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通用技术实验室成套设备
以下为标准配置方案,具体详细方案可根据客户自定。  通用技术实验室   标准配置方案 (56座)   1、基本设施 序号 设备名称 型号、规格及技术参数 单位 数量 1 教师演示桌 规格:2400×600×850mm 台面:采用40mm厚俄罗斯进口樟子松实木板精致加工,桌面铺设透明水晶胶 桌身:选用铝木结构,侧板配16mm厚优质三聚氰胺脂板,电源插座到位,内带抽屉和对开门柜子;可预留多媒体设备(显示器,主机,多媒体设备)的位置。 张 1 2 学生操作台 规格:2400×1200×780mm,双面8人用,台面:采用40mm厚俄罗斯进口樟子松实木板精致加工,桌面铺设透明水晶胶,加防护网,具有独立工具柜;桌身采用60×40mm方钢烤漆骨架,带抽屉和底柜。 张 7 3 机床操作台 规格:1200×600×780mm,台面:采用40mm厚俄罗斯进口樟子松实木板精致加工,桌面铺设透明水晶胶,木板精致加工,具有独立工具柜;桌身采用60×40mm方钢烤漆骨架,配16mm厚优质三聚氰胺饰面板。 张 2 4 学生凳 凳面ABS注塑成形,可升降。 张 56 5 工具柜 规格:1000×500×2000m 技术参数:柜身采用16mm厚刨花板,隔板采用25mm厚创花板,上柜玻璃对开门,下柜对开门,对所有裸露截面均采用优质PVC封边条,机械封边。精加工,经久耐用。 个 4 6 工具陈列柜 规格:5100×400×2000mm 结构:全木结构 技术参数:选用16mm厚三聚氰胺双贴面板,对所有裸露截面均采用优质PVC机械封边。隔板多格式组合设计,陈列配置工具预留位置,工具布置设计人性化,色彩搭配协调,外型美观,3个/组。 组 2 7 灭火器 干粉,4kg 个 2 8 综合布线 根据学校实际情况,符合使用安全标准 套 1 9 工具小推车 600×400×900mm,双层,金属。  辆 1 2、工具量具 2.1木工工具 序号 设备名称 型号、规格及技术参数 单位 数量 10 羊角锤 0.25kg, 把 14 11 美工刀   只 14 12 锉刀 8”,3件套,双色柄套装 套 14 13 木工凿子 25mm, 套 14 14 手推刨(含刀片) 200-300mm, 个 14 15 木工鸡尾锯   把 14 16 电动曲线锯 轻型;含锯条,切割功能55mm, 把 1 17 磨刀石 规格型号:含细砂,油石各一块 套 14 18 墨斗 新型迷你墨斗 支 14 19 线坠 3米, 支 14 2.2金工工具 序号 设备名称 型号、规格及技术参数 单位 数量 20 活扳手 8号, 把 14 21 迷你锯架 6号, 把 14 22 钢卷尺 2米, 合 14 23 剪刀 170mm尖头, 把 14 24 内六角组套扳手   套 14 25 丝锥扳呀组套 12件套, 套 14 26 圆头锤 圆头,0.45kg, 把 14 27 台虎钳 钳口宽度100mm, 台 14 28 双把拉铆枪 ¢4mm¢5mm双手用, 个 14 29 手电钻(含钻头)   把 2 30 工具箱   个 14 2.3电工工具 序号 设备名称 型号、规格及技术参数 单位 数量 31 数显电表   台 14 32 测电笔   支 14 33 钢丝钳 160mm 6号, 把 14 34 尖嘴钳 160mm 6号, 把 14 35 斜嘴钳 160mm 6号, 把 14 36 B型剥线钳 B型, 只 14 37 公制六角套筒 规格型号1/4”(4、4.5、6、8、10、12、13mm), 套 14 38 钟表批   套 14 39 电烙铁   把 14 40 吸锡泵   把 14 41 焊锡丝   卷 14 42 电脑刷   把 14 43 钢锯架   套 14 44 镊子   个 14 45 绝缘胶布   卷 14 46 电工刀 直型、木柄, 把 14 47 旋具套 