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MTBE裂解制高纯异丁烯的生产技术
异丁烯是一种重要的有机化工原料,在用于合成丁基橡胶、聚异丁烯、甲基丙烯酸、抗氧剂、医药中间体和农药中间体等化工产品时,对其纯度的要求相当高,需要大量复杂的分离过程或酸萃取、吸附分离等得以实现。由于异丁烯的下游产品很多,异丁烯在中国的需求量很大,市场竞争也十分激烈,主要来自于蒸汽裂解和催化裂化产品中的碳四馏分,工业上生产异丁烯的传统工艺有硫酸抽提、分子筛吸附、叔丁醇脱水等。甲基叔丁基醚(MTBE)裂解生产异丁烯技术是一种技术先进和经济可行的工艺,与传统工艺相比,具有无污染、无腐蚀、产品纯度高、单程转化率高、装置独立性强等特点。本生产技术具有反应温度低,在裂解过程中不需要添加水蒸汽等惰性物质,能耗低,设备利用率高等优点,同时还具有高的MTBE转化率、高的异丁烯选择性和甲醇选择性。该生产技术的反应温度为150~180℃,反应压力为3.5~4atm,重量空速为1.5/h,转化率≥97%,异丁烯选择性≥99%,甲醇选择性≥98%,催化剂寿命超过8000小时。授权中国发明专利2项(ZL200610030973.5和ZL02151148.9)。
华东理工大学 2021-04-13
奥龙走班制教务平台整体解决方案
产品详细介绍奥龙走班制教务平台整体解决方案以走班制教务管理平台为核心,打造新高考改革模式下,具有奥龙特色的走班制产品生态链:包含了方案的核心产品:走班制教务管理平台系统的展示终端:智慧班牌管理平台数据的采集终端:网上阅卷系统系统的提升产品:职业生涯规划平台系统的移动终端:微信及APP端系统的智能硬件:学生智能储物柜中学教务管理平台建设内容在新高考改革的政策下,中学教务管理平台着重体现学校的教学特点,紧紧围绕适应改革、扩展性强、大数据分析、易用简单四个原则建设来展开。平台通过采集学生数据,为学生推荐个性化专业和职业生涯规划。同时自主研发的人工智能排课算法,实现了有效利用教学资源,编排出符合用户要求的课表。其次平台还包括质量监控、考试安排、成绩录入等多个教学活动模块。为了保证稳定性、安全性,平台使用了MVC架构,相关技术包括Spring、SpringMVC,MyBatis、Shiro等,并且采用分布式的数据处理,极大提高了数据的响应时间,缩短了处理时间。功能架构系统特点(1)、多媒体展示:可展示班级信息、班主任信息、班级宣传文化、班级活动照片、优秀标兵、学校通知公告,并可根据班级情况,个性化展示。(2)、教务信息展示:可导入或对接学校的教务系统,展示班级当日课程表、当前课程信息、出勤结果信息。(3)、教务考勤功能:可根据课程信息进行学生及教师考勤,兼容选修课、走班制等教学方式。(4)、问卷调查功能:终端提供问卷调查交互功能,学校可发布调查问题,学生在智慧班牌上可直接进行投票,投票结果报表展示。(5)、大屏幕显示:智慧班牌采用23.6寸彩色屏幕。系统优势(1)综合性智慧班牌管理平台综合了师生上课考勤管理和多媒体展播管理,比单一的电子班牌增加了师生上课考勤管理功能,比单一的考勤系统增加了多媒体展播管理功能,综合性更强。(2)交互性智慧班牌不仅展示班级、校园图片,宣扬校园文化,增强学生的集体荣誉感,而且通过调查问卷、趣味知识展示、个人及班级荣誉等功能项,增加了学生对校园生活的参与感,精美的人机界面、良好的人机交互体验成为智慧班牌的一大优势。(3)可扩展性智慧班牌系统可直接形成标准一卡通平台,结合多媒体教室管理系统、宿舍进出管理系统、考试考场管理系统、会议签到管理系统、车辆门禁管理系统等多种应用系统,实现真正意义上的校园一卡通平台。(4)先进性应用先进的身份识别技术:射频卡识别;卡识别确保学生方便快捷完成识别任务;先进的多媒体展播技术:23.6寸大屏显示,文字、图片、音频的展播及自定义。(5)统一性实现档案资料的一卡通:包括学生、教师、管理人员的档案信息,行政班的组织结构等信息。这些信息可作为公用信息,提供给学校管理人员使用。系统界面
