河北省定州市利生体育用品有限公司董事长兼总经理齐健向各位朋友问好!祝各位朋友工作顺利，身体健康，万事如意!　　定州市利生体育有限公司是集科研、开发、生产、销售、服务为一体的体育用品专业性公司，公司始建于1987年，通过不断创新、改革，有一个小厂发展到现在颇具规模的综合性体育用品公司。　　我公司产品全部经过国家体育用品质量监督检验中心检测合格，并经河北省质量技术监督局标准备案，且颁发生产许可证。2001年经河北省教育厅组织专家进行产品鉴定，被纳入定点生产厂家，成为中国教学仪器设备行业协会会员。　　我公司多次参加全国各省、市的“义教工程”项目及政府采购办购置体育器材的招标活动，并多次中标。我公司产品远销全国各地，部分产品大量出口，深受用户好评。　　主要产品有各种中、小学、大专院校所需训练、比赛用田径器材、体操器材、球类器材、健身器材、武术器材、各种垫子等一切体育及健身路径器材，我公司还生产各种部队用所有训练类器材。　　公司坚持“以质量求生存，以信誉求发展”的精神，以优异的售后服务、优惠的价格竭诚为各界朋友服务。

劲浪重庆体育用品有限公司成立于2007年04月11日，注册地位于重庆市渝中区沧白路73号第14层，法定代表人为陈道辉。经营范围包括销售：体育用品、体育器材、服装、服饰、鞋帽、针纺织品、箱包、钟、表、眼镜、化妆品、日用杂品（不含烟花爆竹）、装饰材料（不含危险化学品）、五金、交电、食品（需经审批的经营项目，取得审批后方可从事经营）；货物进出口（法律、行政法规禁止的项目除外，法律、行政法规限制的项目取得许可后经营）；企业管理咨询；房地产经纪（凭资质许可证从事经营）；餐饮服务（需经审批的经营项目，取得审批后方可从事经营）；承办经批准的体育赛事活动；体育信息咨询；体育场馆的设计及运营管理；健身房（需经审批的经营项目，取得审批后方可从事经营）。

Kappa品牌于1916年在意大利诞生，20世纪六七十年代开始在欧洲崭露头角，逐步发展成为欧洲盛名的运动休闲服装品牌。品牌和产品所代表的的生活方式，也随着极具识别度的品牌标识OMINI——两名背靠背而坐的男女享誉世界。在为热衷于流行文化，注重生活品质，对于新事物充满探索精神，乐于展现自我的年轻消费群体带来品质较好的运动生活产品。

河北浩康公司，座落在中国河北省省会石家庄市，是集塑胶地板研发、生产、销售、服务与一体的高新技术企业。 2003年开始研发塑胶地板，经过浩康人的不懈努力，浩康旗下拥有河北浩康体育用品有限公司、河北浩康工艺塑胶制品有限公司，成立十余年期间旗下拥有“室内运动地板”“个性定制地板”“多功能拼装地板”等多项功能产品。应用于运动场所、教育行业、商用领域等室内、室外地面材料。 浩康在研发产品的同时也不断回馈社会，先后成为中国国家乒乓球训练基地、羽毛球训练基地、北京奥运会、上海世博会、中国排球协会、百所专业高校学府、国内近千所专业运动场所、中国现代文学馆等赞助商及合作商，先后成为国际多款知名品牌OEM合作商。浩康以长期优质的产品保障、良好的品牌效应、高效的服务水准，为三十几个国家和地区长期合作，成为国内具有与国际产品竞争力品牌。

江苏杰威体育设施有限公司坐落于扬州市江都区武坚镇工业园区，创始于2014年，注册资本5116万元，2017年荣获国家高新技术企业。 江苏杰威体育设施有限公司是一家集研发、生产、销售于一体的体育用品生产企业，自创立以来，致力于体育器材、健身器材、体育工程项目等开发研究，产品广泛应用于体育局、教育局、部队、大学等各个领域的体育设施项目。  多年的创新发展，成就了杰威完善的质量、环境、安全等保证，公司先后通过ISO9001:2008质量体系认证、ISO14001环境管理体系认证、GB/T28001:2001职业健康安全管理体系认证。2016年杰威通过NSCC国体认证；2017年杰威荣获国家高新技术企业，重合同守信用等多项荣誉。2018年杰威获得国际羽联认证；“杰威”与“徐工”、“洋河”一并入选“江苏名片”；2019年荣获江都区区长质量奖，标准化良好行为AAA企业；2020年杰威在江苏股权交易中心科创板挂牌，并荣获“2020-2022年江苏省体育产业示范单位”称号，通过两化融合，测量管理体系3A认证，质量信用管理AAA认证，中体联认证。现在杰威正在不断积淀和发展。

