地理园的建设在地理学科教学中具有重要意义。其突出功能是化书为物直观形象、造型逼真、科学性强、化繁为简、便于理解，成为集地理教学、校园美化为一体的多功能园地。同时地理园是理想的地理课堂辅助教学和进行地理课外活动的良好场所。是实现地理课从应试教育向素质教育转变的途径之一，也是进行乡土地理教育的重要基础。地理园建设是以教育部颁发的现行教育大纲为依据，同时结合地理教学的客观实际，学校场地的实际情况而设计的。其主要内容是以地球上各种具有代表性的地貌、地质特征微缩而成的。 地理科普园由四个部分组成： 一、世界地形、区域地形、包括：世界地形模型、中国地形模型、本省地形模型及大型地球仪。 二、典型地貌示意模型，包括丹霞地貌、冰川地貌、黄土地貌、地下水地貌、等高线地貌、地上河地貌、海岸地貌、五种地貌、沉积岩地貌、火山地貌、梯田地貌、喀斯特地貌、煤和石油地貌。 三、地质结构模型、包括五种地形与等高线、矿石岩标本地质构造等。 四、园内建立地理气象站。配置百叶箱，温度计、风向风速仪、雨量筒。

上海中侨职业技术大学，创立于1993年，2002年经教育部批准纳入国家统一招生计划，是一所具备独立颁发文凭资格的职业大学。学校占地面积542.4亩，校园环境怡人，目前在校生6000余人。学校以创办“专业特色鲜明、办学风格新型”国内外知名一流现代职业大学为发展目标。全国制造业500强企业——致达集团以“教育兴邦，产业报国”为己任，为学校发展提供坚实后盾。学校秉承“做人、做事、做学”校训精神，坚持“创新、创业、创值”发展思路，在现代职业教育发展的道路上砥砺前行，追求卓越。学校与上海交通大学依托地缘优势，深化教育合作，推进专科与本科教育资源共建共享。由上海交通大学选派校长，推进专业发展、人才培养、文化交流、国际合作、专本衔接，助力现代职业教育发展。上海中侨职业技术大学现有7个二级学院，6个本科专业、37个专科专业，共有43个专业（方向）面向全国招生，在探索中形成“学校、企业、行业、政府”四位一体的联动育人模式。学校坚持以企业和社会用人标准为导向，集多方智慧协同制订人才培养方案，学校本科专业已工科为引领，打造品牌专业。目前，学校与245家企业保持着良好关系，拥有校内外专业实训基地153个。近年来，学校与美国、英国、日本、西班牙等国家和台湾地区多所高校保持良好交流合作，不断拓展海外交流与合作项目，提升学校国际化办学能力，增强师生国际化视野。目前学校已累计派送500余名学生出国接受短期交换学习实践及留学深造，为学生海外游学，出国深造搭建平台。在“学业有特长、就业有优势、创业有本领”的大德育观的倡导下，上海中侨职业技术大学稳步推进思想政治工作。学校注重学生实践能力培养，培育学生养成良好的职业素养并熟练掌握职业技能。学校将创新创业教育纳入课程体系，激发创新思维，培育创业氛围，搭建创值空间，并在校园文化、爱心助学、志愿服务等方面打造特色品牌。近年来，多位教师获“上海市育才奖”等荣誉，学生在全国职业院校技能大赛、全国“挑战杯”职业院校创新创效大赛、上海市“星光计划”技能竞赛等各类大赛中屡获佳绩，连续十余年就业率保持在97%以上。学校连续多年被评为市教卫工作党委系统“文明单位”。“学海弄潮，有我骄子，中侨大学，放飞梦想！”中侨大学将以“立足上海，服务全国，走向世界”的胸襟，全面实现教育教学改革和内涵特色发展，进一步提升地区文化内涵，携手企业、行业和政府共同助力中侨学子成长成才，培育适应未来发展的高素质高技术技能的职业人才。

