产品详细介绍更多产品及合作咨询请用以下联系方式：1、请回复我要咨询或合作2、拨打热线电话：023—68315688 152234316123、QQ：2082863815 4、微信公众平台：聚知宝其他联系方式：售后服务热线：023—68315696传真：023—68269777E-mail：jubao@cqjubao.net联系地址：重庆市北碚区蔡家岗镇凤栖路15号钢质部分材质说明：（1）★立柱：边立柱72mm×72mm×1.1mm， “扇形管”外圆内方高频焊接封口型材管(见下图)；上下加装工程塑料防护套。立柱顶部拉换：72mm×72mm×1.1mm， “扇形管”外圆内方高频焊接封口型材管，立柱顶部拉换与边立柱采用塑料连接件连接,塑料件采用ABS工程塑料体注塑成型，食用级别PP材料，完全不含重金属,与立柱连接处光滑、平顺、手感好、无毛刺（2）★前床厅：110×40×1.1mm；高频焊接封口型材管（见下图），整体稳固美观。（3）★后床厅：72×32×1.1mm；高频焊接封口型材管，整体稳固美观,后床厅加焊固定板与墙体通过膨胀镙丝固定在墙上。（4）★床厅护栏：护栏主支架：￠38*1.2mm圆管；护栏月型竖支架： 30*15*1.2mm椭圆管，护栏横支架：￠16*1.0mm圆管,安全护栏规格应满足：，文件的要求。（5）★床换：30×20×1.0mm矩管。（6）★爬梯: 采用25×25×1.2mm方管，配冲压防滑踏板。 工艺说明：1、所有金属件采用GB/T3325-2008标准，CO2保护焊，"大西洋"镀铜焊丝，所有焊点均采用满焊，焊接无灰渣、气孔、焊瘤，无脱焊、虚焊、焊穿，保证产品的强度。2、所有焊线打磨平整，保证架体美观。3、金属均为优质碳素钢，表面经打砂、除油、除锈后进行高压恒温静电喷塑。本工艺喷塑温度195-205摄氏度，喷涂均匀，附着力强，耐腐蚀，耐擦挂，耐冲击，防护性能良好。漆膜厚度≥0.06mm；喷塑硬度>0.5，冲击强度>6N/M2。4、板材采用全自动精密电锯下料，保证产品下料精确尺寸。5、硬度：经2H铅笔硬度试验后，漆膜应无刮破、擦伤现象。6、弯曲试验：经轴经2mm漆膜弯曲试验后，漆膜不应出现开裂或从底板上剥离。7、附着力：漆膜划格试验。8、其它各性能应符合GB1720、GB1730、GB1732要求。家具（更衣柜、书桌、书架）A、电脑桌面基材为：专用台面芯板，面贴 “金美佳”可弯防火胶板，前鸭嘴后直边，25mm厚；（书桌深度600㎜）桌面基材选用品牌：“诺欧奇”“瑞丰”“鑫赐”“建涛”B、学习桌立柱：40*30*1.1mm矩管，拉换：40*30*1.0mm矩管。学习桌桌斗采用全钢结构，裸板采用0.6mm冷轧钢板冲压成型，经过静电喷塑后厚度可达到0.75-0.8mm。具有抗冲击、耐老化、耐磨、防火，保证15年不变色等性能。C、更衣柜整体基材采用全钢结构，裸板采用0.6mm冷轧钢板冲压成型，经过静电喷塑后厚度可达到0.75-0.8mm，拉手采用扣手设计。D、床下底柜整体基材采用全钢结构，裸板采用0.6mm冷轧钢板冲压成型，经过静电喷塑后厚度可达到0.75-0.8mm，拉手采用扣手设计。E、★拆装方式：采用单体分片集体包装，便于运输途中不变形,喷塑无死角,方便现场搬运，搬运过程中不易发生碰撞, 包括与前门连接的前门框、顶板、中隔板、底板、前框架、后背板、左侧板、右侧板、多块架板，所述的前门框由门上框、门下框及左右门框焊接成整体结构，且前框架上安装有两块或四块柜门扇板，其特征在于，所述的前框架和后背板的两端均设有凹槽，左侧板和右侧板上有和凹槽相对应的Ｕ型勾，左侧板和右侧板以及后背板的中间和底端有挂板；左侧板和右侧板的Ｕ型勾与前框架和后背板的凹槽相互扣接；顶板与后背板、前框架相互支撑，并由自攻螺钉连接；中隔板、底板与前框架、后背板的挂板相挂接。