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高等教育领域数字化综合服务平台
中小学综合实践活动室
综合实践课是学校强化活动实践课程的延伸。综合实践活动室是学生活动、操作场所,是培养学生兴趣，发展个性，促进成长的重要场所。
广东广视通科教设备有限公司
2021-08-23
人工智能科研管理与实践系统
系统主要应用于机器学习、深度学习和机器视觉等领域， 针对各团队常见的数据管理困难、科研进度难协同等问题， 通过搭建私有云服务器，提供可视化虚拟系统镜像， 并开发科研管理软件，实现团队管理的高效与智能化。
湖南睿图智能科技有限公司
2021-02-01
金工工具箱--通用技术实践室
产品详细介绍
1、本工具箱遵循取用方便、安全、耐用、节省空间、便于运输等理念进行设计。且严格按照教学需要进行制作。
2、本工具箱不同于目前市场上现有的工具箱，本工具箱是按照工具的类型分为木工工具箱金工工具箱和电工工具箱。这样可以极大的方便教师的教学与学生的学习和制作的需要。
3、本工具箱按照工具形状放置在固定的凹槽中，不易使工具放置混乱，同时在使用过程中安全高效。
4、工具在使用结束时，按照工具箱内的工具图样能很快的把工具摆放整齐，节约时间。
教学点：
1、 工具箱分为木工工具箱、金工工具箱和电工工具箱三种。能让学生很快辨别和熟悉一些常用的木工工具、金工工具和电工工具。
2、 教师可以根据不同类型的课，使用不同的工具箱。方便教师的教学需要。
3、在进行木工、金工和电工的学习与制作过程中能方便学生进行工具的取用，从而完成所要制作的作品。
江苏教育家科技有限公司
2021-08-23
国务院办公厅关于建设第三批大众创业万众创新示范基地的通知
为贯彻落实《政府工作报告》部署，更好发挥大众创业万众创新示范基地对促改革、稳就业、强动能的带动作用，进一步推动大众创业万众创新向纵深发展，更大程度激发市场活力和社会创造力，以新动能支撑保就业保市场主体，经国务院同意，决定在部分地区、企业、高校和科研院所建设第三批双创示范基地。
国务院办公厅
2020-12-24
信息技术教育课程实践平台
信息技术教育课程实践平台是由北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心（以下简称“国家工程研究中心”）科研人员开发，主要用于发布国家工程研究中心研发的课程。
一、项目分类
关键核心技术突破
二、成果简介
信息技术教育课程实践平台是由北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心（以下简称“国家工程研究中心”）科研人员开发，主要用于发布国家工程研究中心研发的课程。
信息技术教育课程实践平台的主要功能：
虚拟科技馆。虚拟科技馆包含中国、巴基斯坦、泰国、土耳其的科技馆，以VR的形式展现场馆内容。
专业课程。专业课程包括在线培训和科教资源两个模块。专业课程有数学、物理学、天文学、化学、生命科学、地球科学、环境科学、计算机科学、工程技术和科学应用等课程，适用于小学、中学阶段学生学习。科教资源为课堂科学活动及教材，有适合于K12各年龄段学生的科教资源。
学生专区。学生专区包括科教课程和科普报告视频两个模块。科教课程为内部开发的视频课，用于学生课外学习的课程。科普报告视频为公开讲座、科普等视频。
北京师范大学
2022-07-28
通用技术实践室-电子控制技术实验箱
产品详细介绍
江苏教育家科技有限公司
2021-08-23
中启新创（郑州）智能科技有限公司
中启新创（郑州）智能科技有限公司，成立初始以“服务医学教学，传递医学技能”为初心，坚持自主研发、结合计算机信息技术和智能化电子技术，携手各个医疗学科丰富的临床案例素材，开发出一系列新型的医学教学软件，智能化医学模拟教学系统。我们立足于信息化、智能化技术，结合临床一线努力促使医学教学更科技，更智能，更规范。使临床基本的知识-规范化、使临床典型的技能-逼真化、使临床复杂的案例-智能化。
中启新创（郑州）智能科技有限公司紧跟时代潮流，听从国家号召，传承创新发展中医药事业，挖掘和传承中医药宝库中的精华精髓，组建了专业的技术团队，开发一系列中医教学产品，如望、闻、问、切四大中医诊断模拟系统，人体虚拟针灸推拿模拟系统等，竭力为我国中医药事业的继承发展做出自己力所能及的贡献。
中启新创（郑州）智能科技有限公司
2022-11-01
福建省科学技术厅关于开展第四批省“创业之星”“创新之星”人才遴选工作的通知
按照《福建省“创业之星”“创新之星”人才遴选和支持办法（试行）》（闽委人才〔2020〕2号）相关要求，根据省委人才工作领导小组工作部署，现开展第四批福建省“创业之星”“创新之星”人才遴选工作。
省外专局
2023-07-17
专家报告荟萃㉖ | 广州医科大学副校长李建华：基于IMH理念的医学创新人才培养模式探索与实践
基于IMH理念，2010年我校向教育部申请开办统筹实验班“南山班”，并获得批准。2015年，进一步进行课程整合改革，探索将创新、人文、社会责任感的培养融入到拔尖创新人才培养全过程。2020年，正式将IMH理念固化到我们的培养方案和整个人才培养体系中。
中国高等教育博览会
2025-02-13
早期接触科研的医学教育实践新模式
本项目以梁炎春教授为核心，以文扬幸主治医生、韦雅婧医生及杨如玉硕士研究生为主要教学成员，以促进医学生发展为具备全面的科研-临床水平的医学生为目的，长期带领医学生研究子宫内膜异位症的基础与临床研究，着重探索子宫内膜异位症异位病灶炎症微环境、血管神经与雌激素之间的相互作用在内异症发展的作用机制。
中山大学
2022-08-10