150×3mm;75×3mm;100×6mm;38×6mm;十字一字各一, 套 14 48 小手电筒   个 14 2.4计量工具 序号 设备名称 型号、规格及技术参数 单位 数量 50 游标卡尺 150mm, 把 14 51 角度尺 150mm, 个 14 52 外径千分尺 0~25MM, 个 14 53 钢直尺 300mm, 个 14 54 钢角尺 300mm, 个 14 3、金工木工机床 序号 设备名称 型号、规格及技术参数 单位 数量 55 小型车床(含车刀一套) 规格及技术参数:CJ9518床身上工件最大回转直么160mm,最大工件长度CJ9518A型200mm,主轴通孔直径20mm,主轴内孔锥度莫氏3号,尾轴孔锥度莫氏2号,车床外形尺寸620×300×290mm配特殊附件S/N;1000511件钢头车刀一套 台 1 56 金属钻铣床 规格及技术参数: 1、最大钻孔能力13mm 2、最大端面铣能力16mm 3、最大表面铣能力30mm 4、主轴箱行程(Z)180mm 5、横向行程(X)100mm 6、纵向行程(Y)220mm 7、主轴中心线到立柱表面距离170mm 8、立柱可倾斜角度-45°-+45° 9、主轴端面到工作台面的最大距离280mm 10、主轴孔锥度  MT3 11、电机输出功率  350W 12、主轴转速范围  低速:100-1100转数/分±10%     高速:100-2500转数/分±10% 台 1 57 微型铣床 技术指标: 1、马达转速:20000转/分钟。 2、输入电压/电流/功率:12VDC/2A/24W。 3、滑块行程:30×50mm。 4、夹头:1-6mm 。 5、虎钳的夹持尺寸:25×35mm。 6、加工材料:木材、工程塑料、软金属(铝、铜等) 台 7 58 微型磨床 技术指标: 1、马达转速:20000转/分钟 2、输入电压/电流/功率/:12VDC/2A/6W 3、工作桌面积:123 x 100mm 4、加工材料:木质塑料,软金属(铝,铜)等 台 7 59 分度钻床 技术指标:                                1、马达转速:20000转/分钟。 2、输入电压/电流/功率:12VDC/2A/24W。 3、加工材料:木材、工程塑料、软金属(铝、铜等)。 4、三爪夹盘可夹持工件的最大直径为50mm。 台 7 60 手持磨机 技术指标: 1、马达转速:20000转/分钟 2、输入电压/电流/功率/:12VDC/2A/6W 3、加工材料:木质塑料,软金属(铝,铜)等 台 7 61 微型锣床 技术指标: 1、马达转速:20000转/分钟 2、输入电压/电流/功率/:12VDC/2A/6W 3、加工材料最大直径:45mm 4、加工材料长度:135mm 5、加工材料:木质塑料,软金属(铝,铜等) 台 7 62 微型锯床 机器特点: 1、  线锯保证绝对安全,经过特殊的设计,就算锯齿碰到皮肤,也只会引起轻微的振动。 2、  锯条是经特殊设计,可以加工任意形状的特件。 3、  变压器有过热保护。 4、  马达转速:20000转/分钟 5、  输入电压/电流/功率;12VDC/2A/24W 6、  工作台面积;90mm×90mm。 7、  线锯加工厚度:纸基板、发泡材料:及软木18mm、硬木:4mm、复合板:7mm 台 7 63 台式砂轮机 砂轮直径250mm,AC220v 台 1 64 木工砂带机 小型台式装有自动保护装置,砂带尺寸100×533mm,空载转速230-350r/min 台 1 65 电热丝切割机 电源AC220v,50HZ,工作电压DC18V,最大功率40w. 台 1 66 微型带锯 小型台式,装有自动安全保护装置。 台 1 4、消耗性材料 序号 设备名称 型号、规格及技术参数 单位 数量 67 绘图纸 A3 ,每包100张。 包 20 68 绘图纸 A4 ,每包100张。 包 20 69 坐标纸 25*35,每包100张。 包 20 70 坐标纸 17*25,每包100张。 