数字交通系统的发展与建设是“交通强国”、“新型基础设施建设”等国家战略的共同指向。“路口字节”项目针对道路交通信息采集、传输、解析、可视化的全过程一体化处理需求，建立高清摄像头与毫米波雷达相集成的低成本交通信息感知方案，设计边缘计算架构进行多源数据融合，通过图像识别等数据挖掘技术，重构机动车与非机动车运行路径，采用react框架构建前端交互可视化系统，建立了基于多源数据的的道路交通实时仿真与数字孪生平台，为数字交通系统的建设提供了一套全流程设计建设方案。    

湘潭医卫职业技术学院是面向全国招生的公办全日制医卫类高职院校。学校办学历史溯源于1915年美国基督教长老会创办的广德高级护士职业学校。2001年8月，经湖南省人民政府批准，原湘潭市职工大学与湘潭市机电工业中专合并组建湘潭职业技术学院;2004年11月，原湘潭卫生学校整体并入。2015年6月，经湖南省人民政府批准，教育部备案同意，学校更名为湘潭医卫职业技术学院。 百年积淀，桃李芬芳，学校为湖南医疗卫生事业的发展作出了重要贡献，受到各级领导的高度重视，赢得了社会的广泛认可。国务院原总理温家宝、原副总理李岚清等党和国家领导人亲临学校视察，对学校的办学给予了充分肯定。 学校现有两个校区，校本部毗邻市委市政府，地处湘潭市政治经济文化中心;河西校区傍依风景秀美的雨湖公园。学校占地390亩，建筑面积23万平方米，固定资产5.3亿元。设有临床学院、护理学院、医学技术学院、医疗设备与管理学院、医学基础课部、公共(思政)课部和成人教育培训部等四院三部，开设了临床医学、口腔医学、护理(含康复护理方向)、助产、口腔医学技术、眼视光技术、康复治疗技术、药学、医学检验技术、医疗器械维护与管理、医疗设备应用技术、医学影像技术、卫生信息管理、老年保健与管理、会计等16个专业(方向)，在校学生12000余人。学校有三所附属医院，即湘潭医卫职业技术学院附属医院(湘潭市第三人民医院)、附属中心医院(湘潭市中心医院)、附属康复医院(湘潭市第六人民医院)。其中，湘潭医卫职院附属医院是学校直属附属医院。学校师资力量雄厚，有在职在编职工650人，专兼职教师400余人，其中，教授、主任医师等正高职称29人，副教授及其他副高级职称教师221人，“双师型”教师200余人，具有研究生学历或硕士以上学位教师132人。 学校附属中心医院是三甲综合医院，是湖南省全科医生规范化培训基地;附属康复医院是民政部、湖南省人民政府共建的养老示范医院;直属附属医院是二甲综合医院，是湖南省助理全科医生规范化培训基地。 学校拥有中南地区一流的临床仿真实训中心等80余个现代化校内实验实训室;拥有空军总医院、解放军第309医院、中南大学湘雅医院等170余家医卫类定点实习就业基地，拥有国家职业技能鉴定所，是教育部国际护理教育基地，国家卫计委卫生行业职业技能鉴定培训基地，湖南省乡村医生培训基地，教育部、财政部认定的“优质省级职教师资培养培训基地”，湖南省助理全科医生培训结业考核考点(全省唯一考点)。同时，学校还是“世界卫生组织妇幼健康教育湖南培训中心”和“联合国开发计划署(UNDP)援助中国护理发展项目”院校，是湖南省首批高职院校内部质量保证体系诊断与改进试点院校。 学校先后获得全国五四红旗团委(校团委)、全国高职高专科研工作先进单位、湖南省普通高校招生工作先进单位、湖南省普通高校毕业生就业工作“一把手工程”优秀单位、省级园林式单位、省级安全文明先进单位、连续四年(2015年-2018年)获得湖南省乡村医生本土化人才培养优秀培养学校等荣誉称号。 学校护理、助产专业毕业生专业对口就业率历年均在95%以上;2018年，护理、助产专业毕业生(三年制)参加全国护士执业资格考试，通过率95%;2009年～2018年连续十年考试通过率均位居全省前列，远高于全国平均水平。近五年中，学生先后获得省级、国家级竞赛奖项55项，其中，在湖南省职业院校学生护理技能竞赛中，获得一等奖5项、二等奖5项、三等奖2项;在全国职业院校学生护理技能竞赛中，获一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项;在全国职业院校学生检验技能大赛中，获团体一等奖1次、二等奖1次，个人一等奖1项、个人二等奖2项、个人三等奖4项;在全国职业院校学生医用电子仪器维修技能大赛中，获团体二等奖1次，个人一等奖2项、个人三等奖1项;在“挑战杯-彩虹人生”职业学校创新创效创业大赛中，获得国家二等奖1项，湖南省一等奖1项、银奖1项、铜奖2项、三等奖6项;在湖南省黄炎培职业教育奖创业规划大赛中，获得二等奖2项、三等奖6项;在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，获得国家三等奖1项，湖南省二等奖1项、三等奖4项;在第十一届全国舞龙舞狮锦标赛中，获得传统北狮第1名。 近五年来，学校教职工公开发表论文712篇，其中核心期刊77篇;申报各级课题258项，其中国家级课题4项，省级课题53项;获各级各类成果奖117项，其中，省自然科学成果奖三等奖1项，省哲学社会科学成果奖二等奖1项、三等奖1项。在全国首届职业院校护理专业教师教学能力大赛中获得高职组个人二等奖1项、三等奖1项，学校获得团体二等奖;获得湖南省教学成果奖一等奖4项、二等奖10项、三等奖9项;获得湖南省说专业、说课、微课等竞赛一等奖4项、二等奖8项、三等奖10项。公开出版著作15部，主编、参编教材52部;开发国家专利产品21项。 学校秉承“广德爱众、励能善医”的校训，坚持“立德树人、砺能就业、特色兴校”的办学理念和“校企合作、工学结合”的人才培养模式，不断深化教育教学改革，突出职业能力和职业素质的培养，与大型医院、企业、高等院校等深度融合，形成了以高职教育为主，职业培训、继续教育多元并举的办学格局，立足培养适应医疗健康事业发展需求的高素质技术技能型人才，致力于建成全国一流医卫高职院校。(数据截止2018年7月20日)

