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一种光刻掩模优化设计方法
本发明公开了一种光刻掩模优化设计方法,该方法首先依据表征掩模的网格格点尺寸大小对掩模进行分级,在粗网格上快速求解掩模,然后对在粗网格上求解得到的掩模进行插值传播到下一级较细网格上进行细化校正,最终实现了掩模的快速优化。
华中科技大学 2021-04-14
数字城市设计的技术与方法
为满足复杂城市系统和环境品质的迫切需求,探索了数字技术在城市设计编制过程中的深度应用,根据地域特点,重点突破了声光风热环境模拟、地理空间行为分析、虚拟现实风貌设计、用户交互式参与等关键技术,改善了传统城市设计核心依据过度依赖主观判断的现状,增加城市设计的科学性。研究成果已直接应用于深圳市坪地低碳城规划设计、深圳市福田总体城市设计、重庆市唐桂新城城市设计、重庆市黔江区总体城市设计等实际项目中,并取得国家级和省级多项优秀城乡规划
哈尔滨工业大学 2021-04-14
户外高压喷雾降温技术设计方法
科研团队在经过世博轴和小区户外高压喷雾降温技术应用研究与实际工程应用,提出了针对不同要求的户外喷雾降温技术设计方法。
上海理工大学 2021-01-12
乌兰察布职业学院
乌兰察布职业学院是由原乌盟财贸粮食学校、乌盟农牧学校、乌盟工业学校资源整合,2004年4月经自治区人民政府批准、国家教育部正式备案成立的公办全日制综合类普通高等职业院校。 学院占地面积882亩,总建筑面积170869平方米,教学行政用房总面积87489平方米,实习实训及辅助用房23950平方米,学生宿舍66388平方米,体育场馆8031平方米。学院把节能减排、低碳高效作为构建和谐校园的重要抓手,校区建设突出“节能、环保、生态、人文” 理念,在自治区高职院校中率先全面使用国家可再生能源示范项目——水源热泵技术建成新的供热系统,运行安全高效,节能环保,基本实现零排放、零污染的目标,建筑节能率50%, 2010年顺利通过了可再生能源项目的能效测评、能效标识、系统监控等工作的验收。新校区总体设计方案注重实效,适度超前,获国家第三届百年建筑优秀作品奖。 学院现有各类在校生5967人。图书馆藏书 31.2万余册,电子图书6000GB,纸质专业期刊480余种,电子专业期刊2000余种,阅览室座位数1818个,多媒体教室座位数4600个,语音室座位数108个,校园网宽带接入1000Mbps。建有各类实践场所81个,教学设备总值7700万元,生均设备总值1.29万余元。机电一体化技术等专业的实训设备功能先进,堪称一流。从丹麦DPP公司引进的国内第一条集产学研为一体的马铃薯研发线,居国内领先地位。 学院设有六系二部一分校,分别是机电技术系、农学与马铃薯工程系、经济管理系、建筑技术系、商务信息技术系、畜牧兽医系、综合素质教学部、体育教学部、附属中等专业学校。开设有机电一体化技术、马铃薯生产加工、畜牧兽医、会计电算化等41个专业。马铃薯生产加工专业在我国高等院校首开先河。现有自治区重点专业2个、自治区品牌专业7个、自治区精品课程15门。 师资队伍不断壮大,现有专兼职教师350人,专任教师中教授24人,副教授133人。具有博士生学位的教师3人,硕士研究生学位的教师64人,双师型教师114名。自治区级教学名师3人、教坛新秀3人,院级教学名师9人和教坛新秀10人。 学院遵循“立德树人,崇能重技”的校训,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以教学为中心,不断创新人才培养模式,积极探索校企合作的路子,大力开展“订单”教育,先后与乌兰察布市诚信建筑设计院、内蒙古民丰薯业有限责任公司、中国火箭研究院内蒙古航天万源风机制造有限公司、瑞田农业科技有限公司等十多家企业签订了合作协议。通过项目合作,打造校企合作共同培养人才的新模式,为学院全面深化教学改革提供示范引领作用。2014年与德国F+U萨克森职业培训学院和中德诺浩(北京)教育投资公司共同引进德国汽车职教模式,在学院创办中德诺浩高技能汽车人才培养基地,采用“两校三方”的中外合作办学模式,全套引进德国原版教材、优质教学资源,贯彻“双元制教育模式”精髓,运用德国先进的教学、科研与管理经验,深入推行“教中学,学中做”的原则,培养具有国际先进理念、先进技术、熟练技能的复合型汽车人才。学员学习期满将由德国哈勒手工业协会(HWK)组织职业技能考核鉴定,考核合格颁发职业资格证书。HWK证书被视为全球顶尖汽车维修的“通行证”该证书在欧洲及全世界具有极高的含金量。 学院在自治区教育厅立项科研课题29项,其中15项获自治区资助并顺利结题;我院教师共同完成的--“《手工电弧焊工艺》学习领域任务驱动教学的课程开发与实践”荣获2013年自治区级高职类教学成果二等奖;“马铃薯生产加工专业14(1)1职业能力递进式人才培养模式研究与实践”荣获2013年自治区级高职类教学成果三等奖。院内立项课题32项。学院自编《大学生综合素质能力培养教程》,面向全国出版发行。