产品详细介绍   中国最丰富的跨市场、跨品种和跨地区的全球金融信息分析系统  金融实验室-综合金融信息分析系统“市场通”                                                                                                   咨询QQ:        市场通是一个跨品种、跨市场、跨区域的全球金融实时资讯和分析终端。该终端充分运用全球领先的国际化投资分析理念和中韩10余年累积的金融工程分析技术，为投资者提供全球70多个国家或地区的股票、基金、债券、期货、外汇、金融衍生品等上万种金融产品更快捷、更精确、更深入的信息。此外，强大的图表指标分析、金融衍生品分析、投资组合与风险管理分析、MVX动态数据导出、个性化界面组合设定等功能，为追求价值投资与量化分析的用户提供前所未有的金融决策支持和投资体验。   特点 一、全球行情丰富精准 是目前大陆具有最多全球行情的资讯终端。 ●跨品种：全球70多个国家或地区的2500多个指数及20000多个商品的及时行情。 ●跨市场：股票、基金、债券、期货、外汇等多个市场信息。 ●跨区域：中国大陆、香港、台湾、美国、新加坡、韩国、日本等全球70多个国家或地区的金融信息。 二、行情展示快速灵活 是目前大陆行情软件中技术最先进的资讯终端。 ●采用国际领先的百万分之一秒量级的高速压缩与解压缩技术，刷新速度每分钟达200笔。 ●采用全推式自动更新及点播式手动更新两种行情展示模式，客户可灵活选择，满足带宽需要，提高系统运转效率。 三、资讯信息全面独特 不仅资讯全面及时，而且包含国内规模最大的CSMAR?专业金融数据库相关信息。 ●全面：提供上市公司基本信息、财务数据、公告等信息，还提供股票市场统计、基金债券相关信息，以及财经快讯和宏观行业数据。 ●独特：市场通是唯一包含CSMAR?专业金融数据库相关信息的资讯终端。CSMAR?数据库是国内唯一与国际接轨的高精准研究数据库，已被中国证监会、摩根斯坦利、国信证券、哈佛大学等500多个政府部门、金融机构、知名高校选用。                                             四、图表分析强大直观 上百种图表及指标直观化、组合式、多样性分析，辅助投资者洞察投资先机。 ●图表指标展示直观，并且包括任意品种图表叠加、技术指标无限叠加、图表运算展示、N分时间架构图表分析、技术指标优化分析、交易信号分析、图样分析等多种功能。 五、海内外中国股实时对比 国内领先的海内外上市中国股实时同台对比功能，利于跨市场套利。 ●市场通独特的全球行情资讯平台，集中国公司在香港、美国各市场上市的股票为一板块，对比清晰。 ●A+H、A+B股实时对比，自动计算价格比，展示溢价空间，为套利提供极大便利。 六、金融衍生品分析先进完整 拥有目前大陆分析流程最完整的股指期货套利功能模块。 ●实时显示期货合约、沪深300指数行情。 ●充分展示价差与基差的行情及走势图。 ●详细分析基差和价差各种均值和波动情况。 ●实时展示套利策略下的收益大小。 ●根据参数设定计算不可套利空间。 七、投组管理强大全面 “投资组合构建——风险监控——业绩评估——财务报告”全方位投资管理，实现业绩模拟、压力测试、交易管理等目标。 ●基于CAPM模型等现代金融工程技术，可自行或自动构建投资组合。 ●跨市场、跨品种、跨区域构建指数化证券投资基金。 ●提供持有基金和相比较的基准指数之间的偏离度分析、相关性分析、统计分析。 ●基于VaR（＆#118alue at Risk）的实时风险管理系统，实时风险监控。 ●自动生成数据、图表，便于制作报告。 八、数据图表导出智能便捷 数据图表不仅可多格式导出，而且动态数据能实时联动更新。 ●比EXCEL DDE更快的MVX动态数据导出功能，使数据随行情实时联动更新，为金融工程及相关研究人员模型测试提供及时的动态数据。 ●市场通直接显示的任意数据、图表都能以EXCEL、TXT、HTML等格式导出或直接拖到指定文档。 ●绘制图表的所有数据均能以EXCEL、TXT、HTML等多格式直接导出。 九、界面查看简单灵活 不仅兼容传统行情分析软件的界面查看习惯，操作简单易懂，还具有自定义界面功能，满足个性化需求。 ●兼容常规传统画面：综合行情、个股报价、指数报价、成交明细、价格分析等。 ●灵活设置自定义界面：指数行情、经济指标、研究报告、财务指标、新闻资讯等任意功能界面自由搭配；高达八屏的一机多屏整体展示；跑马灯、新闻条、快捷键等个性化功能按需设置。