MM-3中医脉象模型   MM-3中医脉象模型应用仿生模拟及波形合成方法，在高分子材料制成的模型手腕部（寸口处）产生16种常见的中医脉象，这些脉象是中医八纲脉的典型，是临床辩证的基础，熟悉这些基本脉象可以在实践中举一反三，逐步掌握诊脉方法，进行脉象诊断培训。本模型作为中医脉象再现的信号源，可以用于诊脉的教学过程，给学生创造良好的反复训练实践机会，是理想的教学工具，亦可用于脉象形成机理的体外实验研究。   一、模型组成： 全套脉象模型由四台（A、B、C、D）分体模型组成。 ■ A组模型：输出平、滑、迟、濡脉。 ■ B组模型：输出洪、革、浮、数脉。 ■ C组模型：输出弦、结、代、促脉。 ■ D组模型：输出沉、细、涩、弱脉。   二、技术指标： ■ 搏动信号源：输出16种指感真实的脉象搏动信号（平、滑、迟、濡、洪、革、浮、数、弦、结、代、促等）。 ■ 波形参数：（h、t、w）：符合规定标准（见《中国脉诊研究》一书）。 ■ 仿生手模型老化时间：大于3年。 ■ 最长连续工作时间：4小时。 ■ 分体模型尺寸重量：42×22×28cm（长、宽、高），14KG。 ■ 最大功耗：小于50VA。 ■ 电源电压：交流220V±10%，50HZ或交流110V，60HZ，由用户选择后确定。 ■ 保险丝规格：交流220V时，0.5A；交流110V时，1A。   三、标准配置： ■ 中医脉象模型：4台 ■ 电源线：4根 ■ 说明书：1册 ■ 保修卡合格证：1张

湖南晟医智能科技有限公司坐落于三湘四水、人杰地灵的美丽星城长沙，是一家专业从事医学教育高端虚拟仿真及信息化产品自主研发的高新技术企业。公司成立于2017年，致力于用创新的技术，推动中国模拟医学教育的发展，为客户创造价值，是国内极少数具有医学教育全套虚拟仿真及信息化产品线的制造商。 公司集产品自主研发、市场推广和行业应用于一体，能为客户提供集医学教育管理、教学、训练、考核、大数据为一体的模拟医学中心整体信息化及虚拟仿真解决方案。公司运营的“医教云”可协助传统医学模拟中心实现“互联网+”，构建三屏一云的全终端系统覆盖。基于虚实融合的综合急救训练平台，能够模拟出急救现场的多种高危、高成本不可逆的环境，整体提高学生的临床岗位胜任力。 公司现与多家知名院校联合开发以岗位胜任力为导向的医学模拟课程体系，所服务的用户覆盖省内外多家知名高等医学院、中高职院校和各级大中型医院。

MM-3中医脉象模型   MM-3中医脉象模型应用仿生模拟及波形合成方法，在高分子材料制成的模型手腕部（寸口处）产生16种常见的中医脉象，这些脉象是中医八纲脉的典型，是临床辩证的基础，熟悉这些基本脉象可以在实践中举一反三，逐步掌握诊脉方法，进行脉象诊断培训。本模型作为中医脉象再现的信号源，可以用于诊脉的教学过程，给学生创造良好的反复训练实践机会，是理想的教学工具，亦可用于脉象形成机理的体外实验研究。   一、模型组成： 全套脉象模型由四台（A、B、C、D）分体模型组成。 ■ A组模型：输出平、滑、迟、濡脉。 ■ B组模型：输出洪、革、浮、数脉。 ■ C组模型：输出弦、结、代、促脉。 ■ D组模型：输出沉、细、涩、弱脉。   二、技术指标： ■ 搏动信号源：输出16种指感真实的脉象搏动信号（平、滑、迟、濡、洪、革、浮、数、弦、结、代、促等）。 ■ 波形参数：（h、t、w）：符合规定标准（见《中国脉诊研究》一书）。 ■ 仿生手模型老化时间：大于3年。 ■ 最长连续工作时间：4小时。 ■ 分体模型尺寸重量：42×22×28cm（长、宽、高），14KG。 ■ 最大功耗：小于50VA。 ■ 电源电压：交流220V±10%，50HZ或交流110V，60HZ，由用户选择后确定。 ■ 保险丝规格：交流220V时，0.5A；交流110V时，1A。   三、标准配置： ■ 中医脉象模型：4台 ■ 电源线：4根 ■ 说明书：1册 ■ 保修卡合格证：1张

