坚持立德树人 构建新形势下创新创业课程思政育人体系

一、成果主要完成人

二、成果主要内容

经过多年探索与持续改进，构建了制度建设体系、创业课程体系、实践育人体系和实践育人平台相结合的创新创业思政育人体系，形成“课程引导、环境熏陶、实践历练、自我塑造”的“四位一体”育人新模式，育人效果显著，不仅在国内高校起到示范与引领作用，也得到各级领导部门的充分肯定。其中,《构建国际化平台，培养创新创业型商科人才的改革与实践》荣获2017年北京教学成果奖一等奖；《坚持立德树人，构建创新创业课程思政育人体系》入选2018年教育部首批高校思想政治工作精品项目；《创业管理》课程入选2021年教育部首批课程思政示范课程、教学名师与教学团队。

三、成果主要创新点

（一）培养理念新。

从“全球视野与现实国情”、“国家战略与个人价值”、“时代进步与创业选择”、“不确定性和创新能力”、“科学素养和人文精神”等思想政治教育与专业教育相融合角度理解创新创业教育的“本质”，这既与大学教育的根本——立德树人不谋而合，也具有人才培养的前瞻性，即培养具有全球视野、家国情怀和具备强烈负责任意识和复合技能，能够通过创新创业解决复杂经济社会问题的高层次人才。本成果不仅是为现在的社会需要培养人才，更是为未来5到10年推动国家发展与经济社会进步而培养创新创业类人才。

（二）培养机制新。

整合学校内外与国内外资源，构建创新创业育人生态系统来创新培养机制。一方面，通过完整的课程体系、创新的教学模式与方法、灵活的制度安排、多元化的师资队伍、多样化的实训机会、优质的实践基地、全流程的服务支持来全全方位培养学生的在创新与创业方面的综合能力，尤其是把价值引领与品格塑造融入专业知识传授与能力提升过程中。另一方面，健全学生对外交流互换学分制度，鼓励学生出国交流或实践实习，以全面提高学生的国际意识和国际竞争能力；聘请国际创业导师，加强同世界各国知名大学的创新创业合作，建立了国内外联合组队、师生互访、交叉指导和协同推进的国际合作协同育人机制。

（三）教育模式新。

借鉴国际认证学习保障体系的建设方法，把课程思政融入创新创业人才培养，绘制创新创业教育的“课程思政地图”，结合创新创业学科特点，提炼出10个学习目标，分别为红色爱国、国家战略、现实国情、文化传承、科学方法、联系实际、信念意志、专业素养、商业伦理与创新创造，在此基础上把学习目标与创新创业各个育人模块建立关联，进而设计匹配的教育教学方法，最后则是定性与定量、理论认知与情景行为、课内与课外相结合的评价考核体系，并根据考核结果进行针对性的持续改进。

（四）国际化视角新。

本项目突出创新创业教育的“国际化”特色，从培养全球责任的企业家精神、参与国际对话与互动和国际商业文化的教育与熏陶等三个方面构建了与国际创新创业教育规律接轨的创新创业教育人才培养体系。