上海第二工业大学成立于1960年，是一所工科见长，管经文理艺多学科协调发展的市属普通高等学校。 五十多年来，学校从成人教育起步，到举办全日制高职教育，再到升格为普通本科高校，直至被国务院学位委员会列为“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生培养试点单位，走出了一条技术应用型高校的特色发展之路。办学历程中，学校始终坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚持“职业导向的高等教育”办学定位，坚持教育与经济社会相结合、教育与生产劳动相结合，遵循教育规律，强化内涵建设，承担社会责任，为上海现代化建设输送了以全国劳动模范和优秀发明家包起帆、李斌等为代表的各级各类技术与应用型人才十一万余名，取得了较为显著的办学成绩，被誉为中国职业教育标杆和劳动模范培养摇篮。2017年，上海市教育委员会组织对学校进行了本科教学工作审核评估，充分肯定了学校的办学定位和办学成绩。 基本情况 学校由主校区和若干个分校区组成，总占地面积近八百亩。主校区位于上海浦东金海路，建筑面积近30万平方米，其中实验实训中心4万多平方米，工程训练中心2万多平方米。拥有标准实验室45个，实验用房面积6.5万平方米，教学科研仪器设备固定资产总值5.12亿元，馆藏纸质图书142万余册，电子书157万余种，拥有完备的计算机网络服务体系。学校实行校部(院)二级管理体制，设有工学部(下设智能制造与控制工程学院、计算机与信息工程学院、环境与材料工程学院)、文理学部(下设理学院、外国语学院、公共关系学系、通识教育中心)、经济与管理学院、应用艺术设计学院、高等职业技术(国际)学院、国际交流学院、马克思主义学院、体育部、工程训练中心、艺术教育中心、继续教育学院和电子废弃物研究中心等12个二级教学、科研单位。学校以本科教育为主体，发展高水平国际化的高职教育，举办富有特色的专业学位研究生教育和留学生教育，承担一定规模的继续教育。现有全日制本专科在校生12450人(本科生9978人，专科生2472人)，专业硕士研究生233人，成人学历教育学生8500余人。 学科专业 学校优先发展带领性学科，按照“依托工科、服务工科、引领工科”的思路发展非工学科，构建工科见长，管经文理艺多学科协调发展的学科体系。“材料科学与工程”学科参与上海高校Ⅳ类高峰学科建设，“环境科学与工程(资源循环科学与工程)”学科获批纳入上海高校II类高原学科建设，“热功能材料实验室”积极申报上海市重点实验室。学校现有校级重点学科、培育学科15个。学科建设对硕士培育点的支撑覆盖率达100%，对本科专业门类的支撑覆盖率达100%，对本科专业建设的支撑覆盖率达100%。 学校有工学、管理学、经济学、文学、理学、艺术学6个学科门类、22个专业类别，设有43个本科专业、31个高职专业，1个硕士专业学位类别学位点。学校有国家级特色专业3个，教育部卓越工程师培养计划专业2个，教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点1个，上海市属高校应用型本科试点专业9个，上海市本科教育高地建设项目8个，全英语建设专业2个。学校有中本贯通专业4个，中高贯通专业6个，高本贯通专业1个。 人才培养 学校坚持立德树人，培养掌握职业技能、崇尚职业信用、彰显职业特色的高技术、高技能应用型人才，建立健全全员、全过程、全方位的育人体系和教育教学质量保证体系，持续推进教育教学改革和内涵建设，保证人才培养质量的稳步提高。 学校发扬工学结合、产学合作的优良传统，贴近学业、贴近产业、贴近就业，加强专业建设论证与人才培养方案修订，实行完全学分制、学业导师制。学校积极探索和创新多元化的人才培养模式，通过“工程导入”工程硕士培养模式探索、卓越工程师教育培养计划、CDIO工程教育改革、德国FH教育模式本土化实践等，提升学生的工程实践能力、职业适应能力和职业发展能力。以中高贯通、中本贯通、高本贯通培养模式试点为依托，通过培养计划一体化设计，拓展应用型人才的发展通道，努力架构应用型人才的贯通与衔接培养体系。近年来，学校毕业生就业率始终保持在98%以上，学生创业能力持续提高，毕业生质量受到用人单位肯定。 学校有国家级精品课程3门，上海市精品课程25门，上海高校市级教学团队14个，上海市教委重点课程75门，上海高校示范性全英语课程8门，上海高校优质在线课程3门，上海高校本科重点教学改革项目20项。