包 20 71 绘图铅笔 专业绘图铅笔,2B 支 56 72 橡皮 专业绘图橡皮 块 56 73 机械螺丝 M3*20,含螺丝帽500个/盒, 盒 4 74 钉子 一千克 千克 4 75 木板 1200mm*600mm*3mm为工艺三合板, 块 56 76 木条 ¢19.5*100mm,一根 根 56 77 拉铆钉 直径¢3mm~¢5mm,每盒1000个, 盒 4 78 钢锯条 50根一盒, 盒 4 79 美工刀片 10片/盒, 盒 10 80 木砂纸 800目, 张 500 81 聚醋酸乙烯乳液 白胶,500克/瓶, 瓶 5 82 自制木质小凳套材 细木工板、木条、铁钉等材料;完成设计、制作、测试、评估的教学。 套 14 83 自制木质相框套材 设计范围175×125×10mm,包含边框、底板、透明面板等。 套 14 84 自制木质书架 细木工板散件。 套 14 85 自制视力保护提醒器 通过视力保护提醒器报警试验理解反馈的原理。 套 14 86 220V台灯组装套材 由底座、面板、铁管、灯座、开关组成;根据设计要求选择合适的材料或标准件;通过比较和权衡,能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各个方案的优点来改进原有方案,完成台灯的制作模型教学。 套 14 87 自发电手电筒套材 LED动能转换手按发电电筒;配有2个高亮度LED,可以实现电池供电和手按发电两种形式的动能转换,教材2;完成控制与设计的试验教学,也可作为流程设计试验套材使用。 套 14 5、防护用品 序号 设备名称 型号、规格及技术参数 单位 数量 88 防护眼镜 防冲击 付 56 89 工作服 长衫,袖口可扣紧 套 56 90 工作帽 松紧式,有帽檐 顶 56 91 套袖 工装布材质 对 56 92 口罩 一次性口罩 包 20 93 简易药箱 碘洒、药棉、纱布、胶布、创可贴、烫伤药膏等 个 2      
温州市育人教仪制造有限公司 2021-08-23
生物综合实验室成套设备
生物综合实验室成套设备(56座/套) 每套详细配置及技术说明如下: 货物名称 数量 规格型号 详细技术参数说明 教师演示台 1张 2800×700×900mm(详见附图) ※ 台  面:采用25mm厚美国(威盛亚)防火、耐磨、耐热、防腐蚀的可弯曲防火板。经后成型机器制作加工而成,配制ABS专用连接件组装,美观大方,整体造型豪华大方、美观实用。 ※ 台  身:采用木制结构,组装接缝严密,连接牢固,不松动;背板及吊板采用16mm厚优质高压三聚氰胺脂刨花板, 其截面由2mm厚PVC封边带利用日本进口机械高温热熔胶封边,粘力强,密封性好,能防湿、牢固、经久耐用。 ※ 结  构:演示台左侧装有耐酸碱、耐冲击的水封式化验水槽与铜质镀铬三联水嘴(一高二低)1套;中间抽屉装有教师演示电源及水、电控制装置,右侧为投影仪摆放台面。 ※ 脚  垫:采用特制ABS模具注塑脚垫,高度为20mm,可有效防止桌身受潮,延长设备的使用寿命。 教师电源 1套 中国教育 行业标准 ※ 装置在教师演示台抽屉内:采用教学安全交流总电源,对学生桌荧光灯与220V插座输出进行分组控制,有漏电保护功能、过载保护和复位功能。 所有电器产品符合国家部颁标准。 学生实验桌 14张 2800×600×780 (详见附图) ※ 台  面:采用25mm厚美国(威盛亚)防腐蚀、防火、耐磨、耐热的可弯曲防火板。经后成型机器制作加工而成,配制ABS专用连接件组装,美观大方,整体造型豪华大方、美观实用。 ※ 台  身:采用木制结构,组装接缝严密,连接牢固,不松动;背板及吊板采用16mm厚优质高压三聚氰胺脂刨花板, 其截面由2mm厚PVC封边带利用日本进口机械高温热熔胶封边,粘力强,密封性好,能防湿、牢固、经久耐用。 ※ 结  构:每桌为4座,桌身装有抽屉及豪华多用插座;中间装有耐酸碱、耐冲击的水封式化验水槽与铜质镀铬三联水嘴(一高二低)1套。台面前部装有两个照明日光灯(内配有一盏30W电子荧光灯)。 ※ 脚  垫:采用特制ABS模具注塑脚垫,高度为20mm,可有效防止桌身受潮,延长设备的使用寿命。 学生电源 28套 中国教育 行业标准 ※ 电  源:接收教师送来交流220V/2A。日光灯开关控制,指示灯显示.学生照明灯台内装有一盏电子荧光灯,桌边侧装有一个多用插座及荧光灯开关. 教师实验椅 1张   ※ 升降式、仿皮海绵、钢木塑料 学生实验凳 56张   ※ 升降式、凳面ABS注塑成形、钢塑结构圆凳 实验室电器布线及线管 1套 铜芯,耐压500V ※ 采用符合标准的品牌铜芯线,过线管为PVC材料,系统按市电、低压线路分管全封闭敷设安装,线路接头紧实,免维护,有过载保护功能、漏电保护开关,附合安全标准。 给排水系统 1套   ※ 在教师演示台设有给水控制器(自动电磁换向阀)对全室供水系统进行控制,每个学生桌装有化验水槽与铜质镀铬三联水咀。给水管选用国标φ32mm、φ25mm、φ20mmUPVC管,排水管选用加厚φ75mmPVC管,给、排水管均安装在地下,给、排水顺畅,不易堵塞,便于维护。废水排放符合国家GB3838-88V类水质标准的规定值。  
温州市育人教仪制造有限公司 2021-08-23
生物综合实验室成套设备
生物实验室设备适用于中学二合一的生物解剖、显微镜观察实验室。系统提供供水、排水、显微镜照明及电源到桌。有效改善学生和教师的实验环境。整个系统体现易于学习、便于使用和教师能够自行安装、维护的设计思想。系统结构、生产工艺、所有材料以及各种器件的选用体现了系统设计的先进性、运行的可靠性、操作的简捷性、维护的方便性和功能的可扩展性。 1.1教师演示台 1.1.1教师桌规格:长2400㎜*宽700㎜*高900㎜。 1.1.2教师桌台面材质:采用优质25mm厚进口防火板,设备可实现耐腐蚀、耐火、耐脏,永不变形、永不脱胶、造形美观、经久耐用。 1.1.3教师桌:铝木结构,专用实验台铝合金型材,铝合金(立管)材质壁厚(静电喷塑)1.5mm,圆管直径为50mm内槽式,方管为48×50mm内槽式,连接件为一次注塑成型,组装接缝严密,连接牢固。板材采用经国家人造板质量监督检验中心检验合格的16mm(±1mm)三聚氰胺双贴面A类优等中密度板,利用进口封边机对所有裸露截面均采用2mm厚优质PVC封边条封边,精加工,密封性好,防水性佳,外形美观,经久耐用。 1.2教师椅: 五轮升降转椅。 1.3教师安全实验电源控制系统: 讲台的中间部分是讲课演示台,装载多功能主控制抽屉,具有以下多种功能: 教师电源控制系统:采用国际上最先进的微电脑主控芯片,按键全部为触摸式,分为教师自用电源部分及教师控制学生部分。 教师自用电源部分、 1、设有电源总开关、漏电保护开关、工作指示灯、220V交流输出多用插座等多种操作功能; 2、设有密码开机、密码记忆功能; 3、定时关机; 4、时钟显示工作时间; 教师控制学生部分: 1. 教师演示台上设有学生电源分组开关教师用A、B、C、D四组空气开关来分组控制学生用220V交流电源; 1.4全室供电系统: 电缆线穿PVC管埋地,符合国家安全用电要求。 1.5学生实验台: 1.5.1学生桌规格:长2800㎜*宽600㎜*高780㎜。 1.5.2教师桌台面材质:采用优质25mm厚进口防火板,设备可实现耐腐蚀、耐火、耐脏,永不变形、永不脱胶、造形美观、经久耐用。 1.5.3学生桌:铝木结构,专用实验台铝合金型材,铝合金(立管)材质壁厚(静电喷塑)1.5mm,圆管直径为50mm内槽式,方管为48×50mm内槽式,连接件为一次注塑成型,组装接缝严密,连接牢固。板材采用经国家人造板质量监督检验中心检验合格的16mm(±1mm)三聚氰胺双贴面A类优等中密度板,利用进口封边机对所有裸露截面均采用2mm厚优质PVC封边条封边,精加工,密封性好,防水性佳,外形美观,经久耐用。 1.5.4结构:每张台分为4座,台面侧装有豪华多用插座;中间装有PP化验水槽及铜质镀铬三联高压水嘴。 1.5.5采用专用脚垫,可有效防止桌身受潮,延长设备的使用寿命。 