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高等教育领域数字化综合服务平台
数字化地理专用教室解决方案
羿飞数字化地理专用教室方案遵循教育部《中学地理专用教室建设规范》，集现代地理教育技术最新成果之大成，以“数字化”为主导，为学校数字化地理教学创设良好环境，方便学生进行实践活动，为探究性学习和学科实验活动创造条件；为启发式、探究式、讨论式、参与式教学创造条件，将地理科学发展前沿技术应用于课程中，把地理课本上的知识全方位、直观、形象生动的展现给学生，大大提高了教学效果与质量，使教与学倍加轻松，倍加愉悦。
通过多媒体球幕投影演示仪系统、数字立体地形，为地理教学、科普活动、环境教育提供先进的数字化教学环境。
运用环幕示教系统这一曲面投影显示形式，播放宇宙与地球，地质灾害等视频资料，还可用于3S教学及课外科普影片的播放。在教学的课程导入方面也起到非常震撼的效果，课程导入部分往往是一堂课能否激起学生学习兴趣的关键，环幕系统给师生营造一种环抱感，给学生以良好的视觉冲击力和沉浸感。
通过数字立体地形与多媒体球幕投影演示仪联动演示阐述自然地理环境的整体性和差异性。阐明地球是一个球形的，体现局部与整体的关系，局部地理环境的变化，对整体环境变化的影响，极大的提升学生的空间感。
通过演示数字立体地形，可以让学生们直观了解世界海陆分布情况，大洲地形、地理特征，山脉河流概况，以及全球气候特征，主要气候类型的分布地区，让学生分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响，并可深入讲解以实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。
数字穹顶作为全数字化地理专用教室的天文演示功能而研发设计，可以有效将学生的视角由地球范畴，转向太空乃至整个宇宙，将地理知识与天文教学有效的整合，使学生了解地月系、地球与太阳系、地球与银河系之间的关系，了解宇宙的演变过程，了解恒星、行星的形成及演变过程，穹幕影片及天文演示软件通过天文演示穹顶这一形式表现出来具有极强的视觉震撼力。
合理利用空间，为日常教学、公开课、评课、集体备课提供必要条件。
营造整体地理学科环境氛围，整体设计以教学为本，配合空间设计手法，实现数字地理专用教室学科特色，艺术特色！
无锡羿飞教育科技有限公司
2021-08-23
建德市新安江地理模型厂
本厂创办于一九七四年，已有二十余年的建厂历史，从一 九七九年后专业生产各类地理模型产品。
目前工厂生产的产品有：规格齐全的平面、立体地球仪、内容丰富的各类地质模型及通过发光二极管演示动态的世界洋流、雨带、大气环流、水循环演示等三大类、四十余种地理模型产品。工厂几十年来遵循“以开发求生存，抓质量求发展“的原则，对各类产品严格按质量标准把关，因而赢得各地用户青睐。
我厂座落在风景秀丽的千岛湖畔，占地面积50000平方米，建筑面积2000平方米，工厂改制后，全干部、职工齐心协力，团结一致，克服了重重困难，决心在新世纪里迎接更大的挑战，为教育事业作出更大的贡献。
建德市新安江地理模型厂
2021-01-15
混合模式切换谐波振荡器
太赫兹雷达应用、太赫兹医疗成像等。
电子科技大学
2021-04-10
文献资源整合模式的研究
项目研究背景： 建立一个统一的文献资源整合模式，以大学图书馆为 中心，以院系资料室为 “分馆 ”，对全校的图书文献资料进行统一整理、加 工、编目、建立联合书目数据库， 将全校所有的文献资源展现在校园网上， 供全校师生查询借阅，更好地思想文献资源为广大师生服务的目的，改变 文献订购重复率高、利用率低、流失率高、闲置率高的现状。 技术原理： 利用图书馆现有的集成文献管理系统作为文献资料整合的 软件平台， 同时，为了保证回
南昌大学
2021-04-14
金碟图书防盗系统-磁条模式
随着科技的进步，图书馆开架管理在方便读者自由选择、提高图书阅读利用率、提高图书馆工作效率等方面体现了图书馆在顺应时代发展方面的一大进步，但与此同时，开架服务所产生的一些弊端——丢书、撕页等现象，也是图书管理工作中较为突出的问题。
如何在图书馆布局方面充分考虑开架服务的自身特点，发挥其优越性，同时采取种种辅助措施减少开架服务所带来的不便，是每一位图书馆工作者值得考虑的问题。
电磁波图书防盗系统作为直接、有效的图书防盗措施，在实践中得到了广大图书馆一致的认可。我们提供的防盗系统已在国家图书馆等单位广泛应用。
◆工作流程
1. 将图书防盗专用耗材——磁条粘贴在图书夹缝中。
2. 在图书馆的借阅通道或总出入口处安装图书防盗天线。
3. 正常办理借阅手续的图书经过专用消磁设备使磁条失效，或从防盗天线侧面递送过去，借阅即完成。
4. 未正常办理手续的图书（粘贴磁条的图书）经过出口时，图书防盗天线就会检测未消磁图书并发出声光警报，提示借阅者补办借阅手续。
◆工作模式
1. 人书分流法
2. 总出入口法
◆设备及耗材
1. 检测设备：单（双）通道或多通道组合，防盗天线样式可多种选择。