近三年，学生参加省部级及以上各类学科技能竞赛176项，共获得奖项781项，其中国家级奖项352项。年均1000余名学生参与市级及校级大学生创新项目。 师资队伍 学校大力实施“人才强校”战略，以双师型队伍建设为中心，以学科带头人和创新团队建设为重点，以提高教师综合素质和创新能力为目标，建设一支素质高、技能强、有活力、结构合理、勇于创新的师资队伍。现有教职工1070名，其中专任教师760名，高级职称教师360余名，硕士学位以上教师占比达85%以上，具有企业实践经历教师比例达30%以上。教师队伍中享受国务院政府特殊津贴者2人，入选教育部新世纪优秀人才支持计划1人，东方学者特聘教授4人，浦江计划入选者4人，曙光学者5人，上海高校教学名师4人，上海市模范教师2人。 科技服务 学校注重以科研反哺教学，积极开展符合经济社会发展需求和学校学科专业布局与方向的科学研究，强化应用研究与开发。在长期的科研实践中，学校形成了一支实力较强的科研队伍，承担了百余项国家自然科学基金、863计划等国家级、省(部)级项目，产生了近百项科技成果。各类到校研究经费显著增长，申请专利数量持续增长，质量不断提升。 学校成立了机电一体化、测控与信息技术、电子废弃物与环境工程材料、工程技术应用等多个知识服务团队和由300多名高学历青年教师组成的曙光研究院，并以此为依托，凝聚研究方向，增进合作交叉，促进成果转化，为社会和企业提供专业的技术服务。学校专门成立了技术转移中心，负责全校科技成果的推广与转化。 学校建有上海电子废弃物资源化协同创新中心和以科技·文化创意与智能制造为主题的七立方科技园。在长三角地区建有多个技术转移工作站或产学研工作站，与行业企业建立了广泛的合作关系，在电子与自动控制、机电一体化、计算机与信息技术、环境工程与新材料等领域提供专业的技术服务。 国(境)外交流与合作 围绕学校定位和人才培养目标，学校大力实施国际化战略。近年来，学校先后与境外33个国家和地区的123家高校和机构开展稳定的交流与合作。学校通过中外合作办学等途径，以留学生教育、教师海外访学、学生海外项目、海外名师、国(境)外职业资格证书引进、工程教育认证、学术交流等活动和项目为载体，引进和整合海外教育理念、办学经验和教学资源，实施多层次、宽领域、全方位的国际交流与合作。学校与德国、瑞典、芬兰等欧洲国家的应用科技大学在工程教育领域开展了深入合作，与澳大利亚昆士兰州TAFE教育集团合作举办昆士兰学院，与美国布劳沃德学院合作举办2个中外合作办学项目，与香港蒙妮坦国际集团合作成立蒙妮坦学院，联合开展人才培养活动。与北京联合大学、深圳职业技术学院和台北科技大学等两岸多所高校轮流举办“海峡两岸应用性(技术与职业)高等教育学术研讨会”，在两岸职业教育领域具有较大影响。 学校为“全国职业教育先进单位”、“中国应用技术大学联盟”成员、“上海市职业教育协会”副会长单位、“上海市金桥出口加工区企业协会”常务理事单位。学校是“教育部高职高专师资培训基地”、“全国职业教育师资培训重点建设基地”、“上海市职业教育师资培训基地”、“上海市‘双名工程’培养基地”。2005年至今连续被评定为“上海市文明单位”，并荣获“全国工人先锋号”、“上海市平安单位”、“上海市征兵工作先进单位”、“上海市花园单位”等荣誉称号。 面向未来，学校将继续发扬优良的办学传统和“厚生、厚德、厚技”的校训精神，主动适应国家和上海经济社会发展新要求，主动融入创新驱动发展和经济转型升级，更加突出思想解放与理念引领，更加突出办学定位与需求导向，更加突出特色凝练与质量提升，更加突出教育综合改革与依法治校，努力实现高水平多科性应用技术大学的奋斗目标。

西安交通大学能源与动力工程学院加速器中子源低能段真空设备竞争性磋商