由于采用了组装式结构，在存储、运输中，可将柜体拆卸后包装，能拆装组合的钢制柜体，所有部件的包装体积只有焊接柜体的１／４，大大节约了运输成本，搬运方便，能有效地减少存放体积，在运输过程中不易产生损坏；并且安装非常方便，而且安装成型后结构稳固，实用性能良好。F、全部板材符合国家环保要求；（2）配件：意大利“迪森”（DESEN）①接件—RS25厚壁，有齿，高啮合力；②铰链—二段力，转动十万次，门扇任意位置定位，不反弹；（带DESEN标识）③抽轨—耐磨，自滑，滚动十万次；（抽轨道为底轨）⑤抽锁—柜门及抽屉挂锁模压配件（材料选用2㎜厚冷杂钢板）；⑥挂衣棒—钢椭圆管，承重80KG，Ø22*1.2㎜椭圆圆管衣棒，不锈钢圆形底座衣托；⑦专用柜门及抽屉挂锁模压配件；⑧鞋架—专用单层。产品执行标准：GB/T 1951.2-1994 《钢家具质量检验与质量评定》GB/T 3325-1995     金属家具通用技术条件GB/T 3328-1997     家具 床类主要尺寸GB/T 1951.1-1994 《木质家具质量检验及质量评定》GB/T 1931-91       木材含水率测定方法GB/T 18584-2001  《室内装饰材料木家具中有害物质限量》GB/T 18580-2001  《室内装饰装修材料人造板及其制品中甲醛释放限量》GB/T 18583-2001  《室内装饰材料胶粘剂中害物质限量》GB/T 18581-2001  《室内装饰材料、溶剂型木器涂料中害物质限量更多产品及合作咨询请用以下联系方式：1、请回复我要咨询或合作2、拨打热线电话：023—68315688 152234316123、QQ：2082863815 4、微信公众平台：聚知宝其他联系方式：售后服务热线：023—68315696传真：023—68269777E-mail：jubao@cqjubao.net联系地址：重庆市北碚区蔡家岗镇凤栖路15号

  综合实践课是学校强化活动实践课程的延伸。综合实践活动室是学生活动、操作场所,是培养学生兴趣，发展个性，促进成长的重要场所。

本产品配合中学地理学科讲授《常见的天气系统》—气旋(低压)和反气旋(高压)系统时作演示用。 1、气旋活动演示模型:  用来演示北半球气旋活动三維空间气流的运动状况及对天气的影响。 2、反气旋活动演示模型: 可演示北半球反气旋活动三維空间气流的运动状况及对天气的影响。 该两演示模型演示表述形式和结构模式属姐妹型产品，只是具体内容不一样，各自有其特点。我厂从方便演示教学因素考虑，将其合做在同一块板面上。这样，可按教学内容的先后排列，既可各自单独演示。又可同时演示两种气流活动现象，并相互作对比，从中比较出两种气流不同的活动规律。这对帮助学生掌握地理知识是有益的，是符合学校地理教学演示实验之用。 产品特点: 一、按《大纲》规定的教学内容要点和知识要求，运用了直观形象的表现形式。将北半球《气旋(低压)与反气旋(高压)的形成及其天气图》，制作成彩色。该图由上下两部分构成，图的上半部分是三维空间气流活动立体图，也称“侧视图”; 图的下半部分为理想状态下同—水平面的等压线图，所以它为—正圆，也称“地面图”。产品将两图合而为一，这样能反映气旋、反气旋活动的自然现象。 二、设计采用“串贯流水式灯光模式驱动器”方式，使季风的运动状态演示效果形象而逼真。 三、产品选材优良，制作工艺精湛，造型美观。产品为“挂式”和“立式”两用，操作简便、稳定性好、携带轻便。 四、“功能控制”面板，安装部位合理。控制面板上设有气旋、反气旋活动分条演示开关，演示功能标注一目了然。 五、执行标准: JY0001-2003; Q/HDB005-2003 。  六、外形尺寸：950×50×680㎜ 。  七、重量(净)：4公斤

