产品详细介绍《幼儿园体育活动整体方案（大班）》目录
第一章 幼儿园体育的概况
一、体育的起源
（一）西方体育的起源
（二）中国古代体育的思想
（三）现代体育的思想
（四）奥林匹克运动的作用
二、幼儿体育的价值
（一）对幼儿生长发育的促进
（二）对幼儿认知能力发展的促进
（三）对幼儿意志品质、情绪情感的促进
（四）对幼儿社会性发展的促进
三、幼儿园体育的现状
（一）重智轻体，弱化体育教学
（二）师资薄弱，活动目标空泛
（三）形式单一，器械配置不足
四、幼儿园体育的发展趋势
（一）强调体育的整体化
（二）强调体育内容的生活化
（三）强调幼儿园体育的多样化
（四）强调幼儿园体育的科学化
（五）强调幼儿园体育评价的多元化
第二章 幼儿园体育的相关理论
一、幼儿园体育的理论基础
（一）生活体育理论
（二）幼儿卫生学理论
（三）自然主义体育理论
（四）环境心理学理论
二、幼儿园体育的基本内容
（一）基本动作的练习
（二）基本体操的练习
（三）体育游戏活动
（四）运动器械的活动
第三章 幼儿园体育的教育目标
一、幼儿园体育目标的制订依据
（一）幼儿园健康领域目标
（二）幼儿运动能力的发展水平
（三）幼儿园各类型体育活动的功能
二、幼儿园体育的教育目标
（一）体育活动总目标
（二）大班体育活动目标
三、幼儿园体育活动开展过程中的要点
（一）教育目标要具有层次性
（二）教育内容要体现丰富性
（三）教育形式要具有多样性
第四章 幼儿园体育的组织与管理
一、活动的类型
（一）晨间活动与操节活动
（二）体育课
（三）体育游戏
（四）户外区域性体育活动
（五）运动会
二、活动的组织与管理
（一）组织幼儿园体育活动的基本原则
（二）幼儿园体育活动的计划与管理
第五章 大班幼儿体育的活动方案
一、晨间活动与操节活动
（一）晨间活动案例
（二）操节活动案例
1.武术操
2.体操垫操
二、体育课
1.快跑快粘
2.快乐两人组
3.爱心桥
4.跳水健将
5.快乐圆圈圈
6.有趣的绳子
7.英勇特种兵
8.跨越障碍
9.灌篮高手
10.接豆豆
11.勇夺红旗
12.环保卫士
13.套圈冠军
14.安全岛
15.捕虫能手
16.勇闯开心岛
三、体育游戏
1.猴子运桃
2.勇敢的战警
3.同心协力
4.穿越鳄鱼潭
5.平衡蛋
6.高人一等
7.万里长征
8.大战怪兽
9.挽救小鱼
10.勇闯迷宫
11.疯狂的青蛙
12.小球溜溜转
13.猫捉老鼠
14.滚圆环
15.乌龟搬家
16.一飞冲天
四、户外区域性体育活动
1.球区
2.跳跃区
3.钻爬区
4.平衡区
5.车区
6.投掷区
7.合作区
五、运动会
（一）幼儿运动会
（二）亲子运动会
第六章 幼儿园体育的评价
一、评价的主体
（一）幼儿参与评价可产生发展的正效应
（二）教师参与评价与幼儿共同成长
（三）家长把握评价标准，为幼儿的主体性发展提供帮助
二、评价的内容和方法
（一）对体育活动的管理评价
（二）对体育活动质量的评价
（三）对分类体育活动内容的评价
（四）对幼儿体质的评价
（五）对幼儿情感态度及心理状态的评价
附录一 亿童运动包学期计划表（大班）
附录二 亿童运动包体育活动内容一览表（大班）
附录三 亿童运动包材料配备一览表（大班）
附录四 幼儿体质测查表
附录五 3～6岁幼儿基本动作能力发展一览表