广东奥健体育设施有限公司（以下简称广东奥健）主要从事体育用品的国际贸易，业务范围遍及欧洲、美洲、大洋洲、非洲、亚洲以及中东国家、地区等！  2000年：奥健实业有限公司成立；  2002年：企业业务不断发展壮大，国内的人造草坪需求旺盛，公司发展战略定位在只做人造草坪的进口业务。  2003年：在江苏无锡股份合作投资人造草坪生产厂；  2004年：在广东江门股份合作投资人造草坪生产厂，由此而形成北方客户由无锡厂区供应；南方则由广东江门厂区供应；从而为企业和客户节省了物流成本。  2005年：国内市场竟争加剧，同时客户需求旺盛，应客户要求进行整体工程承包，因此公司进行了新的战略定位，主要业务转向开发终端客户。  2006年：成立“广州奥健康体设施有限公司”，并设置了产品展示及营销中心，从此步入承接全球体育运动工程项目的发展之路！  2007年：成为北美大型贸易公司（PROPAX (INT'L),INC）亚洲地区指定人造草坪供应商。  2008年：成为世界 500 强企业---英国 BONAR 公司人造草纤维的国内定点人造草坪生产厂家。  2009年：用国产原材料成功研发出环保型高端休闲系列人造草坪，现已大批量出口海外。  2010年：正式成为荷兰皇家TENCATE赛尔隆在中国区的重要合作伙伴，在全世界开展销售赛尔隆人造草坪之路。  2011年：广东江门厂区专门成立人造草坪新产品研究中心，利用当地人造草坪原材料的资源优势，组织研发团队制造出适合客户使用的人造草坪！  2012年：公司研发出四色景观人造草坪，手感顺滑柔软，可以与自然草坪相媲美，获得外商的高度认可和青睐！  2013年：公司研发出高仿真四色免填充人造草坪，手感柔软，具有非常高的脚感弹性，质保8年以上，是2014年的趋势产品。  2014年：公司顺应发展需要，提高专业化水平：成立了“奥健人造草坪实业有限公司”，专业负责人造草坪的销售运营，同时广州奥健康体设施有限公司专业负责国内市场的推广及工程施工铺设，进而使公司驶入了高速发展的快车道。  2015年：公司迅速发展，营销团队迅速壮大，奥健全球营销中心迁址到：广州市海珠区广州大道南叠景路合生广场D区19楼， 为新老客户提供专业、周到的服务！  2016年：奥健公司于2016年3月30日成功登录资本市场（股票代码：364278）！创行业先河于深圳股交中心成功挂牌上市！  2017年：奥健为了拓展全球业务，成立奥健泰国分公司！  2018年：“广州奥健康体设施有限公司”升级为“广东奥健体育设施有限公司”，以高质量标准、优技术水平、好客户服务体验来迎接未来的机遇与挑战！ 

　　天津南华利生体育用品有限公司是始建于1921年的利生体育用品厂与香港南华集团共同兴建的合资企业。 　　主要生产“利生”牌足球、篮球、排球、手球、橄榄球、垒球及其他体育用品，本公司一直以优异的材料，精湛的工艺作为品质基础，深受广大消费者喜爱，其中足球、篮球产品分别获国际足联、国际篮联认证，被批准为国际比赛指定用球，信誉卓越。 　　利生产品畅销全国，目前已出口到世界八十多个国家和地区，收到国内为各界人士的好评。 　　同时，本公司还可承接外国客户的来样加工和定牌生产业务。

河北宏康体育器材有限公司座落于物产丰富，人杰地灵的渤海之滨——海兴县。北依京津，南接齐鲁，东临渤海，境内津汕高速、沿海高速、邯港铁路，交通快捷便利，丰富的地域资源，优越的区位条件。 企业技术力量雄厚，研发人员众多，公司拥有生产设备，完整的质量体系和及时的售后服务措施以及检测、包装运输等设备，具备产品设计，来图来样加工等全方位服务能力。 为了顺应时代的飞速发展，赶超时代发展的步伐，于2013年10月份，公司投资200万元成立了技术研发中心，于2019年被省年被省工业和信息化厅评为《河北省工业企业自建（A级）研发机构证书》、市科学技术局体育装备技术创新中心。经过不断的努力，公司现已拥有专利产品11项，研究出新产品200多余种，获得《中国著名品牌》、《中国自主创新名优产品》、《河北省著名品牌》、《河北省优质产品》等多项荣誉。 公司产品包括场馆伸缩看台、体育器材、场地围网、悬浮拼装地板、健身路径、田径、体操器材十几个系列上千种规格，投放市场的产品不胜枚举。伴随着以董事长李荣海为首的质量管理体系的全面运行，我公司先后通过了ISO9001、ISO14001、ISO28001体系等相关认证。相继获得了FIBA国际篮联、BWF国际羽联、IAAF国际田联及NSCC国体认证等荣誉。

