产品详细介绍《幼儿园体育活动整体方案（大班）》目录    　　第一章　幼儿园体育的概况   　　一、体育的起源   　　（一）西方体育的起源   　　（二）中国古代体育的思想   　　（三）现代体育的思想   　　（四）奥林匹克运动的作用   　　二、幼儿体育的价值   　　（一）对幼儿生长发育的促进   　　（二）对幼儿认知能力发展的促进   　　（三）对幼儿意志品质、情绪情感的促进   　　（四）对幼儿社会性发展的促进   　　三、幼儿园体育的现状   　　（一）重智轻体，弱化体育教学   　　（二）师资薄弱，活动目标空泛   　　（三）形式单一，器械配置不足   　　四、幼儿园体育的发展趋势   　　（一）强调体育的整体化   　　（二）强调体育内容的生活化   　　（三）强调幼儿园体育的多样化   　　（四）强调幼儿园体育的科学化   　　（五）强调幼儿园体育评价的多元化   　　第二章　幼儿园体育的相关理论   　　一、幼儿园体育的理论基础   　　（一）生活体育理论   　　（二）幼儿卫生学理论   　　（三）自然主义体育理论   　　（四）环境心理学理论   　　二、幼儿园体育的基本内容   　　（一）基本动作的练习   　　（二）基本体操的练习   　　（三）体育游戏活动   　　（四）运动器械的活动   　　第三章　幼儿园体育的教育目标   　　一、幼儿园体育目标的制订依据   　　（一）幼儿园健康领域目标   　　（二）幼儿运动能力的发展水平   　　（三）幼儿园各类型体育活动的功能   　　二、幼儿园体育的教育目标   　　（一）体育活动总目标   　　（二）大班体育活动目标   　　三、幼儿园体育活动开展过程中的要点   　　（一）教育目标要具有层次性   　　（二）教育内容要体现丰富性   　　（三）教育形式要具有多样性   　　第四章　幼儿园体育的组织与管理   　　一、活动的类型   　　（一）晨间活动与操节活动   　　（二）体育课   　　（三）体育游戏   　　（四）户外区域性体育活动   　　（五）运动会   　　二、活动的组织与管理   　　（一）组织幼儿园体育活动的基本原则   　　（二）幼儿园体育活动的计划与管理   　　第五章　大班幼儿体育的活动方案   　　一、晨间活动与操节活动   　　（一）晨间活动案例   　　（二）操节活动案例   　　1.武术操   　　2.体操垫操   　　二、体育课   　　1.快跑快粘   　　2.快乐两人组   　　3.爱心桥   　　4.跳水健将   　　5.快乐圆圈圈   　　6.有趣的绳子   　　7.英勇特种兵   　　8.跨越障碍   　　9.灌篮高手   　　10.接豆豆   　　11.勇夺红旗   　　12.环保卫士   　　13.套圈冠军   　　14.安全岛   　　15.捕虫能手   　　16.勇闯开心岛   　　三、体育游戏   　　1.猴子运桃   　　2.勇敢的战警   　　3.同心协力   　　4.穿越鳄鱼潭   　　5.平衡蛋   　　6.高人一等   　　7.万里长征   　　8.大战怪兽   　　9.挽救小鱼   　　10.勇闯迷宫   　　11.疯狂的青蛙   　　12.小球溜溜转   　　13.猫捉老鼠   　　14.滚圆环   　　15.乌龟搬家   　　16.一飞冲天   　　四、户外区域性体育活动   　　1.球区   　　2.跳跃区   　　3.钻爬区   　　4.平衡区   　　5.车区   　　6.投掷区   　　7.合作区   　　五、运动会   　　（一）幼儿运动会   　　（二）亲子运动会   　　第六章　幼儿园体育的评价   　　一、评价的主体   　　（一）幼儿参与评价可产生发展的正效应   　　（二）教师参与评价与幼儿共同成长   　　（三）家长把握评价标准，为幼儿的主体性发展提供帮助   　　二、评价的内容和方法   　　（一）对体育活动的管理评价   　　（二）对体育活动质量的评价   　　（三）对分类体育活动内容的评价   　　（四）对幼儿体质的评价   　　（五）对幼儿情感态度及心理状态的评价   　　附录一　亿童运动包学期计划表（大班）   　　附录二　亿童运动包体育活动内容一览表（大班）   　　附录三　亿童运动包材料配备一览表（大班）   　　附录四　幼儿体质测查表   　　附录五　3～6岁幼儿基本动作能力发展一览表   　　附录六　幼儿园体育的管理评价表