北京奥龙飞腾科技有限公司 2021-08-23
第63届高等教育博览会 建设教育强国·高等教育改革发展论坛工作推进会在长春举行
4月21日,第63届高等教育博览会(以下简称高博会)和建设教育强国·高等教育改革发展论坛(以下简称论坛)工作推进会在长春举行。
中国高等教育学会 2025-04-22
关于举办建设教育强国·高等教育改革发展论坛之平行论坛“高校实验室建设与发展”的通知
高等教育强国建设是实现国家长远发展、提升国家综合实力、构建和谐社会的重要基石,是实现高水平科技自立自强的重要支撑,高校实验室管理工作是高等教育强国建设中的重要环节,其管理水平直接影响到高等教育的质量、科研创新能力以及人才培养的效果。
中国高等教育学会 2025-04-28
关于举办建设教育强国·高等教育改革发展论坛之平行论坛“现代职业教育体系建设”的通知
经教育部批准,中国高等教育学会决定在吉林省长春市举办“建设教育强国·高等教育改革发展论坛”(以下简称“论坛”)。论坛由1个主论坛和14个平行论坛组成,“现代职业教育体系建设”是平行论坛之一。
中国高等教育学会 2025-04-28
关于举办建设教育强国·高等教育改革发展论坛之平行论坛“就业育人新范式与新生态”的通知
经教育部批准,中国高等教育学会将在吉林省长春市举办“建设教育强国·高等教育改革发展论坛”(以下简称“论坛”)。论坛由1个主论坛和14个平行论坛组成,“就业育人新范式与新生态”是平行论坛之一,由教育部高校学生司(高校毕业生就业服务司)指导。
中国高等教育学会 2025-04-30
关于举办建设教育强国·高等教育改革发展论坛之平行论坛“城市与高校融合发展论坛”的通知
经教育部批准,中国高等教育学会决定在吉林省长春市举办“建设教育强国·高等教育改革发展论坛”。论坛由1个主论坛和14个平行论坛组成,“城市与高校融合发展论坛”是平行论坛之一,旨在深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,落实教育、科技、人才三位一体战略部署,积极探索城市与高校协同创新、协同联动、融合发展的新思路、新理念和新机制,在推动东北全面振兴中实现创新驱动发展的同频共振、价值共创,积极构建新时代城校共同体。
中国高等教育学会 2025-05-06
第63届高等教育博览会 建设教育强国·高等教育改革发展论坛工作推进会在长春召开
2025年5月9日,第63届高等教育博览会和建设教育强国·高等教育改革发展论坛工作推进会在长春召开。
高等教育博览会 2025-05-13
关于印发《关于深化科技评价改革的意见》的通知
为深入贯彻党的二十大精神,全面落实自治区第十三次党代会部署,深化科技评价改革,完善符合科学发展规律、科技创新规律、人才成长规律的科技评价制度,提高创新体系整体效能,现提出如下意见。
宁夏回族自治区科学技术厅 2023-03-07
关于举办建设教育强国·高等教育改革发展论坛之平行论坛“教育战略研究与智库建设”的通知
经教育部批准,中国高等教育学会决定在吉林省长春市举办“建设教育强国·高等教育改革发展论坛”(以下简称“论坛”)。论坛由1个主论坛和14个平行论坛组成,“教育战略研究与智库建设”是平行论坛之一。
中国高等教育学会 2025-04-28
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