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物理实验室各设备
产品详细介绍
四川省绵阳市英才教学设备有限责任公司 2021-08-23
实验室成套设备
产品详细介绍
天津市基诺尔实验室设备有限公司 2021-08-23
恒湿净化除酸设备
河北因朵科技有限公司 2021-12-22
彩色立体打印设备 Zprinter 250
产品详细介绍彩色立体打印设备 ZprinterZprinter系列三维打印机采用的是彩色立体打印技术,与SLS粉末选择性烧结工艺类似,采用粉末材料成型,通过喷头用粘结剂将零件的截面“印刷”在材料粉末上面,层层叠加,从下到上,直到把一个零件的所有层打印完毕。Zprinter彩色立体打印设备特点 1、打印速度快2、材料成本低3、部分型号可打印色彩丰富的样件 应用领域 1、概念模型2、销售、营销展示模型3、教学模型技术参数产品型号   Zprinter 250 特性  物美价廉(彩色) 分辨率  300×450dpi 最小细节尺寸  0.4mm 色彩  64色  垂直成型速度  20毫米/小时  成型空间  236×185×127mm 层厚 0.1mm 打印头数量 2 设备尺寸 740×790×1400mm 重量 165kg 电源要求  90-100V,7.5A  110-120V,5.5A  208-240V,4.0A材料 高性能复合材料 文件格式 STL、VRML、PLY、SDS、ZPR PC       Windows 7,Windows XP Professional,Windows Vista  产品认证 CE,CSA 详细信息可见:http://www.shining3dscanner.cn/zh-cn/product_zprinter.html
先临三维科技股份有限公司 2021-08-23
生物观察实验室设备
产品详细介绍
深圳长海现代实验室设备有限公司 2021-08-23
PW 6323 织物自动清洗设备
双开门隔离式型号,用于安装在两个房间的隔墙内;清洗周期结束后,滚筒自动定位并锁定;Miele独有:获得专利的蜂窝式滚筒,带来轻柔的衣物洗护;由于高g值实现极低的残余水分;洗涤周期短,日吞吐量高;通过自动称重系统,实现随负载而变化的能源消耗 6个直达按钮带轻推式往返开关;具有199个程序槽,实现自由编程控制;程序种类众多,其中多种程序针对特定应用以本地语言显示所有信息,包括11种语言可供选择; 可选配件:洗涤剂自动配给泵;符合人体工程学的装卸底座;运行数据采集。
美诺电器有限公司 2022-06-08
华南理工大学分子束与磁控溅射联用设备采购项目公开招标公告
华南理工大学分子束与磁控溅射联用设备采购项目 招标项目的潜在投标人应在http://zbzx.scut.edu.cn:8888/ECP/(华南理工大学招标中心(新)采购管理与电子招投标系统)获取招标文件,并于2022年06月15日 09点30分(北京时间)前递交投标文件。
华南理工大学 2022-05-27
深圳市前海第四范式数据技术有限公司人工智能技术与服务提供商
第四范式成立于2014年底,是国际领先的人工智能平台与技术服务提供商,公司以“Empower AI Transformation and Advance AI For Everyone”为企业愿景,旨在让AI成为驱动社会进步、企业增长的引擎。依托于领先的机器学习技术与丰富的行业实践经验,第四范式打造了企业智能化转型战略产品“天枢”,通过构建以消费者为中心的全链路客户流量运营,帮助企业实现以创造业务价值为目标的智能化转型。此外,第四范式为企业树立了正确的转型目标和方法,通过自动化AI应用构建平台第四范式HyperCycle ML,提升AI建模效率,降低AI应用门槛,将AI技术快速、规模化落地到企业众多业务场景中,提升业务场景价值。同时,第四范式采用软件定义算力的先进理念为企业提供软硬一体AI集成系统SageOne,降低企业AI部署总体拥有成本,推动企业全面智能化转型进程。目前,第四范式已为金融、零售、能源、医疗、制造、互联网、媒体等行业成功落地上万个AI应用,助力各行业企业的AI创新变革。点击上方按钮联系科转云平台进行沟通对接!
上海交通大学 2021-04-10
人才需求:缓控释技术和生物酶技术研发人员,理论与实践二者兼而有之
缓控释技术和生物酶技术研发人员,理论与实践二者兼而有之
山东高复利肥业股份有限公司 2021-09-13
启动报名 | 第九届高校教师教学与创新人才培养论坛
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和三年行动计划,研讨高等教育强国建设新路径新范式,宣传高等教育强国研究成果,聚焦高等教育领域借助人工智能实现数字化转型议题,展示 AI 技术在高校校园场景应用中的创新性实践,中国高等教育培训中心决定举办“第九届高校教师教学与创新人才培养论坛”。
中国高等教育学会 2025-05-09
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