产品详细介绍《幼儿园体育活动整体方案（中班）》目录    　　第一章　幼儿园体育的概况   　　一、体育的起源   　　（一）西方体育的起源   　　（二）中国古代体育的思想   　　（三）现代体育的思想   　　（四）奥林匹克运动的作用   　　二、幼儿体育的价值   　　（一）对幼儿生长发育的促进   　　（二）对幼儿认知能力发展的促进   　　（三）对幼儿意志品质、情绪情感的促进   　　（四）对幼儿社会性发展的促进   　　三、幼儿园体育的现状   　　（一）重智轻体，弱化体育教学   　　（二）师资薄弱，活动目标空泛   　　（三）形式单一，器械配置不足   　　四、幼儿园体育的发展趋势   　　（一）强调体育的整体化   　　（二）强调体育内容的生活化   　　（三）强调幼儿园体育的多样化   　　（四）强调幼儿园体育的科学化   　　（五）强调幼儿园体育评价的多元化   　　第二章　幼儿园体育的相关理论   　　一、幼儿园体育的理论基础   　　（一）生活体育理论   　　（二）幼儿卫生学理论   　　（三）自然主义体育理论   　　（四）环境心理学理论   　　二、幼儿园体育的基本内容   　　（一）基本动作的练习   　　（二）基本体操的练习   　　（三）体育游戏活动   　　（四）运动器械的活动   　　第三章　幼儿园体育的教育目标   　　一、幼儿园体育目标的制订依据   　　（一）幼儿园健康领域目标   　　（二）幼儿运动能力的发展水平   　　（三）幼儿园各类型体育活动的功能   　　二、幼儿园体育的教育目标   　　（一）体育活动总目标   　　（二）中班体育活动目标   　　三、幼儿园体育活动开展过程中的要点   　　（一）教育目标要具有层次性   　　（二）教育内容要体现丰富性   　　（三）教育形式要具有多样性   　　第四章　幼儿园体育的组织与管理   　　一、活动的类型   　　（一）晨间活动与操节活动   　　（二）体育课   　　（三）体育游戏   　　（四）户外区域性体育活动   　　（五）运动会   　　二、活动的组织与管理   　　（一）组织幼儿园体育活动的基本原则   　　（二）幼儿园体育活动的计划与管理   　　第五章　中班幼儿体育的活动方案   　　一、晨间活动与操节活动   　　（一）晨间活动案例   　　（二）操节活动案例   　　1.圈操   　　2.小旗操   　　二、体育课   　　1.黑猫警长   　　2.搭桥过河   　　3.猴子运西瓜   　　4.调皮的蛋宝宝   　　5.快乐的音符   　　6.能干的袋鼠   　　7.看谁跳得远   　　8.巧过铃铛阵   　　9.海龟爬得快   　　10.穿越隧道   　　11.轧路机   　　12.抛五彩飞盘   　　13.晃椅抛球   　　14.白猫勇士   　　15.孤岛救援   　　16.好玩的百变条   　　三、体育游戏   　　1.穿大鞋运水果   　　2.蜈蚣回家   　　3.占地为王   　　4.给动物送水   　　5.熊出没   　　6.兔子运萝卜   　　7.勇敢向前冲   　　8.足球运动员   　　9.投弹打靶   　　10.勇敢的蝙蝠   　　11.有趣的报纸   　　12.神奇的钻爬筒   　　13.运鸡蛋   　　14.欢快滚小球   　　15.我是侦察兵   　　16.爱跳舞的球   　　四、户外区域性体育活动   　　1.球区   　　2.走跑区   　　3.钻爬区   　　4.车区   　　5.跳跃区   　　6.投掷区   　　7.自然探索区   　　五、运动会   　　（一）幼儿运动会   　　（二）亲子运动会   　　第六章　幼儿园体育的评价   　　一、评价的主体   　　（一）幼儿参与评价可产生发展的正效应   　　（二）教师参与评价与幼儿共同成长   　　（三）家长把握评价标准，为幼儿的主体性发展提供帮助   　　二、评价的内容和方法   　　（一）对体育活动的管理评价   　　（二）对体育活动质量的评价   　　（三）对分类体育活动内容的评价   　　（四）对幼儿体质的评价   　　（五）对幼儿情感态度及心理状态的评价   　　附录一　亿童运动包学期计划表（中班）   　　附录二　亿童运动包体育活动内容一览表（中班）   　　附录三　亿童运动包材料配备一览表（中班）   　　附录四　幼儿体质测查表   　　附录五　3～6岁幼儿基本动作能力发展一览表   　　附录六　幼儿园体育的管理评价表

