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锐捷U空间-Unified WorkSpace统一工作空间解决方案-RG-Unified WorkSpace基础版
推荐用于远程办公场景,适用于教育、企业、医疗等行业,搭配锐捷三擎云终端使用 产品特性: 锐捷远程办公云空间,U空间解决方案 顺应时代、抗击疫情,多种终端,随时随地,全量环境,远程办公 远程办公场景,全局安全无忧 更低综合成本,更少碳排放 锐捷远程办公云空间U空间-Unified WorkSpace统一工作空间 多种终端,随时随地,远程办公 受访终端:IDV/VDI/TCI锐捷三擎云终端 访问终端:电脑、手机、锐捷云终端等终端 桌面画质:(HD模式)2K画质 (流畅模式)低至1Mb带宽 整合CMS云盘:企业云盘随行,文件轻松分享 远程开关桌面:IDV桌面远程唤醒、关机、重启 文件形式访问桌面:文件上传/下载/预览,客户端支持本地编辑、即刻同步 远程办公场景,全局安全无忧 账号权限、数据、行为的企业级全局安全,每位U空间用户都可管可控可查,杜绝资料、数据外泄,远程办公安全无忧。 账号权限安全,数据安全,行为安全 更低综合成本,全量环境随行 低成本云化,随用随连,随用随开,跨广域网访问各类锐捷云终端,全量环境(数据、应用、桌面、CMS云盘)随行,随时随地远程办公,大幅节约云化、数据迁移及通勤成本等综合成本。
锐捷网络股份有限公司 2022-09-19
创新创业教育汇聚中国新动能
创新创业教育作为高校人才培养模式的新探索,是高等教育主动适应、积极回应时代呼唤的创新、发展和升华,将直接影响甚至引领未来世界高等教育发展。
教育部 2019-10-10
《伊朗教育制度与政策研究》
伊朗是“一带一路”沿线重要国家,中国与伊朗的文化,经济交往、交流由来已久,随着“一带一路”倡议的实施,中国与伊朗全方位合作与交流逐步深入,但由于历史上波斯文明和阿拉伯文明的内涵和外延有着本质的区别,往往让人们在认识上产生一定的误区,这就迫切需要理清其与波斯文明的联系与区别;需要在开放包容、互学互鉴、互利共赢中了解,研究伊朗国家的教育现状和教育政策。为此,该项成果在实证调查的基础上,运用教育学、语言学、文化学、比较教育学和国别学等相关学科的理论、观点和方法,分门别叙、探本溯源,由表及里梳理了伊朗学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、师范教育产生的历史文化渊源与特点,并侧重就伊朗当代教育总体运行情况、最新教育政策,未来教育改革的基本趋势,与中国国际教育合作的重点和难点问题进行了客观分析和判断,为我国相关部门参与“一带一路”倡议中扩大教育开放的政策,提供借鉴、参考依据。
宁夏大学 2021-02-01
云南特殊教育职业学院
云南特殊教育职业学院于2017年成立,是我国西南地区唯一一所独立设置的公办专科层次特殊教育职业院校,隶属于云南省教育厅管理。学院开展全日制中、高等职业教育,兼顾继续教育和短期职业技能培训及鉴定;学院根据产教融合和发展需要,定期组织开展校企联合培养订单专业,以适应区域产业经济发展和社会需要。学院以立足云南,服务西部,面向全国为办学目标定位,运用“残健结合、共同发展、融合教育、服务社会”的理念,发挥高职院校资源优势;以市场和就业为导向,紧密结合残疾人就读、就业需求和残疾人事业、公共服务事业的人才需求设置专业;学院以“立德树人”为根本目标,重视创新创业教育,重视职业能力培养,以产教融合、校企合作为途径,着力培养适应生产、管理、服务一线需要的、自食其力的高素质技能型人才。学院秉承“残璋为玉、诵弦成华”的校训,鼓励和帮助残疾学生自强自立,通过职业技能的学习,回归主流社会成为自食其力的高技能人才;学院以“残健融合、互助共进”为理念,着力打造助残共享和谐校园,以助残扶弱、和谐共生的校园文化熏陶学生,在潜移默化的教学、生活过程中,培养有爱心、有耐心、有事业心的残疾人事业、社会公共服务事业专门人才;学院更有一支师风师德高尚、践行“育人先育己、助人终自助”理念的,专业能力突出的教师队伍,本科以上学历78人,其中硕士学位16人;高级职称24人,占专任教师总数的28.2%。学院由2个校区组成,呈贡吴家营校区院址为:云南省昆明市呈贡大学城吴家营街道万峰街1606号;西山棕树营校区院址为:云南省昆明市西山区近华浦路和顺巷。