MAIC：大模型多智能体驱动的全AI守护课堂

MAIC (Massive AI-empowered Course)旨在解决当前教育中存在的个性化学习和优质教育资源不均的问题。通过全AI多智能体系统，MAIC能够为学生提供个性化学习路径、实时反馈和情感支持，大幅提升学习效率和兴趣。

传统教育模式难以满足个性化需求，学生在学习过程中缺乏足够的互动和反馈，教师的教学效率也受到诸多限制。此外，优质教育资源在不同地区、学校间的分布不均，特别是在经济欠发达地区。

而MAIC通过大模型和多智能体技术构建了一个全AI守护的智能课堂。该系统全面包括教师、助教、同学等角色的多个AI智能体，可以根据学生的进度和需求调整教学内容和节奏。教师则可以通过智能助手优化备课效率和课堂管理。

MAIC的优势在于其深度的个性化学习支持和强大的智能体协作能力。与传统的在线教育平台不同，通过课堂中多个智能体与用户间的协作互动，MAIC确保了知识的沉浸式传递。其基于大模型的智能体系统，也在内容生成、答疑、情感支持等方面展现了领先的技术水平。

MAIC不仅可以广泛应用于高等教育领域，还可以扩展到K12教育、职业培训、继续教育甚至更多存在知识信息传递需求的领域。这在中西部地区的教育公平推广上尤其具有作用：通过AI技术，MAIC能够缓解教育资源不足和教师紧缺的问题，实现教育资源的普惠化。

MAIC团队在技术研发上取得了显著进展，已拥有3项专利，也在国际顶级会议和期刊上发表相关技术论文超10篇​。

在清华大学，MAIC已成功应用于多个课程中，如“迈向通用人工智能”、“大学如何学”和“社会心理学“等，在2025年春季学期，“迈向通用人工智能”和“大学如何学”两门MAIC课程更是在校领导的支持下成为了清华大学的学分课程。截止到2025年4月，MAIC已同数个高校、多家企业缔结了合作关系，并且部署了商业化应用落地。2025年3月28日，MAIC更是在政府领导的大力支持下，成功上线国家智慧教育公共服务平台，成为该平台“AI试验场”项目里的第一批上线应用。

根据研究在清华大学部署的教学反馈，MAIC在提升学生学习成果和参与度方面表现出色。研究表明，学生在互动频次较高的情况下，其知识掌握和测试成绩显著提高，而对产品的持续使用更是能提升学生的技术接受度、抽象思维和批判性思维。另外，学生对AI辅助的课堂形式表现出较高的接受度和持续使用意愿，完课率更是高出传统的视频线上课堂约8倍。