产品详细介绍《幼儿园体育活动整体方案（大班）》目录    　　第一章　幼儿园体育的概况   　　一、体育的起源   　　（一）西方体育的起源   　　（二）中国古代体育的思想   　　（三）现代体育的思想   　　（四）奥林匹克运动的作用   　　二、幼儿体育的价值   　　（一）对幼儿生长发育的促进   　　（二）对幼儿认知能力发展的促进   　　（三）对幼儿意志品质、情绪情感的促进   　　（四）对幼儿社会性发展的促进   　　三、幼儿园体育的现状   　　（一）重智轻体，弱化体育教学   　　（二）师资薄弱，活动目标空泛   　　（三）形式单一，器械配置不足   　　四、幼儿园体育的发展趋势   　　（一）强调体育的整体化   　　（二）强调体育内容的生活化   　　（三）强调幼儿园体育的多样化   　　（四）强调幼儿园体育的科学化   　　（五）强调幼儿园体育评价的多元化   　　第二章　幼儿园体育的相关理论   　　一、幼儿园体育的理论基础   　　（一）生活体育理论   　　（二）幼儿卫生学理论   　　（三）自然主义体育理论   　　（四）环境心理学理论   　　二、幼儿园体育的基本内容   　　（一）基本动作的练习   　　（二）基本体操的练习   　　（三）体育游戏活动   　　（四）运动器械的活动   　　第三章　幼儿园体育的教育目标   　　一、幼儿园体育目标的制订依据   　　（一）幼儿园健康领域目标   　　（二）幼儿运动能力的发展水平   　　（三）幼儿园各类型体育活动的功能   　　二、幼儿园体育的教育目标   　　（一）体育活动总目标   　　（二）大班体育活动目标   　　三、幼儿园体育活动开展过程中的要点   　　（一）教育目标要具有层次性   　　（二）教育内容要体现丰富性   　　（三）教育形式要具有多样性   　　第四章　幼儿园体育的组织与管理   　　一、活动的类型   　　（一）晨间活动与操节活动   　　（二）体育课   　　（三）体育游戏   　　（四）户外区域性体育活动   　　（五）运动会   　　二、活动的组织与管理   　　（一）组织幼儿园体育活动的基本原则   　　（二）幼儿园体育活动的计划与管理   　　第五章　大班幼儿体育的活动方案   　　一、晨间活动与操节活动   　　（一）晨间活动案例   　　（二）操节活动案例   　　1.武术操   　　2.体操垫操   　　二、体育课   　　1.快跑快粘   　　2.快乐两人组   　　3.爱心桥   　　4.跳水健将   　　5.快乐圆圈圈   　　6.有趣的绳子   　　7.英勇特种兵   　　8.跨越障碍   　　9.灌篮高手   　　10.接豆豆   　　11.勇夺红旗   　　12.环保卫士   　　13.套圈冠军   　　14.安全岛   　　15.捕虫能手   　　16.勇闯开心岛   　　三、体育游戏   　　1.猴子运桃   　　2.勇敢的战警   　　3.同心协力   　　4.穿越鳄鱼潭   　　5.平衡蛋   　　6.高人一等   　　7.万里长征   　　8.大战怪兽   　　9.挽救小鱼   　　10.勇闯迷宫   　　11.疯狂的青蛙   　　12.小球溜溜转   　　13.猫捉老鼠   　　14.滚圆环   　　15.乌龟搬家   　　16.一飞冲天   　　四、户外区域性体育活动   　　1.球区   　　2.跳跃区   　　3.钻爬区   　　4.平衡区   　　5.车区   　　6.投掷区   　　7.合作区   　　五、运动会   　　（一）幼儿运动会   　　（二）亲子运动会   　　第六章　幼儿园体育的评价   　　一、评价的主体   　　（一）幼儿参与评价可产生发展的正效应   　　（二）教师参与评价与幼儿共同成长   　　（三）家长把握评价标准，为幼儿的主体性发展提供帮助   　　二、评价的内容和方法   　　（一）对体育活动的管理评价   　　（二）对体育活动质量的评价   　　（三）对分类体育活动内容的评价   　　（四）对幼儿体质的评价   　　（五）对幼儿情感态度及心理状态的评价   　　附录一　亿童运动包学期计划表（大班）   　　附录二　亿童运动包体育活动内容一览表（大班）   　　附录三　亿童运动包材料配备一览表（大班）   　　附录四　幼儿体质测查表   　　附录五　3～6岁幼儿基本动作能力发展一览表   　　附录六　幼儿园体育的管理评价表

