产品详细介绍《幼儿园室内区域活动整体方案》目录
第一章 幼儿园区域活动的发展概况
一、幼儿园区域活动的缘起
二、幼儿园区域活动在我国的兴起
三、我国幼儿园区域活动的现状与趋势
第二章 幼儿园区域活动对幼儿发展的价值
一、区域活动促进了幼儿身体的发展
二、区域活动促进了幼儿认知能力的发展
三、区域活动促进了幼儿情感的发展
四、区域活动促进了幼儿社会性的发展
第三章 幼儿园区域活动的相关理论
一、活动区的理论基础
二、区域活动的功能定位
三、区域活动的基本类型及活动特点
第四章 幼儿园室内区域活动的教育目标
一、区域活动教育目标制订的依据
二、区域活动教育目标体系的建构
三、区域活动教育目标解析
第五章 幼儿园室内区域活动的环境创设
一、活动区环境的重要性
二、活动区规划的基本原则与方法
三、区域活动环境创设的方法
第六章 幼儿园室内区域活动的材料配备与投放
一、区域活动的材料配备
二、区域活动的材料投放
第七章 幼儿园室内区域活动的实施管理与指导策略
一、室内区域活动的实施管理
二、区域活动的组织与指导
三、不同类型区域活动的指导要点
第八章 幼儿园室内区域活动的评价
一、室内区域活动管理评价
二、室内区域活动幼儿发展评价
附录一 幼儿园室内活动区规划建议
附录二 亿童活动区各区域目标与评价
附录三 亿童活动区各区域材料配备目录
附录四 亿童活动区材料收纳、陈列管理说明
参考文献
第一章 幼儿园区域活动的发展概况
一、幼儿园区域活动的缘起
二、幼儿园区域活动在我国的兴起
三、我国幼儿园区域活动的现状与趋势
第二章 幼儿园区域活动对幼儿发展的价值
一、区域活动促进了幼儿身体的发展
二、区域活动促进了幼儿认知能力的发展
三、区域活动促进了幼儿情感的发展
四、区域活动促进了幼儿社会性的发展
第三章 幼儿园区域活动的相关理论
一、活动区的理论基础
二、区域活动的功能定位
三、区域活动的基本类型及活动特点
第四章 幼儿园室内区域活动的教育目标
一、区域活动教育目标制订的依据
二、区域活动教育目标体系的建构
三、区域活动教育目标解析
第五章 幼儿园室内区域活动的环境创设
一、活动区环境的重要性
二、活动区规划的基本原则与方法
三、区域活动环境创设的方法
第六章 幼儿园室内区域活动的材料配备与投放
一、区域活动的材料配备
二、区域活动的材料投放
第七章 幼儿园室内区域活动的实施管理与指导策略
一、室内区域活动的实施管理
二、区域活动的组织与指导
三、不同类型区域活动的指导要点
第八章 幼儿园室内区域活动的评价
一、室内区域活动管理评价
二、室内区域活动幼儿发展评价
附录一 幼儿园室内活动区规划建议
附录二 亿童活动区各区域目标与评价
附录三 亿童活动区各区域材料配备目录
附录四 亿童活动区材料收纳、陈列管理说明
参考文献