议题、七位重磅嘉宾、六位优秀企业代表、七场高效互动，期待现场观众热情参与，向嘉宾猛烈提问！
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