1.6学生凳: 圆形升降旋转学生凳,采用国标优质钢材,立管壁厚2㎜,立管上部有钢板与凳面结合,凳面直径300㎜(±20㎜)。牢固耐用、平稳。升降范围450-550㎜。 1.7学生光源及电源: 每张学生台装有台式飞利浦30W电子荧光灯二盏,学生的座位之间台侧装有一个交流220V输出三联万能插座。 1.8给排水系统: 实验室设有给水总阀,对全室供水系统进行控制,每个实验台采用PP专用化验水槽与铜质镀铬三联高压水嘴。给水管选用高级UPVC管,排水管选用加厚50㎜PVC塑料管为主要材料,给、排水管采用专用PVC胶联接,均安装在地下,给、排水顺畅,不易堵塞,便于维护。
芜湖中方科教设备有限公司 2021-08-23
物理电学实验室成套设备
物理实验室设备适用于中学各类物理实验室(力、热、光、电)。安装有实验室电源,交直流电到学生桌。能明显改善学生和教师的实验环境。整个系统体现易于学习、便于使用和教师能够自行安装、维护的设计思想。系统结构、生产工艺、所有材料以及各种器件的选用体现了系统设计的先进性、运行的可靠性、操作的简捷性、维护的方便性和功能的可扩展性。严格按照中华人民共和国国家标准教学实验室设备实验台(桌)的安全要求及实验方法内容执行。 1.1教师演示台 1.1.1教师桌规格:长2400㎜×宽700㎜*高900㎜。 1.1.2教师桌台面材质:采用优质25mm厚进口防火板,设备可实现耐腐蚀、耐火、耐脏,永不变形、永不脱胶、造形美观、经久耐用。 1.1.3教师桌:铝木结构,专用实验台铝合金型材,铝合金(立管)材质壁厚(静电喷塑)1.5mm,圆管直径为50mm内槽式,方管为48×50mm内槽式,连接件为一次注塑成型,组装接缝严密,连接牢固。板材采用经国家人造板质量监督检验中心检验合格的16mm(±1mm)三聚氰胺双贴面A类优等中密度板,利用进口封边机对所有裸露截面均采用2mm厚优质PVC封边条封边,精加工,密封性好,防水性佳,外形美观,经久耐用。 1.1.4结构:演示台设有储物抽屉,中间为演示台。增加专用脚垫,可有效防止桌身受潮,延长设备的使用寿命。 1.1.5电源和控制面板嵌入式,电源柜有排热孔,电源插座有接地线。 1.2教师椅: 五轮升降转椅。 1.3教师安全实验电源: 讲台的中间部分是讲课演示台,装载多功能主控制抽屉,具有以下多种功能: 教师电源控制系统:采用国际上最先进的微电脑主控芯片,按键全部为触摸式,分为教师自用电源部分及教师控制学生部分。 教师自用电源部分、 1;设有电源总开关、漏电保护开关、工作指示灯、220V交流输出多用插座等多种操作功能; 2、设有密码开机、密码记忆功能; 3;定时关机; 4;时钟显示工作时间; 5. 直流可调稳压输出;0-24V/3A连续线性可调,0-16V/3A,16V-24V/2A稳压精度(误差电压±0.2V),纹波≤5mv; 6;交流低压输出0-24v/8A输出; 7;直流高压输出:240/300V100mA; 8;40A±10A大电流10±2秒出; 9;以上电源均具有过载、短路保护、自动复位; 10;输入电源范围交流220V±10%; 11:电流过载值为标称值±0.3A。 教师控制学生部分: 1. 教师演示台上设有学生电源分组开关教师用A、B、C、D四组空气开关来分组控制学生用220V交流电源、自动过载; 2. 交流输出:0-30V/3A输出,(由教师控制调解低压交流电源输送给学生); 3. 直流输出:0-30V/3A输出(由教师控制调节输送给学生,学生只可以在教师控制范围内微调); 4. 教师自用所有电源开关和对学生电源控制开关均采用触摸轻触开关、数字化控制以确保无误; 5. 终端指示采用数显表; 电缆线穿PVC管埋地,符合国家安全用电要求。 1.4学生实验台: 1.4.1学生桌规格:长1200㎜×宽600㎜×高780㎜。 1.4.2学生桌台面:一体化台面,采用优质25mm厚进口防火板,设备可实现耐腐蚀、耐火、耐脏,永不变形、永不脱胶、造形美观、经久耐用。 