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教育部召开学习贯彻落实习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表重要回信精神座谈会
11月13日，教育部召开学习贯彻落实习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表重要回信精神座谈会。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。
微言教育
2024-11-13
数字时代创新创业教育学术活动在福州举办
4月15日，数字时代创新创业教育学术活动顺利召开。
中国高等教育学会
2024-05-09
湖南省人民政府办公厅关于印发《湖南省大力支持大学生创业若干政策措施》的通知
《湖南省大力支持大学生创业若干政策措施》已经省委、省人民政府同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。
湖南省人民政府办公厅
2024-12-04
关于举办第十二届中国创新创业大赛（新疆赛区）暨第十届新疆创新创业大赛行业赛的通知
根据《第十二届中国创新创业大赛（新疆赛区）暨第十届新疆创新创业大赛组织方案》要求，现已顺利完成地区赛的相关赛事工作。为进一步组织好大赛后续各项赛事工作，经大赛组委会研究，拟定于近期举行自治区行业赛，请各地州市科技局做好赛前准备，具体安排如下。
自治区科技厅
2023-08-15
第十二届中国创新创业大赛（宁夏赛区）暨 第八届“中国银行杯”宁夏创新创业大赛 复赛通知
根据《科技部关于举办第十二届中国创新创业大赛的通知》（国科发火〔2023〕35号）和《自治区科技厅关于组织参加第十二届中国创新创业大赛（宁夏赛区）暨第八届宁夏创新创业大赛的通知》规定，大赛组委会组织专家完成初赛网评，按照参赛企业所在组别成绩排名情况，确定91家企业晋级复赛。按照大赛赛程安排，现公布第十二届中国创新创业大赛（宁夏赛区）暨第八届“中国银行杯”宁夏创新创业大赛复赛名单（见附件）及复赛安排，具体如下
自治区科学技术厅
2023-07-29
坚持“三全育人”工作大格局 助推创新创业教育高质量发展——宣城校区“六位一体”创新创业教育实践体系探索
为深入推进创新创业教育工作，宣城校区构建了“文化引领—意识培训—竞赛锤炼—孵化培育—资金扶持—导师护航”六位一体创新创业教育实践体系，将双创教育贯穿于人才培养全过程，实现“三全育人”工作格局，助推双创教育高质量发展。
合肥工业大学
2022-07-27
数字技术对大学生在线学习效果的影响
本研究使用疫情期间对334所高校在线教育的调查数据,将数字技术分为技术环境、技术知识和技术技能三类,采用多元排序Logit模型检验数字技术对大学生在线学习效果的影响。实证分析发现:(1)三类在线学习的教学技术均显著促进学生有效学习;(2)技术环境、技术知识和技术技能三者具有显著的依存关系;(3)大学生在线学习的技术支持存在"数字鸿沟"和"数字代沟"问题,而"数字学沟"问题并不明显;(4)在线教学互动中存在数字"反哺"行为,即在线教学情境下的学生对教师、高技术对低技术学生群体存在带动作用。最后,本文提出要实现"三个转变",即提升学生在线学习数字化生存素养、加强对弱势院校学生在线学习保障,以及促进师生和生生在线教学互动互助。
西南财经大学
2021-02-01
2021全国普通高校大学生竞赛分析报告发布
2022年2月22日，中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究工作组发布2021全国普通高校大学生竞赛分析报告，其中包含本科院校大学生竞赛榜单13个、高职院校大学生竞赛榜单10个、省份大学生竞赛榜单3个。
中国高等教育学会
2022-02-22
第八届全国大学生物理实验竞赛（创新）第一轮通知
为进一步激发我国大学生对大学物理和物理实验课程的学习兴趣和学习潜能，在实践中培养学生的创新精神和实践能力，在竞争中提升学生的团队协作意识和综合素质，竞赛搭台，教学唱戏，不断深化我国高校的物理实验教学改革，着力提高物理实验教学质量和高素质创新性人才培养质量，经国家级实验教学示范中心联席会物理学科组、全国高等学校实验物理教学研究会、教育部大学物理课程教学指导委员会大学物理实验专项委员会和中国物理学会物理教学委员会研究决定，拟于2022年9月-12月联合举办第八届全国大学生物理实验竞赛（创新）。
第八届全国大学生物理实验竞赛(创新)
2022-01-26
第九届“创青春”中国青年创新创业大赛
“创青春”中国青年创新创业大赛官网
2022-04-01