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欢迎报名 | 平行论坛“‘四新’2.0建设与创新人才培养”新工科2.0建设与创新人才培养论坛
平行论坛“‘四新’2.0建设与创新人才培养”新工科2.0建设与创新人才培养论坛报名
中国高等教育学会
2025-05-19
产教融合与高素质人才培养论坛
第62届中国高等教育博览会——产教融合与高素质人才培养论坛
中国高等教育博览会
2024-11-07
清华大学材料学院王秀梅团队发现取向结构材料诱导大脑内源性神经干细胞的定向迁移和分化
清华大学材料学院王秀梅团队提出了多模态组织工程新策略，通过自主开发的多级定向纳米纤维蛋白水凝胶（alignedfibrinnanofiberhydrogel，AFG）对脊髓与外周神经损伤进行干预，并在大鼠、比格犬、食蟹猴上取得了良好的再生修复效果和运动功能恢复。
清华大学
2021-12-08
清华大学机械系熊卓、张婷团队研发用于肿瘤药物筛选的结直肠癌干细胞高效诱导新模型
清华大学机械工程系熊卓和张婷课题组研究基于生物3D打印研发了一种结直肠癌CSCs高效诱导与富集的新方法，探究了生物材料诱导CSCs的新机制，为CSCs研究和靶向CSCs的高通量药物筛选提供了一种高效模型。
清华大学
2022-03-23
生物转化甲烷气体联产细胞蛋白和多糖
针对我国蛋白饲料和多糖产品的巨大市场空间，团队借助专有的合成生物学技术平台自主研发了甲烷气体高值化生物转化技术，拥有我国行业内首个专利授权。利用该技术可以实现将页岩气、沼气等甲烷气体通过微生物高效转化为细胞蛋白和多糖。
所产甲烷基细胞蛋白富含包括全部必需氨基酸的 18 种氨基酸，菌体粗蛋白含量大于 60%，其中 9 种必需氨基酸在总氨基酸中占比达 30%，其在总氨基酸含量、限制性氨基酸含量等参数水平上明显优于豆粕蛋白，并与鱼粉蛋白相似。
所产多糖经权威机构鉴定，其结构与保湿霜类护肤品添加剂海藻多糖结构相似度达97%，具有保湿、修复等功能，目前主要应用于医美产品添加剂与化妆品添加剂。
本项目具有生产成本低、制备工艺简洁高效和制备过程环保无污染的优势。通过前期建立甲烷生物制造的全链条研发平台，该技术已完成从实验室向产业化的推进。
西安交通大学
2025-02-08
胎儿妊娠胚胎发育过程模型胎儿发育模型
XM-803胎儿妊娠发育过程模型
XM-803胎儿妊娠胚胎发育过程模型10件为一套，示胎儿十月妊娠发育过程与子宫的关系。
1：女性正常子宫模型。
2：妊娠一个月的胚胎与子宫，示盘与体蒂。
3：妊娠二个月的胚胎与子宫，胚胎初具人形。
4：妊娠三个月的胚胎与子宫，胎儿身长约9CM。
5：妊娠四个月的胚胎与子宫，胎儿身长约16CM。
6：妊娠五个月的胚胎与子宫，胎儿身长约25CM。
7：妊娠六个月的胚胎与子宫，胎儿身长约30CM。
8：妊娠七个月的胚胎与子宫，胎儿身长约35CM。
9：妊娠八个月的胚胎与子宫，胎儿身长约40CM。
10：妊娠九个月的胚胎与子宫，胎儿身长约45CM。
尺寸：自然大
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
受精与初期胚胎发育模型XM-825
XM-825受精与初期胚胎发育过程模型
XM-825受精与初期胚胎发育过程模型由卵细胞受精、开始卵裂、胚泡（着床）植入过程、胚盘、23天胚胎、第4周胚胎等13个部件组成，并显示受精与初期胚胎发育过程，从卵细胞开始受精到发育成一个月大小的胚胎等结构。
尺寸：放大，45×55×5cm
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
XM-803胎儿妊娠胚胎发育过程模型
XM-803胎儿妊娠发育过程模型
XM-803胎儿妊娠胚胎发育过程模型10件为一套，示胎儿十月妊娠发育过程与子宫的关系。
1：女性正常子宫模型。
2：妊娠一个月的胚胎与子宫，示盘与体蒂。
3：妊娠二个月的胚胎与子宫，胚胎初具人形。
4：妊娠三个月的胚胎与子宫，胎儿身长约9CM。
5：妊娠四个月的胚胎与子宫，胎儿身长约16CM。
6：妊娠五个月的胚胎与子宫，胎儿身长约25CM。
7：妊娠六个月的胚胎与子宫，胎儿身长约30CM。
8：妊娠七个月的胚胎与子宫，胎儿身长约35CM。
9：妊娠八个月的胚胎与子宫，胎儿身长约40CM。
10：妊娠九个月的胚胎与子宫，胎儿身长约45CM。
尺寸：自然大
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
卓越工程师产教融合培养工作推进会召开
会议系统总结卓越工程师培养改革工作进展，对下一步深化改革作出部署。
教育部
2024-09-29
产教深度融合 创新物联网专业人才培养
物联网作为我国重点发展的战略性新兴产业之一，对于支撑“网络强国”和“中国制造2025”等国家战略具有重要意义。然而，当今高校物联网专业却普遍面临人才培养与产业发展不适配、教育内容与产业技术应用相脱节等挑战。本案例通过构建“多主体参与、多模式共融、多层次渐进”的物联网产业学院，全面推动企业优势与教育资源融合，从人才培养目标重构，产教融合创新平台搭建，以及“专创融合”+“赛教融合”的人才培养模式构建等方面，全面提升物联网专业人才培养质量，着力培养创新能力强、可适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才，使学生实践能力显著增强，就业率和创业成功率大幅提升。
天津市大学软件学院
2025-05-16