沈阳医模科技有限公司成立于2010年1月，注册资金500万，主要生产：各种高仿真医学模型，环保硅胶制造而成，是新型医学模型，是以往道具拼凑型产品的替代品，全身无缝，彩色妆容，全身皮肤柔软，所有关节灵活。各种功能可接受定制。

       广州奕触科技有限公司是一家集智能终端产品研发设计、整机生产、行业应用解决方案及服务于一体的技术型企业。产品主要有:智能自助终端系列、智能党建文化系列、智能电子沙盘、户外高端广告机、广告机系列、卧式触控一体机、班牌,系列、工控一体机系列及客户订制系列产品。产品广泛服务于数字政务、数字交通、数字医疗、国家电网等领域,也可满足不同客户个性化的产品订制需求及OEM/ODM代工合作。        公司经营理念：开拓、创新、立足市场求发展。                                诚信、高效、用心服务为客户。

凤凰光学股份有限公司系凤凰光学集团有限公司下属公司。凤凰光学集团有限公司的前身是国家搞小三线建设而设立的江西光学仪器总厂，创建于1965年8月，由上海照相机二厂、上海电影机械厂、南京测绘仪器厂、南京模具厂、江南光学仪器厂等内迁至江西上饶德兴花桥乡组建而成。经江西省人民政府批准，1988年3月全部迁至上饶市光学路，1996年3月进行现代企业制度建设改制更名为江西凤凰光学仪器（集团）有限公司，1997年5月独家发起设立凤凰光学股份有限公司并成功在上海证券交易所上市。2000年12月实施“债转股”，与中国东方资产管理有限公司共同成立了凤凰光学控股有限公司。2005年3月再次更名为凤凰光学集团有限公司。 2015年7月1日，凤凰光学集团有限公司将其持有的凤凰控股100%的股权整体无偿划转给中电海康集团，凤凰光学控股有限公司就本次国有股划转完成了工商变更登记手续，并取得了上饶市工商行政管理局颁发的《营业执照》。本次国有股划转完成后，中电海康集团通过凤凰光学控股有限公司成为凤凰光学股份有限公司的间接控股股东。凤凰光学成为中国电子科技集团有限公司旗下产业，标志着凤凰光学进入中电海康新时代。

上海对外经贸大学（原上海对外贸易学院）建立于1960年，是原国家对外贸易（经济）合作部直属高校，1982年成为学士学位授予单位，1984年开始培养硕士生，1986年成为硕士学位授予单位，1994年划归上海市人民政府管理，2006年以“优秀”等级通过教育部本科教学工作水平评估，2009年入选世界首批、中国唯一的WTO教席院校，2013年更名大学。2019年，获得WTO亚太培训中心资格，成为WTO全球7个培训伙伴中在中国内地设立的唯一区域培训合作伙伴。在软科2020年财经类大学排行中，学校位居全国财经类高校第10名。学校以“诚信、宽容、博学、务实”为校训，坚持“以学生为本、以学术为魂”的办学理念。现有松江、古北、七宝三个校区，占地面积1003亩，建筑面积32.36万平方米，纸质藏书153万册。学校现有教职工1100余人，其中专任教师800余人，国家级、省部级等高层次人才近70人；正高级职称教师100余人，副高级职称教师300余人；博士生导师近20人，硕士生导师400余人，博士学位教师占专任教师总数的60%以上；在校生近13000人，其中全日制本科生9000余人，硕士研究生近3000人，留学生500余人。学校设有国际经贸学院、国际商务外语学院、金融管理学院、法学院、工商管理学院、会计学院、会展与旅游学院、统计与信息学院、贸易谈判学院、国际文化交流学院、继续教育学院、马克思主义学院、体育部等学院（部）。学校与上海市松江区人民政府联合举办一所九年一贯制义务教育学校——上海对外经贸大学附属松江实验学校。学校设有经济学、管理学、文学、法学、理学、工学6大学科门类，应用经济学、工商管理、法学、外国语言文学、理论经济学、统计学和马克思主义理论等7个一级学科硕士点以及36个二级学科硕士点和9个专业硕士学位授予点。拥有上海市一流研究生教育引领计划项目1个、上海市专业学位研究生实践基地7个。