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高校心理健康创新发展学术活动在福州举办
4月15日，高校心理健康创新发展学术活动在福州召开。
中国高等教育学会
2024-05-14
优质健康猪重要候选基因挖掘分子育种标记开发与应用
1. 构建了猪基因素材的高效挖掘平台与分子育种标记开发技术体系。率先设计、建立了猪第一代寡核苷酸基因芯片的技术操作流程；优化了猪基因芯片的非特异过滤方法；开发了猪CRISPA/Cas9基因组编辑系统的sgRNA设计及脱靶效应评估软件获得软件著作权，创建了多个病毒和细菌刺激的细胞和活体模型，发展了多个基因组学技术，实现了猪基因素材高效挖掘平台与分子育种标记开发技术体系的构建。
2. 开发了10个用于优质健康猪培育、具有自主知识产权的分子育种标记。筛选出猪重要候选基因589个，向GenBank提交基因序列80条，鉴定到24个与产肉、免疫性状显著关联的基因突变，取得10个具有自主知识产权的分子育种标记。
3. 构建了适用于优质健康猪培育的多标记聚合育种技术体系，取得了明显社会经济效益。
该项目实现了猪产肉性状、抗病性状基因的批量挖掘与验证，开发出一批分子育种标记，建立了多标记聚合辅助育种技术体系，为湖北及我国优质健康猪的培育提供了丰富基因资源和技术支撑，取得了良好社会经济效益。
成果完成时间：2016年
华中农业大学
2021-01-12
富含γ-氨基丁酸的稻米健康食品产业化关键技术
以米胚芽为原料，制备出富含γ-氨基丁酸（GABA）的功能性配料（GABA≥ 20.6g/100g）；以米糠为原料富集 GABA，产品中 GABA≥10g/100g；以高浓度 GABA 和碎米为原料制备营养大米（GABA≥500mg/100g）；制备得到 GABA≥100mg/100g 的发芽糙米，是普通发芽糙米中 GABA 含量的 2-3 倍。
创新要点
米胚内源性 GAD 激活技术、酶反应定向调控技术、固定化酶技术、和高效分 离技术、活性保持技术和低温挤压技术 。
江南大学
2021-04-11
膝关节健康病态比较模型（4阶段膝关节病变
XM-143B膝关节健康病态比较模型
XM-143B膝关节健康病态比较模型（4阶段膝关节病变模型）由4部件组成，固定于底座上，显示由正常到病变的4阶段膝关节的结构和形态。
尺寸：1/2自然大
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
专家报告荟萃⑬ | 重庆市玉带山小学校长邹红：心理健康教育大中小一体化协同育人 小学怎么做？
玉带山小学在心理健康教育方面进行创新实践，面对家庭教育缺失，借助互联网等手段试图弥补，同时通过音乐教育与心理咨询支持，有效帮助学生改善心理状态，体现了教育的温情与力量。实施心理健康教育系统性改进、优化师生关系、评价体系，及开展趣味活动，旨在构建健康积极的成长环境。
中国高等教育博览会
2025-01-08
广西壮族自治区人民政府关于印发《广西科学技术奖励办法》的通知
为了奖励在本自治区科学技术进步活动中作出突出贡献的个人、组织，充分调动科学技术工作者的积极性和创造性，加快建设高水平创新型广西，根据《国家科学技术奖励条例》和《广西壮族自治区科技创新条例》等规定，结合本自治区实际，制定本办法。
广西壮族自治区人民政府
2025-02-24
【中国科学报】自然科学基金委公布多项改革措施
2024年，自然科学基金委将不断优化完善人才资助体系，围绕人才培养、联合资助、重大类型项目管理等制定出台一系列改革举措，不断提升科学基金的资助效能。
中国科学报
2023-12-22
海洋保护区科学考察
对海洋自然保护区、特别保护区水环境质量、植被覆盖、水生生 物、鸟类进行全面科学考察，应用遥感技术进行自然保护区土地利用 类型划分、特别保护区不同功能区勘界，全面获取保护区资源环境特 征，为自然保护区保护、规划、拟建特别保护区申建提供技术支持。
南开大学
2021-04-11
哈尔滨科学技术职业学院