附录六 幼儿园体育的管理评价表
第一章 幼儿园体育的概况
一、体育的起源
（一）西方体育的起源
（二）中国古代体育的思想
（三）现代体育的思想
（四）奥林匹克运动的作用
二、幼儿体育的价值
（一）对幼儿生长发育的促进
（二）对幼儿认知能力发展的促进
（三）对幼儿意志品质、情绪情感的促进
（四）对幼儿社会性发展的促进
三、幼儿园体育的现状
（一）重智轻体，弱化体育教学
（二）师资薄弱，活动目标空泛
（三）形式单一，器械配置不足
四、幼儿园体育的发展趋势
（一）强调体育的整体化
（二）强调体育内容的生活化
（三）强调幼儿园体育的多样化
（四）强调幼儿园体育的科学化
（五）强调幼儿园体育评价的多元化
第二章 幼儿园体育的相关理论
一、幼儿园体育的理论基础
（一）生活体育理论
（二）幼儿卫生学理论
（三）自然主义体育理论
（四）环境心理学理论
二、幼儿园体育的基本内容
（一）基本动作的练习
（二）基本体操的练习
（三）体育游戏活动
（四）运动器械的活动
第三章 幼儿园体育的教育目标
一、幼儿园体育目标的制订依据
（一）幼儿园健康领域目标
（二）幼儿运动能力的发展水平
（三）幼儿园各类型体育活动的功能
二、幼儿园体育的教育目标
（一）体育活动总目标
（二）大班体育活动目标
三、幼儿园体育活动开展过程中的要点
（一）教育目标要具有层次性
（二）教育内容要体现丰富性
（三）教育形式要具有多样性
第四章 幼儿园体育的组织与管理
一、活动的类型
（一）晨间活动与操节活动
（二）体育课
（三）体育游戏
（四）户外区域性体育活动
（五）运动会
二、活动的组织与管理
（一）组织幼儿园体育活动的基本原则
（二）幼儿园体育活动的计划与管理
第五章 大班幼儿体育的活动方案
一、晨间活动与操节活动
（一）晨间活动案例
（二）操节活动案例
1.武术操
2.体操垫操
二、体育课
1.快跑快粘
2.快乐两人组
3.爱心桥
4.跳水健将
5.快乐圆圈圈
6.有趣的绳子
7.英勇特种兵
8.跨越障碍
9.灌篮高手
10.接豆豆
11.勇夺红旗
12.环保卫士
13.套圈冠军
14.安全岛
15.捕虫能手
16.勇闯开心岛
三、体育游戏
1.猴子运桃
2.勇敢的战警
3.同心协力
4.穿越鳄鱼潭
5.平衡蛋
6.高人一等
7.万里长征
8.大战怪兽
9.挽救小鱼
10.勇闯迷宫
11.疯狂的青蛙
12.小球溜溜转
13.猫捉老鼠
14.滚圆环
15.乌龟搬家
16.一飞冲天
四、户外区域性体育活动
1.球区
2.跳跃区
3.钻爬区
4.平衡区
5.车区
6.投掷区
7.合作区
五、运动会
（一）幼儿运动会
（二）亲子运动会
第六章 幼儿园体育的评价
一、评价的主体
（一）幼儿参与评价可产生发展的正效应
（二）教师参与评价与幼儿共同成长
（三）家长把握评价标准，为幼儿的主体性发展提供帮助
二、评价的内容和方法
（一）对体育活动的管理评价
（二）对体育活动质量的评价
（三）对分类体育活动内容的评价
（四）对幼儿体质的评价
（五）对幼儿情感态度及心理状态的评价
附录一 亿童运动包学期计划表（大班）
附录二 亿童运动包体育活动内容一览表（大班）
附录三 亿童运动包材料配备一览表（大班）
附录四 幼儿体质测查表
附录五 3～6岁幼儿基本动作能力发展一览表
附录六 幼儿园体育的管理评价表