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高等教育领域数字化综合服务平台
显微镜与微生物实验箱
箱体为手提式一体工程塑料制作完成，外观尺寸（cm）：55*45*15主要配置及用材：显微镜、动物细胞切片、植物细胞切片、典型动物细胞图片、典型植物细胞图片。大型真菌（香菇、平蘑、木耳、银耳、灵芝、冬虫夏草）图片、霉菌（面包霉、污斑）图片、酵母菌图片、细菌图片、病毒模型、霉菌结构示意图、细菌结构示意图、病毒结构示意图
等,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。
石家庄市艾迪科教设备有限公司
2021-08-23
班班通录播音频采集与处理平台
功能特性：
高灵敏度全指向阵列咪头，覆盖方圆近10米空间，声音干净自然；
DSP数字阵列对比算法，自适应动态降噪，完美去除环境噪声；
全数字自动增益，远近距离说话，拾音大小效果一致；
集成班班通音频信号管理平台，所有音频设备集中管理使用，节约投入，便于维护。
本设备采用处理器与拾音器分离设计，拾音器与处理器通过一根或者两根专用数据线连接，实现音频和电源共线远距高保真传输，拾音器由处理器集中供电。处理器外壳采用标准19英寸机柜设计，1U高，可直接与其他录播设备固定安装在机柜里面，由机柜直接通过市电供电，与其他设备集中管理维护。
处理器集成多功能音频处理平台，具备高速DSP语音处理模块、多路自动混音、环境噪声消除、自动增益、前级放大、多路输入输出音频管理、每路输出音调调节、输出音量调节、单独和混合输出等多种功能。实现一台机器即可接入管理班班通里所有的音频设备，如无线麦克风、电脑音频、校园广播等，处理器直接输出音频至录播主机录音和功放扩声使用，避免使用一般监控类拾音器需要额外增加比如调音台、混音器、前级放大器等设备，节省投入，大大减轻维护工作量。
本设备提供单拾音器和双拾音器两种配置方案，可根据空间大小和形状选购安装。一般类似方形规整空间，可选用单拾音器方案，用一个配套的专用拾音器安装在空间中央天花上，实现整个空间的声音采集；如果是狭长型空间或者过大空间（如100平方米或以上），则选用双拾音器方案，用配套的两个专用嵌入式拾音器，前后分布嵌入在天花上，进行整个空间的声音采集。实现一个平台满足不同空间需求的高效配置。
恩平市雅克音响器材厂
2021-08-23
易教授高校教学与科研综合管理平台
我公司致力于打造面向中国大学的教学与科研管理平台易教授，易教授的主要客户群体为高校、职业学校的院系和一些重点实验室，帮助他们快速上线专属教学与科研综合管理平台，从而实现学校教与学的流程在线化，信息与知识快速共享、线上自主学习、资源合理配置、数据科学洞察…… 易教授通过加强教学的流程数字化管理，能够有效提高学生的学习效率，减轻教师的工作压力，增强学校的管理能力。
北京中科索特信息技术有限公司
2021-02-01
小学科学地球与宇宙教学投影片
宁波华茂文教股份有限公司
2021-08-23
昆虫的饲养与生命周期资源箱
昆虫的饲养与生命周期资源箱
型号：QSK1304
实验清单：
认识昆虫
蚂蚁的饲养
多功能饲养盒的使用
动物的生命周期
青华科教仪器有限公司
2021-08-23
4.创意组合模型-形状与结构组合
宁波浪力仪器有限公司（余姚市朗海科教仪器厂）
2021-08-23
验证基因连锁与互换规律玉米标本
宁波华茂文教股份有限公司
2021-08-23
XM-L68胃镜与ERCP训练模型
XM-L68胃镜与ERCP训练模型
功能特点：
■ XM-L68胃镜与ERCP训练模型用于学习和实践胃镜与ERCP操作技术训练而设计，提供内窥镜操作所需要的练习环境。
■ 模型解剖结构完整，包括食管、胃、十二指肠各部器官，形象逼真，质感真实，便于操作定位。
■ 内窥镜影像清晰、精确，真实感强
■ 该模型提供多种常见胃肠道疾病（包括食道静脉曲张、胃息肉、胃溃疡、胃癌早期等共六种病变）
■ 可进行食管镜、胃镜、十二肠镜等仪器的操作练习。
■ 可进行逆行性胰胆管造影术操作练习。
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
华师心理健康测量与管理平台
1、产品介绍：
心理云平台是一款基于系统化管理理念设计的心理健康综合系统，通过建立区教育局—学校—年级—班级—学生的纵向心理辅导体系，构建教育局—学校—家庭三方协作的心理管理平台，实现线上线下联动心理健康服务网络。
2、技术参数：
1)系统全面采用UTF-8全球标准编码，支持多种浏览器。
2)采用安全可靠的云计算技术，数据多重备份和加密，保证数据安全。
3)支持PC、微信公众号等多端口用户登录。
4)B/S架构，Mysql数据库引擎。
3、功能参数：
1)心理云平台主要由基础信息维护、心理测评、统计分析、咨询预约、量表管理、消息中心等模块组成，预留收集心理设备采集数据接口，便于进行大数据整合管理。
2)可根据需求设置组织架构（如区域、学校、年级、班级进行由上至下的分级），并提供对组织架构的新增、修改、查询等管理性操作。
3)灵活设置不同角色不同权限的管理员，如区级管理员、校级管理员、年级管理员、学生、教工、家长等。
4)具有新增、删除、修改、查询、关闭等账户管理功能，可单选或批量操作；同时，系统可自动生成学生对应家长的信息，便于家校互动；还可开设教职员工账号，开展教职员工的心理测评工作。
5)心理档案动态更新，包括个人基本情况、心理测量结果、危机预警、教师干预、心理咨询记录等。
6)心理测评量表涉及学业、情绪、智力、能力、人格、心理健康、婚姻与家庭、职业、人际关系等类别，可根据用户需求调整量表数量。
7)支持普测与个测，可自定义施测对象、施测量表、测试日期等。选择量表时可设置报告查看、测试次数等权限；系统智能分发，自动过滤不符合参测条件的对象；测评进度自动更新、详情随时可查，并支持未测名单导出。
8)个体测试完成后，系统即自动生成图文并茂的个体报告，报告内容包含量表简介、维度雷达图、结果分析、指导建议等。
9)团体测评完成后，按照性别、年级、班级等，即可一键生成团体分析报告，支持原始数据、异常数据导出。
10)心理预警功能：根据心理测评结果自动筛选预警名单，并智能分级预警。
11)统计分析：具有横向、纵向统计分析功能，可设置相关参数，一键生成分析报表。
12)量表管理：查看量表介绍及内容，可根据需求定制特殊量表及指定量表的更新；支持自定义量表的导入。
13)支持学校心理教师按周设置咨询排班时间、处理预约申请，并提供咨询过程中文字、图片、表格等的记录。
14)管理员可在消息中心发布新闻、通知、公告等。
上海华东师大科教仪器有限公司
2021-12-20
传感器与测控技术实验台
结构 SET-2000系列传感器与测控技术实验台由主控台、三源板(温度源、转动源、振动源)、各类传感器、相应的实验模块、数据采集卡及处理软件、实验台六部分组成。
杭州赛特传感技术有限公司
2021-12-08