产品详细介绍 详细电子文档请至官方网站下载：www.darpu.com 指导思想 实践室建设中应该充分利用学校现有资源，以安全、实用、现代、精致、节俭、方便为原则，以有利于课程发展和学生发展为原则建设。实践室的建成应该有利于学生技术知识和能力的建构，有利于学生设计多方案的实现，有利于学生实践能力和技术素养的提高，能够体现技术实践的先进性和开放性。 配置原则 1． 建设方案要依据国家教育部颁布的普通高中《技术课程标准》（实验），综合吸取部分先行进入通用技术教学城市的适用于教学的成功案例而制定。建成的实践室是为完成《技术与设计1》和《技术与设计2》两个必修模块教学而进行学习、设计和实践等活动的主要场所。 2． 实践室建设中应该充分利用学校现有资源，以安全、实用、现代、精致、节俭、方便为原则，以有利于课程发展和学生发展为原则建设。实践室的建成应该有利于学生技术知识和能力的建构，有利于学生设计多方案的实现，有利于学生实践能力和技术素养的提高，能够体现技术实践的先进性和开放性。 3． 通用技术课程的教学仪器、工具和设备的设计开发应该以课程标准为依据，摆脱以技术工种分类、以基本技能训练为主的传统模式，创建通用性和多样化相结合、基本工具和现代技术相结合、教学装备与教学方式相结合的建设思路，坚持装备多方案，突出技术设计的先进理念，紧密结合教学的实际需求进行通用技术实践室的建设。 4． 通用技术课程配备的教学仪器、设备和工具必须严格把关，招标中要坚持要求供应商提供产品的产地和品牌，杜绝“三无”产品，“人情”产品和贴牌产品。仪器、设备和工具的选择必须保证质量，保障安全，有利于使用中的质量管理及其日常的维护和保养。 5． 实践室的建设不是凝固的，而是灵动的，不能配备已经淘汰或即将淘汰，对学生发展作用微小的产品，技术与设计实践室应当成为学生进一步进行技术探究和技术创新的实践活动场所，成为学校师生从事技术操作和研究，开展技术活动的平台，要确保配置方案中列出的物品一定是教学中所需要的，因此配置时应该仔细了解所配物品在教学中的用途，一定要坚持自己了解，而不应该一味受企业影响甚至误导，不能把配置流于形式。 6． 配置价廉物美的即可储物又可用于教学大小且能够放入A4纸的元件盒，并配以少量的可以盛放榔头类较重工具的周转箱，不配置不符合教学理念不方便管理的专业工具箱。所有工具和教学具都按区分类放置在准备室的货架上，按品种入盒，码放整齐，贴上便于识别的标签，整齐归一，一目了然，管理和取用都很方便。 元件盒的配置数量除了满足储物外，还必须再按一个班级学生数量配置用于教学活动的元件盒，每节课前由实验教师将当堂课程涉及的几件工具和加工材料置于元件盒中，再按组分发给学生，盒中配有要求学生签字的工具使用管理表格。 7． 实践桌的作用就是提供学生实践的平台，配置适当厚度（>25mm即可）的硬实木台面，喷塑钢架，无抽屉，台面下有可以供学生上课时可搁置工具盒、工具和学生用品的铁栅栏搁板，质优价廉，完全可以承担教学中学生的实践需求。 桌上一定不要固定学生电源。如果固定电源,桌面就不宜承受大的敲击，实践桌的用途会受到限制，因此，一律配置台式学生电源。 8． 本方案为56名学生96平方米标准教室的配置方案，以二间实践室和一间准备室（25平方米左右）为标准配备，学校可根据实际学生数和面积酌情调整，信息设施、灭火设施、药箱内药品均由学校统一调剂和配置。教学具和工具配置中数量为均含有教师一件，其余均按不同分组学生数配置，其中 “1”、“2”件为教学演示教具。学校可以根据自己学校的学生数量和预算自行调整配置数量。 9． 校园文化是课程文较低档方案之一，含有设计元素，配有激光雕刻机等各类先进的便于课程实践设备和二维设计软件，方案确保实施课程教学。 配置清单