学校设有33个本科专业，建有5个国家级一流本科专业建设点、19项国家级本科教学质量与教学改革工程（包括1个国家级教学团队、1个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心等）、1个上海高校一流本科建设引领计划项目、1个上海高校课程思政重点改革领航学院、2个上海市属高校应用型本科试点专业。学校坚持立德树人，实施卓越人才培养模式改革，强化专业教育与通才教育双轮驱动，推进涉外卓越法治人才培养实验班、卓越新闻人才培养实验班、经济学创新实验班和贸易统计创新实验班建设，强化创新创业教育育人功能，着力培养具有通用语言、通用规则、通用工具和通用管理特质的“四通”人才，不断拓展复合型拔尖人才培养新领域。学校被誉为“中国对外经贸人才的摇篮”，建校以来培养了8万余名毕业生，为我国商界、学界和政界输送了大批精英人才和业务骨干。2019年，学生获得国家级和国际奖项302项、市级奖项90项，学校入选全国创新创业典型经验高校50强并获批上海高校毕业生就业创业工作示范基地，获批全国党建工作样板支部、教育部第二批高校思想政治工作精品项目等。学校人才培养具有“三高一强”的特点，即录取分数高、就业质量高、就业薪酬高、外语应用能力强。在2019年中国大学生源质量排行榜中，学校位列全国高校第75名。在2020年中国高校毕业生薪酬指数排行榜中，学校位列全国高校第20名、上海市属高校第1名。学校设有上海市“高峰高原”学科2个、上海市重点学科2个、上海市教育委员会重点学科5个、省部级重点研究基地10个、上海高校智库3个，以及与海关总署共建的“全球贸易分析监测中心”等其他中国特色新型高校智库3个。学校聚焦国家和上海重大战略需求，建有世界贸易组织讲席（中国）研究院、人工智能与变革管理研究院和国际发展合作研究院等特色研究机构。近5年，学校承担国家级课题121项，国家社科基金、国家自科基金和教育部等重大重点课题11项，省部级课题286项。在国内外权威刊物及其他核心刊物发表学术论文近2000篇，获省部级奖项17项（其中教育部高校人文社科奖项2项）。学校决策咨询研究水平位居上海高校前列，2个智库分别跻身高校智库百强榜和“一带一路”国际合作智库委员会中方成员单位。在软科2020年学科评估中，学校学科排名明显上升，其中工商管理排名前15%，应用经济学排名前16%，法学排名前22%。学校服务经贸强国建设的中国特色新型高校智库研究独树一帜。学校坚持全球视野、服务中国发展，在香港基本法起草、“复关”“入世”谈判，WTO框架下的谈判、贸易政策审议和争端解决等传统领域，以及在自贸区建设架构设计与第三方评估、APEC谈判、中澳与中韩FTA谈判、对外援助、全球价值链等新兴领域，为服务经贸强国建设作出了卓越贡献。学校服务国家总体外交和重大战略的全球合作网络不断拓展。与全球100多个国家、国际组织和境外伙伴缔结合作交流协议，联合开展人才培养、科学研究和社会服务。服务“一带一路”倡议，在“一带一路”沿线国家设立孔子学院3所和独立孔子课堂1个，与卢布尔雅那大学合作建设的孔子学院曾获得“全球先进孔子学院”称号。获评中国WTO事务卓越中心，并作为中国内地唯一的WTO区域培训合作伙伴，为服务我国参与国际经贸治理、提升国际话语权提供了重要平台。学校是中国政府奖学金生和上海市政府奖学金生接收院校。2020年是学校建校60周年，一甲子峥嵘岁月，学校因贸易强国而生，因对外开放而兴，因全面改革而盛，因新时代开放事业而新。站在新时代之巅，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻落实党的教育方针、全国和上海市教育大会精神，紧密围绕经贸强国和上海社会主义现代化国际大都市建设，通过有力助推上海全面落实党中央交给的三大任务、不断强化“四大功能”、全面建成“五个中心”，建成综合实力居国内同类院校前列，部分领域国际知名的高水平、国际化、特色鲜明的应用研究型大学。 (数据更新截至2020年7月)