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VR平衡能力训练系统
北京工业大学
2021-04-14
VR平衡能力训练系统
北京工业大学
2021-04-14
一种仿人机械臂体感控制系统及控制方法
本发明公开了一种仿人机械臂体感控制系统及控制方法，引入 臂型角来定义手臂肩关节、肘关节和腕关节形成的平面与参考平面的 夹角大小。通过手掌和肩关节的位置差来确定手臂末端的位置，手臂 末端的姿态通过手掌、拇指和手掌末端形成的平面与肩关节坐标系的 相对姿态来确定。得到人体手臂的臂型角以及手臂末端的位置和姿态， 就可以由控制系统计算出机械臂的七个自由度的角度，从而实现机械 臂的精确控制。本发明与现有技术相比，具有以下优点:基于手臂臂 型角的仿人机械臂体感的控制方法，将人体手臂的位置和姿态进行了 完整的定义，
华中科技大学
2021-04-14
一种仿人机械臂体感控制系统及控制方法
本发明公开了一种仿人机械臂体感控制系统及控制方法，引入 臂型角来定义手臂肩关节、肘关节和腕关节形成的平面与参考平面的 夹角大小。通过手掌和肩关节的位置差来确定手臂末端的位置，手臂 末端的姿态通过手掌、拇指和手掌末端形成的平面与肩关节坐标系的 相对姿态来确定。得到人体手臂的臂型角以及手臂末端的位置和姿态， 就可以由控制系统计算出机械臂的七个自由度的角度，从而实现机械 臂的精确控制。本发明与现有技术相比，具有以下优点：基于手臂臂 型角的仿人机械臂体感的控制方法，将人体手臂的位置和姿态进行了 完整的定义，
华中科技大学
2021-04-14
学科体验VCD
产品详细介绍 ● 既可以配套教学参考，也可以单独观看学习● 内容丰富，知识面广泛，画面生动活泼● 紧密联系实际，阐述了日常生活中所蕴涵的科学知识● 与课堂知识点紧密结合，是优秀的课外辅导影像教材
北京京文多媒体教育有限公司
2021-08-23
穿越西汉VR/AR系统
完成团队简介：科研团队为文化遗产数字化保护与传播教育部创新团队以及媒体大数据分析与检索陕西省科技创新团队，面向国家和陕西省在文化遗产数字化保护与传播方面的需求，进一步整合图像处理、信息检索、文物保护与微损检测等方面的研究力量，凝练相应研究前沿的共性科学问题，致力于文化遗产信息采集与虚拟复原、文化遗产生存状态监测、跨媒体分析与考古数字博物馆的相关理论和技术研究。近5年来，科研团队发表学术论文400余篇，获得各类科技奖励12项。
成果内容： 基于VR/AR技术，可突破文化遗产实体游览的时空局限性，产品场景模型与史料记载数据严格一致，准确再现了汉长安城恢弘原貌；以重要历史事件和历史人物为素材，以用户的感受为关注点，精心设计体验细节，保证了产品的趣味性和沉浸感；将Kinect体感技术、HTC技术与增强现实技术相结合，凸显出产品的特色和先进性。 同时，还可以使文化遗产资源从市场中获得保护资金，实现可持续的文化遗产保护，为后续合作开展文化遗产大数据消费打下了很好的基础。
成果用途：成果可以用于文化遗产VR/AR体验馆产业化，也可以用于基于互联网的文化遗产虚拟游览。通过用VR和AR技术实现支持虚拟文化遗产的身临其境参观、现实文化遗产的远程实时参观，不仅可以解决我国文化遗产消费的瓶颈，还可以实现可持续的文化遗产保护。成果中采用的相关技术如虚拟现实技术、人机交互技术、增强现实技术等也可用于娱乐、家居等其他很多领域应用。
成果成熟度：中试阶段
投资方式：企业出资采购，学校为主体和企业共同实施转化；学校以该科技成果作价投资，与其他单位共同实施转化。
预期成果收益： 12年内开发出完整的游览系统及相应的AR/VR引擎并推向市场，产品推广后，预计每年新增产值10亿元以上。
成果知识产权情况：
专利号
专利名称
专利状态
知识产权权属
ZL201611144669.3
基于多摄像头的多目标位置捕获定位系统及方法
授权
自有
ZL201611097244.1
一种增强现实的方法
授权
自有
西北大学
2021-05-11
穿越西汉VR/AR系统
项目成果/简介:完成团队简介：科研团队为文化遗产数字化保护与传播教育部创新团队以及媒体大数据分析与检索陕西省科技创新团队，面向国家和陕西省在文化遗产数字化保护与传播方面的需求，进一步整合图像处理、信息检索、文物保护与微损检测等方面的研究力量，凝练相应研究前沿的共性科学问题，致力于文化遗产信息采集与虚拟复原、文化遗产生存状态监测、跨媒体分析与考古数字博物馆的相关理论和技术
西北大学
2021-01-12
地球的演化VR探索系统
中教启星运用虚拟现实技术精心研发的大型沉浸式VR 探究系统《地球的演化》，创设探究情境，打造十大逼真场景，穿越时空，全景再现从远古地球生命起源到现代社会的演化进程，让学生身临其境地“穿越”时空。基于学生的认知水平，通过探究式、游戏式的互动设计，让学生深度体验地球诞生至今的地质变迁和演变演化的震撼图景，在学习地质知识的同时，观察地球变化、认识自然规律、训练综合思维、树立人地协调观，学会全面、系统、动态地分析地理环境及其与人类活动的关系，充分调动学生了解地球、探索自然环境、学习地质和植被知识的积极性。配套的语音讲解和任务单，能系统引导学生主动学习、独立学习，启发学生进行自主观察和探索，增强海洋意识、可持续发展意识，让学生爱上地理学习、珍爱地球环境。
十大场景
系统特点
北京中教启星科技股份有限公司
2021-08-23
VR临床心电图教学系统
该系统是利用现代虚拟现实技术多形式阐述心电图的产生原理及操作过程，增加学习趣味性，极大调动了学生的学习兴趣，同时还有大量心电图图谱和具体的临床病例注重对学生的综合分析能力的培养。
深圳巴久聆科技有限公司
2023-02-06
VR临床见习教学系统
该系统利用VR技术提供了一种新型的见习模式，不同年级的学生都可以在里面找到自己感兴趣的学习内容，沉浸其中，同时通过对大量的根据教学需求制定的标准化或真实的病例的诊疗过程的学习充分培养学生的临床逻辑思维。
深圳巴久聆科技有限公司
2023-02-06