产品详细介绍《幼儿园体育活动整体方案（小班）》目录    　　第一章　幼儿园体育的概况   　　一、体育的起源   　　（一）西方体育的起源   　　（二）中国古代体育的思想   　　（三）现代体育的思想   　　（四）奥林匹克运动的作用   　　二、幼儿体育的价值   　　（一）对幼儿生长发育的促进   　　（二）对幼儿认知能力发展的促进   　　（三）对幼儿意志品质、情绪情感的促进   　　（四）对幼儿社会性发展的促进   　　三、幼儿园体育的现状   　　（一）重智轻体，弱化体育教学   　　（二）师资薄弱，活动目标空泛   　　（三）形式单一，器械配置不足   　　四、幼儿园体育的发展趋势   　　（一）强调体育的整体化   　　（二）强调体育内容的生活化   　　（三）强调幼儿园体育的多样化   　　（四）强调幼儿园体育的科学化   　　（五）强调幼儿园体育评价的多元化   　　第二章　幼儿园体育的相关理论   　　一、幼儿园体育的理论基础   　　（一）生活体育理论   　　（二）幼儿卫生学理论   　　（三）自然主义体育理论   　　（四）环境心理学理论   　　二、幼儿园体育的基本内容   　　（一）基本动作的练习   　　（二）基本体操的练习   　　（三）体育游戏活动   　　（四）运动器械的活动   　　第三章　幼儿园体育的教育目标   　　一、幼儿园体育目标的制订依据   　　（一）幼儿园健康领域目标   　　（二）幼儿运动能力的发展水平   　　（三）幼儿园各类型体育活动的功能   　　二、幼儿园体育的教育目标   　　（一）体育活动总目标   　　（二）小班体育活动目标   　　三、幼儿园体育活动开展过程中的要点   　　（一）教育目标要具有层次性   　　（二）教育内容要体现丰富性   　　（三）教育形式要具有多样性   　　第四章　幼儿园体育的组织与管理   　　一、活动的类型   　　（一）晨间活动与操节活动   　　（二）体育课   　　（三）体育游戏   　　（四）户外区域性体育活动   　　（五）运动会   　　二、活动的组织与管理   　　（一）组织幼儿园体育活动的基本原则   　　（二）幼儿园体育活动的计划与管理   　　第五章　小班幼儿体育的活动方案   　　一、晨间活动与操节活动   　　（一）晨间活动案例   　　（二）操节活动案例   　　1.动物模仿操   　　2.响环操   　　二、体育课   　　1.马儿运粮   　　2.捉鱼大赛   　　3.狐狸和鸡   　　4.青蛙捉害虫   　　5.勇敢的兔子   　　6.摘果子   　　7.猴子摘香蕉   　　8.能干的蚂蚁   　　9.猫咪滚球   　　10.我是饲养员   　　11.听话的小球   　　12.我帮妈妈运果果   　　13.超市搬运工   　　14.快乐小推车   　　15.一起去采蘑菇   　　16.好玩的百变橡筋   　　三、体育游戏   　　1.蚂蚁搬豆   　　2.帮助兔妈妈   　　3.大熊运粮食   　　4.环保卫士   　　5.送兔子回家   　　6.能干的企鹅   　　7.击小柱   　　8.寻宝记   　　9.救助队   　　10.松鼠运果果   　　11.快乐的勇士   　　12.花猫练功忙   　　13.钻山洞   　　14.刺猬采果子   　　15.大家一起赶小猪   　　16.灌篮游戏   　　四、户外区域性体育活动   　　1.球区   　　2.跳跃区   　　3.钻爬区   　　4.平衡区   　　5.走跑区   　　6.投掷区   　　7.休闲区   　　五、运动会   　　（一）幼儿运动会   　　（二）亲子运动会   　　第六章　幼儿园体育的评价   　　一、评价的主体   　　（一）幼儿参与评价可产生发展的正效应   　　（二）教师参与评价与幼儿共同成长   　　（三）家长把握评价标准，为幼儿的主体性发展提供帮助   　　二、评价的内容和方法   　　（一）对体育活动的管理评价   　　（二）对体育活动质量的评价   　　（三）对分类体育活动内容的评价   　　（四）对幼儿体质的评价   　　（五）对幼儿情感态度及心理状态的评价   　　附录一　亿童运动包学期计划表（小班）   　　附录二　亿童运动包体育活动内容一览表（小班）   　　附录三　亿童运动包材料配备一览表（小班）   　　附录四　幼儿体质测查表   　　附录五　3～6岁幼儿基本动作能力发展一览表   　　附录六　幼儿园体育的管理评价表