2. 磁 条：钴基和铁基、长度可多种选择。
3. 充消磁器：高档和普通款均可选择。
4. 检 测 仪：检测图书中是否有磁条的存在。
磁条
充消磁器
◆品质与服务
我们为客户提供最具性价比的优质图书防盗系统。
1. 提供全套图书防盗产品，所有产品均是遵照ISO90001质量保障体系生产，确保产品系统匹配及质量。
2. 提供最可行的解决方案，为客户节省资金，以最合理的投入获得最好的防范效果。
3. 安装、调试、问题解决都可以远程解决，无须上门。
4. 提供三年质保，终身售后服务。
珠海金碟数码科技有限公司
2021-08-23
数控触模式教师电源总控台
符合 JY/T0374-2004《教学实验室设备电源系统》标准，电源主控台采用钢制抽屉结构机箱；
总控台教师电源采用轻触按键操作、数码显示,密码开机功能；
直流电压分辨率为0.1V，全数字化控制；通过上行，下行软键，平滑选取直流0-24.0V电压，电流0-3A。三位数码管监测显示输出端子两端电压；
交流电压分辨率为2V，全数字化控制。通过上行，下行软键，递进选取交流0-24V电压，电流0-6A。具备过载保护点智能侦测功能，电流高于过载点则自动保护、电流低于过载点则自动恢复至设定值。二位数码管监测显示输出端子两端电压；
控制大电流9V输出。短时输出电流值为40A，输出10秒自动关断。
通过全数字按键三位数码显示，可直接选取远程控制并锁定学生低压交直流电源。交流电压0-30V，分辨率为1V。直流电压1.5-30.0V，分辨率0.1V，交直流电源由轻触按键操作选择输出；
系统具备漏电保护功能，分4组向学生实验桌输出交流220V电源，并具备过载和短路保护功能。
备注：以上是数控触模式教师电源总控台的详细信息，如果您对数控触模式教师电源总控台的价格、型号、图片有什么疑问，请联系我们获取数控触模式教师电源总控台的最新信息。
咨询电话：0577-67473999
温州市育人教仪制造有限公司
2021-08-23
专家报告荟萃⑳ | 长春工业大学校长张明耀：新工科2.0背景下地方高校教育科研一体化人才培养模式探索与实践
下一步，长春工业大学将继续以新工科建设为引擎，以优化学科专业设置为抓手，以应用型、研究型人才分类培养为契机，深化产教融合、科教融汇。
高等教育博览会
2025-07-04
空间学院在临近空间高速目标精细识别领域取得突破性进展
近日，西安电子科技大学空间科学与技术学院在临近空间高速目标精细识别领域取得突破性进展，在航空航天领域全球排名Top 2的CJA (Chinese Journal of Aeronautics)上发表了题为“An unsupervised classification method of flight states for hypersonic targets based on hyperspectral features”的最新研究成果，并被评选为期刊亮点文章，通过官方微信公众号、Facebook、Twitter账号进行国内外推送。
西安电子科技大学
2023-07-10
新冠肺炎疫情地理信息系统
同济大学上海自主智能无人系统科学中心新冠肺炎疫情防控科研攻关NCP-GIS团队研发的新冠肺炎疫情地理信息系统（Tongji NCP-GIS）。
同济大学
2021-04-10
中教启星寰宇地理VR教学系统
第76届中国教育装备展示会金奖产品
中国教育装备行业协会2020年度推荐产品
中教启星“寰宇地理VR教学系统”依托桌面级便携式一体化虚拟现实设备，深度集成VR、AR、MR等多种新兴技术，将地球和地图、陆地和海洋、天气与气候、人口与宗教、国家和地区等中学地理课程的教学难点直观、全景、高清地呈现出来，让学生在游戏和探索中深度吸收转化学科知识。整套系统简易轻便、无眩晕感，兼顾人机交互、师生教学和生生互动，彻底打破虚拟和现实的边界，是VR软硬件技术在地理学科教育的创新性应用，更是一间便携的学科实验室、一座移动的科技馆。
轻便易用：桌面级便携式一体化虚拟现实设备，将VR、AR、MR等多种“黑科技”与学科深度融合，安装方便，轻巧易用，维护成本低，使用场景丰富，支持跨学科、探究式教学。
体验升级：佩戴舒适，无眩晕感，画面流畅、清晰度高，兼顾沉浸体验和现实交流需求，完美支持人机交互、师生教学和生生互动，打破虚拟和现实的边界，让VR技术真正服务教学、助力教育创新发展。
软件——
独家课程：中教启星原创首发，首次针对中学地理教材设计开发的配套VR教学课程，多位权威资深教育专家参与脚本编写和审定，拥有自主知识产权。
紧贴教材：紧扣新课标地理教材，课程覆盖中学地理教学的重点、考点、难点，直击教学痛点，让枯燥的知识点变成触手可及的虚拟现实影像，激发求知欲、好奇心和想象力。
快速入门：界面友好，简单易学，智能化、傻瓜式操作，零门槛使用，无需二次培训，交互性、趣味性、知识性强，让学生在游戏和探索中深度吸收转化课程内容。
专注教学：专为教学应用场景设计，兼顾教师启发式引导和学生自主性探究，教学相长，良性互动，课程管理扎实可控，创新教学模式，改善教学效果。
北京中教启星科技股份有限公司
2021-08-23