产品详细介绍 详细电子文档请至官方网站下载：www.darpu.com 指导思想 实践室建设中应该充分利用学校现有资源，以安全、实用、现代、精致、节俭、方便为原则，以有利于课程发展和学生发展为原则建设。实践室的建成应该有利于学生技术知识和能力的建构，有利于学生设计多方案的实现，有利于学生实践能力和技术素养的提高，能够体现技术实践的先进性和开放性。 配置原则 1． 建设方案要依据国家教育部颁布的普通高中《技术课程标准》（实验），综合吸取部分先行进入通用技术教学城市的适用于教学的成功案例而制定。建成的实践室是为完成《技术与设计1》和《技术与设计2》两个必修模块教学而进行学习、设计和实践等活动的主要场所。 2． 实践室建设中应该充分利用学校现有资源，以安全、实用、现代、精致、节俭、方便为原则，以有利于课程发展和学生发展为原则建设。实践室的建成应该有利于学生技术知识和能力的建构，有利于学生设计多方案的实现，有利于学生实践能力和技术素养的提高，能够体现技术实践的先进性和开放性。 3． 通用技术课程的教学仪器、工具和设备的设计开发应该以课程标准为依据，摆脱以技术工种分类、以基本技能训练为主的传统模式，创建通用性和多样化相结合、基本工具和现代技术相结合、教学装备与教学方式相结合的建设思路，坚持装备多方案，突出技术设计的先进理念，紧密结合教学的实际需求进行通用技术实践室的建设。 4． 通用技术课程配备的教学仪器、设备和工具必须严格把关，招标中要坚持要求供应商提供产品的产地和品牌，杜绝“三无”产品，“人情”产品和贴牌产品。仪器、设备和工具的选择必须保证质量，保障安全，有利于使用中的质量管理及其日常的维护和保养。 5． 实践室的建设不是凝固的，而是灵动的，不能配备已经淘汰或即将淘汰，对学生发展作用微小的产品，技术与设计实践室应当成为学生进一步进行技术探究和技术创新的实践活动场所，成为学校师生从事技术操作和研究，开展技术活动的平台，要确保配置方案中列出的物品一定是教学中所需要的，因此配置时应该仔细了解所配物品在教学中的用途，一定要坚持自己了解，而不应该一味受企业影响甚至误导，不能把配置流于形式。 6． 配置价廉物美的即可储物又可用于教学大小且能够放入A4纸的元件盒，并配以少量的可以盛放榔头类较重工具的周转箱，不配置不符合教学理念不方便管理的专业工具箱。所有工具和教学具都按区分类放置在准备室的货架上，按品种入盒，码放整齐，贴上便于识别的标签，整齐归一，一目了然，管理和取用都很方便。 元件盒的配置数量除了满足储物外，还必须再按一个班级学生数量配置用于教学活动的元件盒，每节课前由实验教师将当堂课程涉及的几件工具和加工材料置于元件盒中，再按组分发给学生，盒中配有要求学生签字的工具使用管理表格。 7． 实践桌的作用就是提供学生实践的平台，配置适当厚度（>25mm即可）的硬实木台面，喷塑钢架，无抽屉，台面下有可以供学生上课时可搁置工具盒、工具和学生用品的铁栅栏搁板，质优价廉，完全可以承担教学中学生的实践需求。 桌上一定不要固定学生电源。如果固定电源,桌面就不宜承受大的敲击，实践桌的用途会受到限制，因此，一律配置台式学生电源。 8． 本方案为56名学生96平方米标准教室的配置方案，以二间实践室和一间准备室（25平方米左右）为标准配备，学校可根据实际学生数和面积酌情调整，信息设施、灭火设施、药箱内药品均由学校统一调剂和配置。教学具和工具配置中数量为均含有教师一件，其余均按不同分组学生数配置，其中 “1”、“2”件为教学演示教具。学校可以根据自己学校的学生数量和预算自行调整配置数量。 9． 校园文化是课程文较低档方案之一，含有设计元素，配有激光雕刻机等各类先进的便于课程实践设备和二维设计软件，方案确保实施课程教学。 配置清单

本系统提供了一个端面泵浦固体激光器实验的完整解决方案。不仅可以开展激光器件和激光技术的验证性和演示性实验、激光器调试技能的实训实验，还可以自由组合开展各种综合性、设计性和创新性实验。为激光原理、激光器件与激光技术等课程提供配套的实验教学。

计算机各部件优化升级，全面高效支持计算机各部件和各种模型计算机的开放性设计实验。在保证电路开放性的同时，各部件和各种复杂模型机电路的搭接更加简捷、高效和直观，极大提高了实验效率和实验成功率。

该系统提供CAN总线系统内的多种ECU、输入设备、输出设备软硬件模拟功能，能进行CAN总线正常状态电阻、电压、波形测试与CAN通信数据收发；能进行CAN总线网络的各种断路、短路电路物理层故障设置与排查实训；电控故障排查等

该系统可学习： 1.汽车ECU的软、硬件设计方法； 2.ECU虚拟仿真、测量、调试、诊断的基本方法； 3.OBD相关技术，实现系统的自诊断功能； 4.汽车控制系统中的典型控制策略及诊断方法； 5.该实验开发系统与模拟实车网络的联合仿真。

主要技术特点： 1、新一代动力学导轨实验产品，具有低耗能、无噪音、无异味等优点； 2、通过实验，学生可以接触到磁悬浮的物理思想和技术，拓宽知识面。

临床MR 仿真实验仪由三个模块组成： 数字人MR扫描模块，数字MR 图谱模块和MR 仿真扫描模型。 本实验仪采用虚拟核磁扫描技术对标准数字人体进行真实扫描，可得到任意权重图像； 可满足医学影像技术、医学影像诊断专业学生的MRI 基本扫描实际操作，同时满足临床MRI 技师针对核磁参数对图像对比度控制规律的培训学习，以及任意权重的人体断层影像解剖课程的教学资源。