EDI（电去离子）是一种将电渗析和离子交换技术相结合的超纯水制备工艺-2。 核心优势：其最大的优点是在直流电场的作用下，系统内的离子交换树脂可以连续不断地自动再生，无需像传统混床离子交换那样停机使用酸碱进行化学再生-2。这使得它可以连续、稳定地生产高纯度水，无化学污染排放，运行和维护成本也更低-2。 出水能力：采用EDI技术为核心的系统，通常结合反渗透（RO）等前置工艺，可以稳定地产出电阻率达到15 MΩ·cm以上的高纯水-2，最终出水的电阻率最高可达18.2 MΩ·cm（25℃）的超纯水-1-5-8

产品详细介绍  丰田（雷克萨斯）V6（TOYOTA）发动机总成模型 一、概论：     本模型是用于大专院校、职业学校、汽车驾驶培训、汽车修理专业学校之用，通过本品的演示，可清楚了解发动机内部的机械结构与功能，便于学员较快地掌握发动机的构造和原理，提高学员对发动机的初步认识，实属汽车学校教学教具中最理想的教具。 二、结构和特点：     丰田（雷克萨斯）V6发动机模型主要采用透明有机玻璃、彩色有机板和硬塑料压铸和粘合成发动机气缸体、气缸盖、油底壳、进排气管和相关部件等组成。其规格为60cm×55cm×65cm，总重量20kg（净重）。发动机总成模型上面装有电气配件，电源为220V。用红、蓝灯光代表发动机喷油和点火，直流变速机来驱动发动机工作。发动机装在底架上。 三、用途：      此模型可直接看出它的构造，电喷汽油发动机。可以直接看出其它配件：如发电机、空调压缩机、动力转向泵装在发动机上的位置；还可以看出发动机中润滑系统、点火系统、冷却系统和供给系统的构造。可演示配气、喷油和点火相互关系。还可应用于CAMRY、LEXUS等车型。 四、使用方法：      首先插上电源220V，打开电源开关，电源指示灯亮，电机开始转动为慢速。转动节气门，发动机转速改变。其它配件和传感器仅作示意不能演示。（有关事项可向制造商上海上育公司咨询，电话021-66313187）。

华中师范大学“ 2022年度体育学院实验室新增设备购置项目” 招标项目的潜在投标人应在武汉千代工程建设招标代理有限公司前台处，武汉市汉阳区龙阳大道龙阳时代广场A座16F（汉阳办事处）或网络或邮寄获取招标文件，并于2022年06月23日 09点30分（北京时间）前递交投标文件。

山东五岳体育器材有限公司，地处德州庆云县经济技术开发区，北与河北沧州交接，东临渤海，国道205线贯穿南北，交通十分便利，公司是集科研、生产、供销、服务、联盟为一体的现代化企业，主导产品：体育器材、音乐器材、美术器材，品牌“五岳”牌！ 随着科教兴国、申奥成功、加入WTO世贸组织，公司又与多家企业和行业合作，建立联销网络，使产品和项目更加完善。新增高教、普教中小学教学仪器、理化生实验室设备、科学探究实验室仪器设备、图书、公寓用品、电子显示屏等。 公司以“质量第一，信誉至上”为宗旨，真诚换取客户满意为承诺.敢于创新，追求卓越，结识新朋友，不忘老朋友，让我们携手合作，共同发展，为科教兴国和全民健身事作出贡献！公司董事长张德平携全体员工热忱欢迎您的光临！

无锡市金世纪体育用品有限公司 　　无锡市金世纪体育用品有限公司前身是锡山市金裕塑料制品厂，原是锡山市教育委员会属下校办企业，1997年转制，2001年因易地重新注册更名，现座落于江南第一古镇——梅村镇，这里历史悠久、风景秀丽，交通更为便利，南有无锡硕放机场、沪宁高速公路，西临312国道。 无锡市金世纪体育用品有限公司是无锡地区唯一一家集设计、生产、施工、销售于一体的专业性体育用品公司。公司以多年生产经验和研究成果为基础，结合现代运动学理论，设计生产各种体育用品，产品面向教育基层单位——各大、中、小学校，幼儿园，得到了广泛运用，成为许多教育单位优选产品，并得到了一致好评。 公司拥有一批施工经验丰富、技术水准一流的专业队伍，直接参与学校设计、建造各类田径场、球场、体育馆、游乐场的塑胶铺面及其它相关配套设施，如：篮球架、排球架、组合器械、乒乓台、玻璃钢座椅等，提供良好的售后服务。 公司为配合全民健身运动，提高国民素质，开发生产了多彩可调节哑铃，在江苏省各中小学校幼儿园全面推广哑铃健身操，深受学校师生、家长好评，并于2000年全国学校体育工作会议上，2001年4月为支持北京申奥举办的“情系北京，心系奥运”无锡万名学生团体操比赛上都用了公司生产的多彩可调节健身哑铃，红黄蓝绿黑五色组成的奥运五环图案在无锡乃至全国人民心中留下了不灭的光芒。