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在线翻译服务平台
在线翻译服务平台以多语种、多专业、多策略的智能翻译相关技术为核心,以SaaS为手段,面向中小企业,提供多语信息服务。
北京理工大学 2021-04-14
HelloKid在线少儿英语
HelloKid旨在为中国青少年提供纯正、趣味的英语母语课程体验,利用互联网时代的优势,桥接中国小朋友和国际优质教育资源,从而实现培养具备国际化视野的世界小公民。
杭州凯伯顿科技有限公司 2021-02-01
股鲸在线股权设计
股鲸团队凭借多年股权激励专业能力,通过标准化的股权激励软件,客户输入准确的相关信息,即可生成股权激励方案初稿,再通过专业的咨询师个性化辅助调整,最终形成科学合理的股权方案,方便快捷,省时省力,节约90%费用,服务周期约5工作日。
深圳市华扬财智股权投资管理有限公司 2021-02-01
在线余氯分析仪
产品详细介绍在线余氯分析仪应用:进口在线余氯测量仪 在线余氯测量仪 在线余氯测定仪 余氯在线监测仪 余氯在线监测仪自来水厂、饮用水分布网,游泳池,医院等废水、水处理的余氯/二氧化氯/臭氧值的测量。 在线余氯分析仪产品简介: ●   全部采用进口芯片及元器件及全新的表贴生产工艺,确保仪器工作稳定可靠;●  采用防水防气全密封型外壳,更能在非常恶劣的环境状况中使用,防护等级达IP65;●  大屏幕背光液晶显示,测量值、温度、时间及继电器状态各项参数一目了然;●  独特的2路4~20 mA电流输出, RS485 MODBUS RTU协议,方便电脑远端进行监测与通讯;●   一路多功能继电器,具有清洗,周期报警,错误报警等功能;●  独特的历史曲线功能,能记录60万数据并有查询功能。●  独特的中英文操作菜单,为使用者带来了及大的方便,用户不看说明书也可使用自如。●  无按键操作三分钟背光自动关闭既节电又能延长使用寿命;屏幕对比度等级可调。PM8200CL余氯/二氧化氯/臭氧在线分析仪采用先进的恒电压原理,用于测量水体中余氯/二氧化氯/臭氧。该方法利用在极化电极和参比电极之间施加一个稳定的电位势,不同的被测成份在该电位势下产生不同的电流强度。仪表通过对电流信号的采集和分析计算出被测成份的浓度。在线余氯分析仪技术参数:型号PM8200CL功能CL2CLO2O3测量范围0~2.000,0~20.00ppm分辨率0.001/0.01ppm精度±0.001/0.01ppm温度补偿-10~130℃手动/自动;(NTC10K/PT1000)工作温度0~70.0℃储存温度-20~70.0℃显示带背光超大点阵LCD语言中英文菜单可选存储60万条数据电源90-260VAC,50/60Hz;24VDC可选防护等级IP65通讯功能RS485通讯,兼容标准MODBUS-RTU协议变送输出2路隔离变送4-20mA输出,最大环路500Ω,0.1%F.S清洗输出清洗间隔:0.1-1000h可调,清洗时间:1-1000s可调安装方式壁挂式、杆式、面板式安装尺寸144 x 144 x 106mm安装开孔尺寸138 x 138 mm重量0.86kg 进口在线余氯测量仪 在线余氯测量仪 在线余氯测定仪 余氯在线监测仪 余氯在线监测仪 电极参数:型号Bsens650测量范围0~2.000,0~20.00ppm 分辨率0.001/0.01ppm精度±2%F.S.电极材质Glass/双铂金环工作温度0~70.0℃最大耐压5bar链接方式固定螺纹尺寸PG13.5电缆长度3m应用水中余氯/二氧化氯/臭氧值的测量
上海凌初环保仪器有限公司 2021-08-23
在线臭氧测量仪