产品详细介绍《幼儿园体育活动整体方案（中班）》目录    　　第一章　幼儿园体育的概况   　　一、体育的起源   　　（一）西方体育的起源   　　（二）中国古代体育的思想   　　（三）现代体育的思想   　　（四）奥林匹克运动的作用   　　二、幼儿体育的价值   　　（一）对幼儿生长发育的促进   　　（二）对幼儿认知能力发展的促进   　　（三）对幼儿意志品质、情绪情感的促进   　　（四）对幼儿社会性发展的促进   　　三、幼儿园体育的现状   　　（一）重智轻体，弱化体育教学   　　（二）师资薄弱，活动目标空泛   　　（三）形式单一，器械配置不足   　　四、幼儿园体育的发展趋势   　　（一）强调体育的整体化   　　（二）强调体育内容的生活化   　　（三）强调幼儿园体育的多样化   　　（四）强调幼儿园体育的科学化   　　（五）强调幼儿园体育评价的多元化   　　第二章　幼儿园体育的相关理论   　　一、幼儿园体育的理论基础   　　（一）生活体育理论   　　（二）幼儿卫生学理论   　　（三）自然主义体育理论   　　（四）环境心理学理论   　　二、幼儿园体育的基本内容   　　（一）基本动作的练习   　　（二）基本体操的练习   　　（三）体育游戏活动   　　（四）运动器械的活动   　　第三章　幼儿园体育的教育目标   　　一、幼儿园体育目标的制订依据   　　（一）幼儿园健康领域目标   　　（二）幼儿运动能力的发展水平   　　（三）幼儿园各类型体育活动的功能   　　二、幼儿园体育的教育目标   　　（一）体育活动总目标   　　（二）中班体育活动目标   　　三、幼儿园体育活动开展过程中的要点   　　（一）教育目标要具有层次性   　　（二）教育内容要体现丰富性   　　（三）教育形式要具有多样性   　　第四章　幼儿园体育的组织与管理   　　一、活动的类型   　　（一）晨间活动与操节活动   　　（二）体育课   　　（三）体育游戏   　　（四）户外区域性体育活动   　　（五）运动会   　　二、活动的组织与管理   　　（一）组织幼儿园体育活动的基本原则   　　（二）幼儿园体育活动的计划与管理   　　第五章　中班幼儿体育的活动方案   　　一、晨间活动与操节活动   　　（一）晨间活动案例   　　（二）操节活动案例   　　1.圈操   　　2.小旗操   　　二、体育课   　　1.黑猫警长   　　2.搭桥过河   　　3.猴子运西瓜   　　4.调皮的蛋宝宝   　　5.快乐的音符   　　6.能干的袋鼠   　　7.看谁跳得远   　　8.巧过铃铛阵   　　9.海龟爬得快   　　10.穿越隧道   　　11.轧路机   　　12.抛五彩飞盘   　　13.晃椅抛球   　　14.白猫勇士   　　15.孤岛救援   　　16.好玩的百变条   　　三、体育游戏   　　1.穿大鞋运水果   　　2.蜈蚣回家   　　3.占地为王   　　4.给动物送水   　　5.熊出没   　　6.兔子运萝卜   　　7.勇敢向前冲   　　8.足球运动员   　　9.投弹打靶   　　10.勇敢的蝙蝠   　　11.有趣的报纸   　　12.神奇的钻爬筒   　　13.运鸡蛋   　　14.欢快滚小球   　　15.我是侦察兵   　　16.爱跳舞的球   　　四、户外区域性体育活动   　　1.球区   　　2.走跑区   　　3.钻爬区   　　4.车区   　　5.跳跃区   　　6.投掷区   　　7.自然探索区   　　五、运动会   　　（一）幼儿运动会   　　（二）亲子运动会   　　第六章　幼儿园体育的评价   　　一、评价的主体   　　（一）幼儿参与评价可产生发展的正效应   　　（二）教师参与评价与幼儿共同成长   　　（三）家长把握评价标准，为幼儿的主体性发展提供帮助   　　二、评价的内容和方法   　　（一）对体育活动的管理评价   　　（二）对体育活动质量的评价   　　（三）对分类体育活动内容的评价   　　（四）对幼儿体质的评价   　　（五）对幼儿情感态度及心理状态的评价   　　附录一　亿童运动包学期计划表（中班）   　　附录二　亿童运动包体育活动内容一览表（中班）   　　附录三　亿童运动包材料配备一览表（中班）   　　附录四　幼儿体质测查表   　　附录五　3～6岁幼儿基本动作能力发展一览表   　　附录六　幼儿园体育的管理评价表