本产品配合中学地理学科讲授《常见的天气系统》—气旋(低压)和反气旋(高压)系统时作演示用。 1、气旋活动演示模型:  用来演示北半球气旋活动三維空间气流的运动状况及对天气的影响。 2、反气旋活动演示模型: 可演示北半球反气旋活动三維空间气流的运动状况及对天气的影响。 该两演示模型演示表述形式和结构模式属姐妹型产品，只是具体内容不一样，各自有其特点。我厂从方便演示教学因素考虑，将其合做在同一块板面上。这样，可按教学内容的先后排列，既可各自单独演示。又可同时演示两种气流活动现象，并相互作对比，从中比较出两种气流不同的活动规律。这对帮助学生掌握地理知识是有益的，是符合学校地理教学演示实验之用。 产品特点: 一、按《大纲》规定的教学内容要点和知识要求，运用了直观形象的表现形式。将北半球《气旋(低压)与反气旋(高压)的形成及其天气图》，制作成彩色。该图由上下两部分构成，图的上半部分是三维空间气流活动立体图，也称“侧视图”; 图的下半部分为理想状态下同—水平面的等压线图，所以它为—正圆，也称“地面图”。产品将两图合而为一，这样能反映气旋、反气旋活动的自然现象。 二、设计采用“串贯流水式灯光模式驱动器”方式，使季风的运动状态演示效果形象而逼真。 三、产品选材优良，制作工艺精湛，造型美观。产品为“挂式”和“立式”两用，操作简便、稳定性好、携带轻便。 四、“功能控制”面板，安装部位合理。控制面板上设有气旋、反气旋活动分条演示开关，演示功能标注一目了然。 五、执行标准: JY0001-2003; Q/HDB005-2003 。  六、外形尺寸：950×50×680㎜ 。  七、重量(净)：4公斤

产品详细介绍《幼儿园室内区域活动整体方案》目录    　　第一章 幼儿园区域活动的发展概况 　　一、幼儿园区域活动的缘起 　　二、幼儿园区域活动在我国的兴起 　　三、我国幼儿园区域活动的现状与趋势 　　第二章 幼儿园区域活动对幼儿发展的价值 　　一、区域活动促进了幼儿身体的发展 　　二、区域活动促进了幼儿认知能力的发展 　　三、区域活动促进了幼儿情感的发展 　　四、区域活动促进了幼儿社会性的发展 　　第三章 幼儿园区域活动的相关理论 　　一、活动区的理论基础 　　二、区域活动的功能定位 　　三、区域活动的基本类型及活动特点 　　第四章 幼儿园室内区域活动的教育目标 　　一、区域活动教育目标制订的依据 　　二、区域活动教育目标体系的建构 　　三、区域活动教育目标解析 　　第五章 幼儿园室内区域活动的环境创设 　　一、活动区环境的重要性 　　二、活动区规划的基本原则与方法 　　三、区域活动环境创设的方法 　　第六章 幼儿园室内区域活动的材料配备与投放 　　一、区域活动的材料配备 　　二、区域活动的材料投放     第七章 幼儿园室内区域活动的实施管理与指导策略 　　一、室内区域活动的实施管理 　　二、区域活动的组织与指导 　　三、不同类型区域活动的指导要点 　　第八章 幼儿园室内区域活动的评价 　　一、室内区域活动管理评价 　　二、室内区域活动幼儿发展评价 　　附录一 幼儿园室内活动区规划建议 　　附录二 亿童活动区各区域目标与评价 　　附录三 亿童活动区各区域材料配备目录 　　附录四 亿童活动区材料收纳、陈列管理说明 　　参考文献