产品详细介绍PM8200CL余氯/二氧化氯/臭氧在线分析仪采用先进的恒电压原理,用于测量水体中余氯/二氧化氯/臭氧。该方法利用在极化电极和参比电极之间施加一个稳定的电位势,不同的被测成份在该电位势下产生不同的电流强度。仪表通过对电流信号的采集和分析计算出被测成份的浓度。 PM8200CL应用:在线臭氧测量仪 在线臭氧分析仪  在线臭氧监测仪 在线臭氧检测仪自来水厂、饮用水分布网,游泳池,医院等废水、水处理的余氯/二氧化氯/臭氧值的测量。 PM8200CL产品简介:在线臭氧测量仪 在线臭氧分析仪  在线臭氧监测仪 在线臭氧检测仪●   全部采用进口芯片及元器件及全新的表贴生产工艺,确保仪器工作稳定可靠;●   采用防水防气全密封型外壳,更能在非常恶劣的环境状况中使用,防护等级达IP65;●   大屏幕背光液晶显示,测量值、温度、时间及继电器状态各项参数一目了然;●   独特的2路4~20 mA电流输出, RS485 MODBUS RTU协议,方便电脑远端进行监测与通讯;●    一路多功能继电器,具有清洗,周期报警,错误报警等功能;●   独特的历史曲线功能,能记录60万数据并有查询功能;●   独特的中英文操作菜单,为使用者带来了及大的方便,用户不看说明书也可使用自如;●   无按键操作三分钟背光自动关闭既节电又能延长使用寿命;屏幕对比度等级可调。 PM8200CL技术参数:在线臭氧测量仪 在线臭氧分析仪  在线臭氧监测仪 在线臭氧检测仪型号PM8200CL功能CL2CLO2O3测量范围0~2.000,0~20.00ppm分辨率0.001/0.01ppm精度±0.001/0.01ppm温度补偿-10~130℃手动/自动;(NTC10K/PT1000)工作温度0~70.0℃储存温度-20~70.0℃显示带背光超大点阵LCD语言中英文菜单可选存储60万条数据电源90-260VAC,50/60Hz;24VDC可选防护等级IP65通讯功能RS485通讯,兼容标准MODBUS-RTU协议变送输出2路隔离变送4-20mA输出,最大环路500Ω,0.1%F.S清洗输出清洗间隔:0.1-1000h可调,清洗时间:1-1000s可调安装方式壁挂式、杆式、面板式安装尺寸144 x 144 x 106mm安装开孔尺寸138 x 138 mm重量0.86kg 电极参数:在线臭氧测量仪 在线臭氧分析仪  在线臭氧监测仪 在线臭氧检测仪型号Bsens650测量范围0~2.000,0~20.00ppm 分辨率0.001/0.01ppm精度±2%F.S.电极材质Glass/双铂金环工作温度0~70.0℃最大耐压5bar链接方式固定螺纹尺寸PG13.5电缆长度3m应用水中余氯/二氧化氯/臭氧值的测量
上海凌初环保仪器有限公司 2021-08-23
在线浊度分析仪
产品详细介绍产品特点:浊度分析仪 浊度检测仪 在线浊度测量仪 浊度在线分析仪 在线浊度分析仪 浊度计● 一体化的结构设计,安装简单;● 快速轻松校准,维护量低;● 数秒内校准,可在5分钟内完成整个校准过程。校准组建可反复使用,长期使用有效降低成本;● 干燥机和内部风扇消除水汽,测量更准确;● 光学器件部与样品直接接触,消除故障隐患;● 模块化设计,易于维护保养;● 气泡抑制系统,消除气泡但不延迟响应时间。应用:浊度分析仪 浊度检测仪 在线浊度测量仪 浊度在线分析仪 在线浊度分析仪 浊度计自来水厂滤前、滤后、沉淀和出厂水的浊度监测;市政管网以及食品、饮料、电力、制药等工业过程循环水、冷却水、纯水等水质浊度连续在线监测。 技术参数:浊度分析仪 浊度检测仪 在线浊度测量仪 浊度在线分析仪 在线浊度分析仪 浊度计 进口在线浊度分析仪 进口在线浊度测量仪 进口浊度检测仪 进口浊度计型号Prosan 8200测量范围0-1000NTU分  辨 率:0.0001,可调精度:40NTU以下:±2%读数或±0.02NTU40NTU以上:±5%读数响应时 间:5-500秒,可调光源850nm白光源,7年使用寿命显示背光LCD,多行显示水 样压力:1~200Psi(内置压力调节器,设为15Psi)工作温 度:1~50℃安装方式壁挂式输出信号4-20mA电流隔离或RS-485(可选)MODBUS协议防护等级IP66 尺寸:35cm*30cm*30cm电源100~240VAC 重 量:2.5kg 