市场营销专业的师生团队,以作品“小土豆做大产业”参加了2009年全国高校市场营销大赛总决赛,取得三等奖。物流管理专业师生团队,获得“2010年全国物流职业技能竞赛学生高级组团体三等奖”。校园文化活动丰富多彩,2012年,学院成功举办“社团文化艺术节”,并在教育部校园文化成果评比中荣获二等奖。2012级工程造价班杨建国同学在2013年中国关工委、教育部关工委组织的全国高校大学生中华魂“理想点亮人生”主题教育演讲比赛中荣获一等奖。 2015年学院捷报频传。5月在全国第六届“斯维尔杯”建筑信息模型(BIM)应用技能大赛高职院校132代表队,学院建筑技术系首次由4名学生组成代表队参加决赛,获得结构设计与结构分析专项比赛获得全国一等奖;安装算量与清单计价专项比 赛获得全国二等奖;项目管理与投标工具箱专项比赛获得全国二等奖;设备设计与暖通负荷挑战赛三等奖;建筑设计专项三等奖;建筑信息模型(BIM)应用技能 全能比赛三等奖。 5月在全区高职院校财经类技能大赛,学院经济管理系派出了旅游管理专业2位指导教师和3名学生参加了此次比赛。中文导游服务,通过综合知识理论考核、景点讲解(现场)、才艺展示1人获二等奖、2人获三等奖。 5月,学院机电技术系派出了焊接和汽车修理两支参赛队八名选手。参加了2015年内蒙古机电职业技能大赛。2人获三等奖、6人获优秀奖,学院获得优秀组织奖。 学院连续三年被教育厅评为高校综合治理工作维稳达标先进单位。就业率连续稳定在92%以上,就业工作在全国高职院校就业“星级示范校”评选中,被评为“就业工作进步奖”,2013年被自治区人民政府授予“全区就业先进工作单位”。2013年学院被自治区教育厅批准为全区首批示范性高职院校建设单位,2015年获准部分专业实行单独招生。学院还与内蒙古农业大学签署了五年制应用本科合作办学协议。开创了培养本科层次的技术技能人才的历史。 十多年来,学院以科学发展观为指导,着眼于长远发展,为打造高职教育强势品牌谋篇布局,围绕“创全国特色、建全区一流学院”的战略目标,发扬敢为人先、艰苦创业的精神,全面推进内涵发展、特色发展、和谐发展,大胆开展理论创新、体制创新和管理创新,逐步创出了较为鲜明的办学特色,实现了历史性的突破、跨越和发展。
乌兰察布职业学院 2021-02-01
玻璃纤维耐碱网格布
玻璃纤维耐碱网格布是以中碱或无碱玻璃纤维机织物为基础,经耐碱土层处理。该产品强度高、粘贴性好、服贴性、定位性极佳,广泛应用于墙体增强、外墙保温、屋面防水等方面,还可应用于水泥、塑料、沥青、大理石、马赛克等墙体材料的增强,是建筑行业理想的工程材料。在保温系统中起着重要的结构作用,主要防止裂缝的产生。使保温层有很高的抗冲力强度,在保温系统中起到“软钢筋”的作用。
山东裕鑫新材料有限公司 2021-09-01
27位点单泛素分子降低树突状细胞免疫功能的方法
27位点单泛素分子降低树突状细胞免疫功能的方法,涉及基因工程技术领域。27位点单泛素分子是只保留27位赖氨酸的泛素分子,从小鼠骨髓中分离得到树突状细胞,用27位点单泛素分子预处理骨髓来源树突状细胞,再进行体外过继免疫,最后进行酶联免疫斑点实验和流式细胞术实验。实验证明,处理后的树突状细胞抗原提呈能力明显降低,其抗原特异性CTL诱生能力也降低;27位点单泛素分子可降低树突状细胞转输受体内淋巴细胞产生IFN‑γ、穿孔素、颗粒酶B的能力。27位点单泛素分子抑制转输受体脾细胞产生穿孔素和颗粒酶B由溶酶体途径实现。
厦门大学 2021-01-12
一种布佐林胺纳米粒眼用制剂及其制备方法
本发明涉及医药领域,具体涉及布林佐胺纳米粒眼用制剂及其制备方法和用途。目的在于或延长其眼部滞留时间,或提高其生物利用度,可用于治疗高眼压和青光眼等疾病,凝胶剂可延长药物在眼部的保留时间,减少给药次数和给药剂量,不仅提高了患者顺应性,且能降低药物的副作用。同时,因未添加任何防腐剂,采用单剂量包装,降低了滴眼剂长期使用对眼部的刺激性,大大提高了用药的安全性。
四川大学 2016-10-08
一种布佐林胺包合物眼用制剂及其制备方法
本发明涉及医药领域,具体涉及布林佐胺包合物眼用制剂及其制备方法和用途。目的在于或延长其眼部滞留时间,或提高其生物利用度,可用于治疗高眼压和青光眼等疾病,凝胶剂可延长药物在眼部的保留时间,减少给药次数和给药剂量,不仅提高了患者顺应性,且能降低药物的副作用。同时,因未添加任何防腐剂,采用单剂量包装,降低了滴眼剂长期使用对眼部的刺激性,大大提高了用药的安全性。
四川大学 2016-09-29
气 孔 修 补 剂
南京工程学院 2021-04-13
光学纳米孔测序芯片
现阶段牛津纳米孔公司所开发的MinIon测序仪尚存在若干内在缺陷,如单次使用成本极高,单次检测正确率低,检测通量小,检测速度慢等天然缺陷。在这个意义上,我国科研工作者尚存实现自主知识产权并超越国外同行的机会
南京大学 2021-04-14
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