大学生心理健康问题时代诠释
中国人民大学心理研究所所长，教育部全国学生心理健康工作咨询委员会副主任 俞国良
俞国良讲话
第三届高校心理健康创新发展论坛是第62届中国高等教育博览会的同期学术活动。期间，俞国良教授以《大学生心理健康问题时代诠释》为题作了主题报告。他指出做好新时代大学生心理健康教育工作，关键在于提高高校心理健康教育效能。
一、高校大学生心理健康教育效能的背景
当前，我国高校心理健康教育工作正蓬勃开展，并取得了一定成效。然而，根据俞国良教授及其团队关于大学生心理健康问题现状调查、高校教师心理健康问题现状调查和高校心理健康教育效能情况调查显示，大学生及高校教师心理健康状况不容乐观，且高校心理健康教育效能有待大力提升。
二、正确看待大学生心理健康问题
俞国良教授指出，正确看待大学生心理健康问题。首先，要反对诊断主义、还原主义、教育万能论主义三种本本主义。其次，要将大学生心理健康问题当作一个发展系统，看到连续性和阶段性的辩证统一。再次，要将大学生心理健康问题当作一个生态系统，看到变化着的个体和变化着的环境之间的相互作用。最后，要将大学生心理健康问题当作一个复杂系统，看到文化变迁、文化潮流、时代变迁和社会转型之间的交互作用。
三、综合治理大学生心理健康问题
俞国良教授提出，学校和社会要紧紧围绕心理健康问题的性质、特点、影响因素和作用机制，以学校教育、卫生健康、社会建设三个领域为横坐标，以个体、人际、群体、社会、环境五个维度为纵坐标，纵横交错、“系统治理、综合治理”，开展全员、全程、全方位的“三全”心理健康教育与服务实践。