新时代高校实验室建设与管理学术活动论坛现场
11月15日，新时代高校实验室建设与管理学术活动在重庆举办。中国高等教育学会副会长、秘书长李楠出席活动并致辞。华中科技大学电气学院李震彪，青岛大学机电工程学院党委书记李明伦，重点领域教学资源建设项目管理办公室主任、虚拟仿真实验教学创新联盟执行秘书长、教育部虚拟教研室建设项目专家组成员王宏宇，国防科技大学计算机国家级实验教学示范中心主任王勇军，东南大学教务处副处长陆金钰作主旨报告。论坛由北京大学实验室与设备管理部部长、学会实验室管理工作分会副理事长兼秘书长刘克新，学会实验室管理工作分会副秘书长、教育部高等学校实验室建设与实验教学指导委员会秘书长熊宏齐主持。
中国高等教育学会副会长、秘书长李楠致辞
李楠表示，高校实验室是科学研究和人才培养的重要基地，对于推动高等教育发展具有关键作用。新时代高校实验室建设工作要做好三点。一是发挥实验室三位一体的先天优势，成为培养“一顶一”“掰手腕”人才的先行者。二是主动适应科研范式的转变趋势，成为拥抱“AI for Science”的先行者。三是积极关注科学发现到商业应用关系的重构，做新质生产力发动的先行者。当前，从科技研究到成果转化的关系，正在由传统线性关系转变为快速迭代的网状过程。我们不能再把自己局限在不关注应用的基础研究中，而要更加聚焦新质生产力。建议分会主动对接高等教育司、科学技术与信息化司的相关部门，将实验室建设成为拔尖创新人才培养的重要阵地、科技创新成果产出的主要源头，为建设高等教育强国进一步贡献学会的力量。
刘克新主持
熊宏齐主持
李震彪教授以“安全日月长，功夫在诗外”为主题作报告。他在报告中提出要让实验师生从“要我安全”转化为“我要安全”，让安全员从“讨人嫌”到“受人尊敬”。本报告尝试从马斯洛需求理论出发，探讨安全管理与人性的关系，力图形成以人为本的符合人性的有文化的安全管理。
华中科技大学电气学院李震彪教授发言
李明伦教授以“从实验室规划建设的视角，谈实验室安全——‘以人为本’理念引领现代科研实验室建设”为主题做报告，系统阐述实验室的分类与专业要求，总结了实验室建设的理念与原则，提出实验室建设要按照“科技、绿色、以人为本”的设计理念，遵循“专业、安全、高效、智能”原则，满足教学、科研的功能需求。
青岛大学机电工程学院党委书记李明伦教授发言
王宏宇主任以“智慧赋能 变革未来——知识图谱驱动的大模型应用与教学创新”为主题作报告。他在报告中介绍了近年来配合教育部高教司所做的工作，并重点阐述了知识图谱与教育智能化的关系、教育知识图谱的教学应用，以及构建数字化教学新生态的设想。他强调知识图谱在教育领域的重要性，它将全面变革教学环境和课程，为教师和学生赋能，使教学过程变得可视化、动态化。报告展示了我国高等教育改革与发展的新趋势，以及人工智能技术在教育领域的应用前景。
虚拟仿真实验教学创新联盟执行秘书长王宏宇主任发言
王勇军教授以“智能化时代计算机实验教学改革的探索与思考”为主题做报告，以国防科技大学计算机国家级实验教学示范中心为例，结合中心实践育人生态的建设理念，围绕智能赋能计算机实验教学以及提升计算机类专业人才智能素养开展先期实践，并基于教育本源问题对智能化时代实践教学的地位进行了再思考，进而对智能赋能计算机教学和实践教学体系设计进行了初步探讨。
国防科技大学计算机国家级实验教学示范中心主任王勇军教授发言
陆金钰教授以“数智赋能土木类专业实验教学未来新模式改革”为主题做报告，他分享了东南大学在土木类专业实验教学未来新模式改革方面的相关工作。强调人工智能技术对知识传播方式和学生学习方式的变革，提出从学知识向强能力转变的必要性。他还介绍了东南大学围绕虚拟仿真实验技术改革所做的三项探索，包括开发数字助教、植入AI元素到虚拟仿真实验、实现沉浸式实验教学。他指出人工智能技术将提升实验教学质量和教与学的体验，培养拔尖创新人才。
东南大学教务处副处长陆金钰教授发言
随着科技发展和产业升级，社会对人才的需求也在不断变化。高校实验室现代化体系建设是顺应教育信息化趋势，推进现代信息技术与实验教学融合，提升实验教学质量，构建人才培养及发展机制的根基。同时，高校实验教学高质量发展对于提升教育质量、培养创新型人才至关重要。它能够提高实践和创新能力，适应社会需求，优化资源配置，为人才培养和科学研究提供一流的实验条件保障。
本次活动是第62届中国高等教育博览会的同期学术活动，来自各高校专家学者、一线教师、企业代表和相关实验室管理人员共近700人参与活动，深入交流提升实验室管理水平的经验。高校实验教学改革任重道远，需要高校、企业和科研机构共同努力。相信在数字技术的赋能下，高校实验教学必将迎来更加美好的未来，为培养更多高素质人才做出更大的贡献！