上海凌初环保仪器有限公司 2021-08-23
一种协作学习平台
该平台包括多项核心技术和技术优势: (1)基于逻辑隔离机制的算力主机安全保护。实现了一种基于逻辑隔离机制的沙箱算力环境,能够独立于用户的系统进行计算。通过计算环境隔离、数据的存储隔离、网络环境的隔离,保障了算力运行环境独立于用户系统,互不干扰。 (2)多源异构数据的混合学习模型。提出一种基于深度学习的多源异构数据的混合学习模型,该模型通过深度学习进行不同数据源的特征提取,然后再通过深度学习的融合训练得到结果。 (3)高并发任务的调度。采取动态分配任务的机制,根据当前不同地区网络的传输速度,算力的分布情况,训练数据量的大小,根据制定的规则找到最合适的几个服务地点进行任务分配、数据传输以及分布式训练,最大化地利用当前算力资源。 (4)数据隐私保护。通过联邦学习、同态加密训练、区块链数据确权等方式加强对用户数据的保护。实现了一套基于同态加密和多方安全计算的训练系统,能够完全保护用户的数据隐私性。 (5)区块链记录及激励。“计算即挖矿”,系统根据用户提供的计算资源以及资源利用率来进行区块的奖励,算力越大获得的奖励也就越多。通过搭建的区块链可以记录数据的交互信息以及使用权,并可搭建智能合约平台。 该协作学习平台撮合各方业务和资源,包括算力、数据、模型,结合分布式机器学习、安全多方计算技术,提供保护隐私数据、算法模型前提下的协作学习服务,通过底层分布式账本记录,电子合约对接供需方,智能匹配资源对接,建立AI协作生态。具有以下优势:协作低成本、平台化;具备数据隐私保护,打破共享壁垒;后台底层账本对平台使用中产生的模型、数据、算力、广告收入等进行管理,保证数据可信;操作便捷,可提供定制化服务,高效最优匹配。02. 应用前景 该协作学习平台可用于人工智能、互联网广告、金融等领域,为中小型企业、科研机构或个人提供算力共享、数据共享、模型共享与模型开发等服务,具有广阔市场前景。03. 知识产权 已申请发明专利16项,登记软件著作权1项。04. 团队介绍 本成果团队长期研究区块链、人工智能、网络安全等。团队课题负责人为徐恪教授、博士生导师,清华大学计算机系副主任,国家杰出青年科学基金获得者,北京市卓越青年科学家。获得国家科学技术进步奖二等奖、国家技术发明奖二等奖,2011年获中国计算机学会青年科学家奖,是中国电子学会理事和中国计算机学会理事,曾在ACM SIGCOMM、IEEE/ACM TON、IEEE Communication Magazine等知名国际会议、期刊发表论文100余篇,近五年获得中国发明专利授权四十余项,获得美国发明专利8项。团队成员还包括多位教授、副教授、研究员和博士研究生。05. 合作方式 投融资 / 商务合作。06. 联系方式 邮箱:liuyi2017@tsinghua.edu.cn
清华大学 2021-04-13
学习状态智能感知相机
如何及时感知学生的学习状态是中小学教育中的难点。传统课堂教学中,教师需要在讲课的同时观察数十名学生的学习状态,难以做到面面俱到;而在家庭练习中,父母陪同观察孩子既费时又会引起孩子的紧张和反感。针对这一应用需求和痛点,本项目计划研发一款能够自动及时感知中小学生的智能相机。该相机将采用人工智能和大数据的前沿技术,对中小学生的学习行为进行自动采集和分析,智能感知学习状态,并反馈给教师和家长进行参考,据此调整教学内容和形式,从而达到改善教学效果、提高学习成绩