两个校区合计净用地面积151.05亩,教学、实验、行政用房建筑面积4万余平方米,学院建有语音室4间共120余个座位,教学用计算机338台,多媒体教室28间;校内实训室12个,校外实习基地33个。学院坚持规模、结构、质量、效益协调发展的原则,现有思想政治教学部、公共基础教学部2个教学部,以及特殊教育与公共服务、经济信息和艺术设计3个系,共开设有:特殊教育、社区康复、家政服务、会计、电子商务、移动应用开发、网络舆情监控、艺术设计、美容美体、工艺美术品设计、民族传统技艺等11个专业,大专部在校生520余人,中专部在校学生480余人。
云南特殊教育职业学院 2021-02-01
教育现代化成果服务-联系合作
教育现代化成果服务,提供线上展及宣传推广服务。
云上高博会 2022-04-22
上海大学创新创业教育实践基地
上海大学科技园创办于1991年,是上海第一家由高校创办的科技园。1993年9月列入国家高新区,1998年列入上海高新区“一区六园”,现为张江国家自主创新示范区静安园的组成部分。
上海大学 2022-08-12
教育知识图谱构建与服务平台
随着智慧教育理念的深入实施,对知识体系进行数字化重构成为一项迫切的基础性工作。知识图谱作为一种新型的复杂知识表征方法,为实现结构化、模型化、可演化的数字化知识体系提供了有效的手段。 本项目自主开发了教育知识图谱构建与服务平台,支持知识图谱的“建设、服务、规划、开放”四个主要功能。在平台的支撑下,以专业建设视角打通了从培养目标、课程体系、知识点、知识资源的链条,跨课程多维度关联形成了知识网络,实现教师、学生、知识、教材等的一体化集成,支撑专业培养方案定制、个性化学习、新形态教材建设。 技术上,平台具备灵活性、易用性和安全性。采用成熟的后端微服务框架极大地简化了开发流程,同时提供了灵活的数据库操作和高效的前后端集成,确保了系统的高性能和可靠性。前端设计上,平台利用高质量组件和响应式布局提供了良好的可定制性,使用户界面在视觉上更具吸引力,操作上更加友好。在数据存储方面,平台不仅确保了数据的可靠性和易用性,强化了专业知识图谱等复杂图数据的高性能处理能力。 平台应用于专业课程教学、数字化教材设计、培养方案定制等教育领域。该平台在智慧教育领域具有巨大的市场潜力。与市场上同类产品相比,成熟度高,适配性强,软件自主可控。 图1.专业知识图谱局部展示 图2.知识查查路径知识搜索展示 图3.培养方案系统化输入界面 图4.平台数据统计界面 图5.知识节点内部资料输入界面
北京理工大学 2024-02-27
河北洛克教育科技有限公司
河北洛克教育科技有限公司是河北省首家多元化综合素质教育中心,服务于3-18岁儿童及青少年,以“体验式全能教学”为特色,为孩子提供优质、全面的一站式素质教育和成长规划。选择及研发国际领先的课程体系,以创客教育和戏剧教育两大课程为切入口,融合职业体验、动手实践等多元元素,并致力于为儿童提供品德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质、审美素质在内的广泛而全面的教育体系,提升儿童六大核心素养。真正实现体验式“全人教育”。
河北洛克教育科技有限公司 2021-01-15
上海海风教育培训有限公司
海风教育创立于2010年,隶属于上海海风教育培训有限公司,始终专注为每个学生订制专属学习方案,严选数万名重点大学师资背景老师,独创50000+“知识切片”教学体系,更斥资过亿、耗时四年自主研发智能学习平台,只为满足全国中小学生学习过程中的各类需求。
上海海风教育培训有限公司 2021-02-01
杭州思政教育咨询有限公司
杭州思政教育咨询有限公司创立于2015年,由原光华核心师资团队和市场团队组成,所有教学及工作人员均有5年以上公考行业工作经验,对国家公务员考试及浙江省公务员考试政策、考试内容及考试发展趋势都有着精确和深入的把控,更有着陈潇、朱云飞、刘瑞等全国顶尖名师所率领的雄厚师资力量。思政教育一改公考行业传统的“全部课程一刀切”模式,针对不同学员提供量身定制的课程服务,确保给每一位学员提供有效、优质、舒心的教学服务。
杭州思政教育咨询有限公司 2021-01-22
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