本发明公开了一种十字交叉状干粉灭火罩系统，包括通过输送钢管依次连接的高压空气压缩机、高位干粉灭火剂储存容器、射气抽粉器、干粉灭火剂喷射装置，干粉灭火剂喷射装置包括四支交叉状的配送管、安装于配送管末端下方的金属支架、设于四支配送管交叉处的分配器、连接四支配送管的圆环形金属加强筋；四支配送管的上端口与分配器连通，四支配送管末端封闭、并构成一同心圆，沿配送管长度方向等间隔设有开口垂直朝下的干粉灭火剂喷射管口；位于射气抽粉器输出端的输送钢管与干粉灭火剂分配器之间通过金属软管连接。本发明将灭火剂集中喷射到燃烧

以肉类加工、流通、贮藏等下游生产链为切入点，以工厂加工生产、超市卖场销售、冷链运输流通、厨房贮藏烹饪等为主要场景设计，对气单胞菌、单增李斯特菌、肠炎沙门氏菌等的交叉污染建模理论进行了完善，定量观测并模拟了食源性致病菌在不同传递介质和操作方式影响下的交叉污染情况，并与消费者摄入 后的定量暴露评估、风险管理预警、限量标准制定、软件参数设置等相结合，特别是提出了采用矩阵的形式对气单胞菌在不同场景下和不同介质之间的转移过程进行量化的直观方法（，模拟了厨房环境下消费者食用不同材质案板处理过的污染

教育部中国教育国际交流协会与研课新学合作立项，共同建设了由各学科的领衔教授设计并开发了200余门适合中国高校课程建设需求的课程体系。主要由以下三大板块组成： 1、高水平示范性国际公共选修课程：随着科技产业的迅速发展和工程专业的不断变化，国际顶尖高校的本科教育通识课程基于完全学分制的不断发展，例如艺术、计算机、心理学等现代产业方向的热门学科也已经被普遍纳入新型通识课程体系，积累了一批极受欢迎的高水平新型通识课程。为更好的帮助中国高校实现世界一流高校的建设目标，研课新学通过NEOSCHOOL虚拟教室系统为中国高校原版引入卡内基梅隆大学机器学习、斯坦福大学商业分析和南加州大学好莱坞电影鉴赏等21所世界顶尖高校的新型本科新型通识课程并由其终身教授亲自授课。2、前沿交叉学科研究型课程：随着全球科研和学术水平的不断发展，教育部逐步发布了“新工科”“新医科”等新型复合专业建设的要求，新型前沿学科的必修课程建设更加重视实用性、交叉性与综合性。研课新学针对学校前沿学科提供国际顶尖高校学者的研究型学习课程以满足学校高层次人才的培养诉求，作为必修课体系的有益补充。前沿交叉学科研究型课程由世界顶尖学者亲自任教并指导学生论文。3、科研人员学术交流与科研指导课程：此项目面向高校师生，针对科研课题，科研任务与相关领域的外方专家开展学术交流研讨，提升我国高校科研人员论文质量与发表成果等级。外方专家由海外顶尖综合性大学的研究型教授担任，并在相关研究领域国际期刊任主编及编审职务。为我国高校科研人员提供科研指导课程，并由国际期刊编审和国际相关领域学科领头人针对在研课题进行答辩指导。

北京圣医智教科技有限公司【简称“圣医智教”】是一家集研发、设计、生产、服务、销售为一体的现代化企业，公司从创新、智造方面集合了从研发、设计、生产、服务、销售等领域的核心人才，90%人才在医学教学模型行业钻研探索了十余年，在多位国内外专家的指导下，积累了大量贴近临床的医学产品知识，为推出符合临床应用的产品奠定了坚实基础。目前公司已拥有40多项专利技术。 公司产品覆盖急救学、护理学、内科学、妇科学、产科学、儿科学等多个专业。我们的产品服务于：医学生、医学实习生、进修医生、专科医师、急救中心医生、全科医生、护士、社区、消防、军队等。我们产品适用医学基础知识及急救知识的普及、临床教学、执业医师的培训、专科医师住院医师培训考核、术前模拟等。 作为医学教学模型行业的新秀，我们秉承“创新从心开始，智造以质求存”的使命，愿为医学教育发展贡献力量。