南京大学 2021-04-14
智慧学习服务平台
智慧学习服务平台将题库诊断系统、在线考试系统、网络阅卷系统、学习分析系统、在线学习系统、智慧导学系统有机结合,建立“以学生发展为中心”的个性化学习方式。
方正科技集团股份有限公司 2021-02-01
实名制网络学习空间
      实名制网络学习空间,旨在打造与现实教育组织中各级教育机构、学校、班级、师生等主体相对应的网络教育组织体系。空间为多层次用户团队(包括从师生个体协作团队班级团队学校团队学科团队区域团队)提供相应的资源、工具、环境的支持和服务,实现“自上而下”、“自下而上”的双向良性互动。 教师空间:为教师开辟一个集学习、工作、交流于一体的实名制网络学习空间,以基于SNS的人际关系架构和知识体系、教材体系构建服务体系,实现信息的快速传播和精准获取,并汇聚为校、区、市、省各级生成性资源。 学生空间: 学生空间不仅能够全面记录学生成长全过程,还能为学生自主学习提供良好的信息化环境,让学生随想随学、自主学习、个性发展。学生可制定自己的学习计划,相关通知、信息都会自动推送到学习空间,空间资源能自动汇集和推送,学生相互之间,以及与学校空间、班级空间、教师空间可以互联互通,完美实现师生互动、生生互动。 家长空间:平台为针对家长用户提供便捷的,平台将呈现家校交流的相关服务。家长以家长身份、学生帐号登录,平台就会将学生近期的一些学习情况呈现出来,方便家长全面主动了解学生在校学习情况、班级情况以及,班主任、任课教师的情况,并与。家长可通过平台与任课教师进行深入的交流和沟通,关注学生的学习全过程,还可得到一线教育专家的指导和点拨。 协作组空间:教师可以按年级、学科、兴趣爱好、教育行政结构等多维度组建协作组。协作组提供资源管理、话题、问答、问卷、投票等基本应用模块,并支持文章、资源、图片、视频等分类管理,能从个人空间中选取已发布的各类资源拉取到协作组。 班级空间:班级空间是师生间的协作教学、讨论交流的网络环境,是现实班级课堂的补充与延续。班主任可组建班级,聚合管理班级学科教师、学生,课程安排,学习内容,开展学习活动,形成学习反馈,增强学生班级凝聚力和成员归属感。 学校空间:以学校为单位开展教学研活动,可与本校师生组织衔接,便于校内各项业务活动的组织管理。学校管理者可发布校内公告、查看基础管理数据。本校教师可随时参与各类教、学、研活动,本校学生可积极参与各类校园活动及社会实践活动。师生发布的所有内容会自动汇聚到学校空间,积淀本校生成性资源,支持各学校空间独立管理。 学科空间:省、市、区县、校各级机构管理的所有学科均可拥有相应的学科空间,能够自动汇聚范围内相同学科的教研员、学科带头人、教研资源、工作室、协作组、学科文章、学科活动等,加速本学科教师之间的协作交流,展示特色学科资源和成果。学科教研员可发布学科新闻公告等内容、查看基础管理数据等,支持各学科空间独立管理。 区域空间:区域各级机构、各机构学科各类信息的集中汇聚区,同时也是各级政策的集中发布区、研修动态的集中展现区,为开展区域性教育业务提供全面的支持和服务。省、市、区各级空间融合互通,内容、人员至下而上汇聚,政策、任务至上而下传达。通过区域空间及业务应用系统,可促使城镇和农村的学校之间、教师之间实现“手拉手、结对子”, 共同参与各类业务活动、分享优质教育资源,先进帮后进,推动教育公平。
北京中教启星科技股份有限公司 2021-08-23
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