哈尔滨科学技术职业学院是由哈尔滨市政府创办的公办普通高等职业院校，已有100多年的办学历史。升格为高职院校的十几年来，坚持育人力本、质最至上、特色发展、追求卓越＂的办学理念，秉承“立德，笃学，精技，致用＂的校训，在提高硬件设施建设的同时，狠抓内涵建设，全面提升人才培养质量和核心竞争力；着力打造特色专业，建设重点专业，发展新兴专业，突出办学特色、优化课程结构，全力打造区域经济社会发展需要的基层一线的高素质技术技能人才， 2017年，学校顺利成为黑龙江省高水平高职院校建设单位。毕业生就业率连续两年保持在95%以上，人才培养质量得到社会、家长和用人单位高度认可。学校坐落在哈尔滨市金源肇兴地-阿城，前身是始建于1919年的吉林省宾州道立师范学校，校园占地面积35万平方米，建筑面积18万平方米，是一所集金源文化与现代元素于一体的花园式高职院校，学校现有教职工400余人，同时还拥有由近70位若名学者、专家、企业家、政府官员等组成的客座教授队伍。全日制在校生8000余人。学校下设体育学院、现代服务学院、财经学院、工程技术学院、师范与艺术学院5个二级学院和1个中职部，并设有继续教育处。2020年高职拟招生专业36个，校内设有60多个综合实训中心、实训室和专业模拟室，成为以冰雪体育、城市轨道交通运营、航空服务管理、师范教育专业为代表的哈尔滨现代服务业人才培养培训基地，牵头组建了哈尔滨现代服务业职教集团、被确定为国家冬冰夏滑训练基地、国家轮转冰试点单位和国家社会体育指导员培训基地，黑龙江省退役运动员培训基地，黑龙江省语言文字培训与测试中心。学校全面实施数字化校园工程，师生免费上网学习。
哈尔滨科学技术职业学院
2021-02-01
新疆维吾尔医学专科学校
新疆维吾尔医学专科学校是一所公办全日制普通医学类专科学校，位于新疆维吾尔自治区和田地区和田市。 学校于1984年9月经自治区人民政府批准成立，1987年开始招生，1989年教育部(原国家教委)正式备案。2009年10月顺利通过教育部人才培养工作水平评估。 办学三十多年来，学校秉承“博学精术，爱国济民”的校训，始终坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，把办好党和人民满意的医学类院校教育作为出发点和落脚点，将“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”的理念贯穿教育教学全过程，教育引导学生为南疆医药卫生事业建功立业。扎根和田，面向南疆，服务全疆各族群众，培养了数万名各民族优秀基层医药人才，为守护南疆各族人民生命健康，为南疆地区社稳定、边疆巩固、经济发展、文化繁荣、人才培养、科学研究、医疗服务、民生福祉做出了积极贡献。 学校占地总面积2762亩，其中主校区70亩，药材基地1280亩，附属医院30亩，新校区1382亩(含直属药厂164亩)。学校下设4个系部，设有护理学、医学检验技术、康复治疗技术、助产、医学影像技术等7个专业。学校现有实验室19个、附属医院3个、附属药厂1个，校外实践实训场所有实习医院36个和实习药厂5个。 学校现有学生4428名，生源有来自全国各省市的汉、维吾尔、回、柯尔克孜、蒙古、苗、塔吉克、土家、乌兹别克、彝、壮、藏、东乡、哈萨克、仡佬等15个民族的学生。生源组成情况为65%学生来自南疆，35%来自东疆、北疆和部分内地省份。 学校现有教职工267人，专任教师169人，具有正副高级职称36人，中级职称51人，初级职称82人，长聘员级33人;具有研究生及以上学历47人，本科学历148人。 学校学科专业建设和科学研究紧紧围绕南疆经济社会发展需求，调整优化学科专业结构，深化教育教学改革，完善南疆特色学科体系，完善人才培养机制，实现人才培养与南疆需求对接、加快建设南疆特色的医学院校，源源不断地为南疆地区发展培养更多德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 立足新时代，站在新起点，新疆维吾尔医学专科学校将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，紧紧围绕总目标，坚持“用胡杨精神育人、为兴疆固边服务”，以为党育人、为国育才为己任，肩负起为南疆地区培养基层医药人才的历史使命，不忘初心、牢记使命、矢志奉献，为中华民族伟大复兴努力奋斗。
新疆维吾尔医学专科学校
2021-02-01