1.4.3学生桌:铝木结构,专用实验台铝合金型材,铝合金(立管)材质壁厚(静电喷塑)1.5mm,圆管直径为50mm内槽式,方管为48×50mm内槽式,连接件为一次注塑成型,组装接缝严密,连接牢固。板材采用经国家人造板质量监督检验中心检验合格的16mm(±1mm)三聚氰胺双贴面A类优等中密度板,利用进口封边机对所有裸露截面均采用2mm厚优质PVC封边条封边,精加工,密封性好,防水性佳,外形美观,经久耐用。 1.4.4学生桌结构:每张台分为2座,每台配置两张学生凳。 1.4.5采用专用脚垫,可有效防止桌身受潮,延长设备的使用寿命。 1.5学生实验电源: ⑴ 学生实验台规格:长1150mm×宽120mm×高93mm,整体用钢质喷塑材料经垂直定形压铸而成,耐压、耐脏、不易变形。 ⑵ 台面由电脑设计、印刷,线条流畅,文字清晰。电压表,电流表采用85型配备,由优良的表头精密仪器经多种工序检测,并配有灵敏度高的漏电保护器,其漏电流为30ma,断开时间为0.1秒,具有绝对的安全保护作用。面板和线路板上的原器件也都经过精心筛选,杜绝不合格的配件。 ⑶ 学生实验台提供以下配置: A.提供低压交直流2—24伏电源,可由学生自由调节,以达到应有的精度。 B.提供交流220V电源两组(四插),每组电源有电源指示,插板采用嵌入方式,高度与面板相平。 C.提供交流电压检测装置(1~30V),直流电压检测装置(0~15V),直流电流检测装置(0~3A),检流装置(-300G—+300G) D.输出端子选用高可靠弹性插座。 1.6学生凳: 圆形升降旋转学生凳,采用国标优质钢材,立管壁厚3㎜,立管上部有钢板与凳面结合,凳面直径300(±20㎜)。牢固耐用、平稳。升降范围450-550㎜。
芜湖中方科教设备有限公司 2021-08-23
广东省发布《关于深入推进重大科技基础设施与大型科研仪器开放共享的若干措施(征求意见稿)》
为深入实施创新驱动发展战略,进一步提高科技资源利用效 率, 加快推进完全或主要利用省级财政资金或省属国有资本建设、 购置的重大科技基础设施和单台(套) 价值在50 万元及以上的科学仪器设备(简称大型仪器设施)面向社会开放共享,根据《中 华人民共和国科学技术进步法》《国务院关于国家重大科研基础 设施和大型科研仪器向社会开放的意见》(国发〔2014〕70 号) 《广东省自主创新促进条例》《广东省人民政府促进大型科学仪 器设施开放共享的实施意见》(粤府函〔2015〕347 号) 和《广东 省科技创新“十四五”规划》(粤府〔2021〕62 号) 等法规政策, 提出如下措施。
广东省科学技术厅 2023-03-09
温州中央台/实验台/实验室建设
提供温州实验室整体规划、温州实验室试验台设计方案、安装,欢迎有求购实验台、试验台的单位、学校来电咨询。 备注:以上是温州中央台/实验台/实验室建设的详细信息,如果您对温州中央台/实验台/实验室建设的价格、型号、图片有什么疑问,请联系我们获取温州中央台/实验台/实验室建设的最新信息。 咨询电话:0577-67473999
温州市育人教仪制造有限公司 2021-08-23
石家庄华宇新锐实验室实验台
产品详细介绍 台 面: 采用12.7mm黑色实芯理化板或物理板。 门 板: 优质三聚氰胺板,机器封边。 柜 体: 钢木制,优质18mm厚三聚氰胺板柜体制作。  钢 架:钢架采用首钢600*400*方钢管材质,表面喷饰美国“阿克苏诺贝尔”品牌环氧树脂。耐酸碱,耐腐蚀。钢胶制调节脚,可调节高度。 铰 链:采用德国进口海福乐金属铰链。 拉 手:不锈钢亚光材质 滑 轨:采用德国进口海福乐自滑滑轨。 插 座:中国正泰多功能插座,适用各种仪器插头。 底 脚:高强度pp可调脚。 试 剂 架:试剂架为钢化玻璃层板,高度可调。
石家庄华宇新锐科技有限公司 2021-08-23
报名中 | 平行论坛“高校实验室建设与发展”的通知
“高校实验室建设与发展”报名中
中国高等教育学会 2025-05-14
艾柯AI人工智能实验室超纯水系统
  艾柯AI人工智能实验室超纯水系统  EDI去离子水, 实验室专用超纯水机、纯水设备, 电阻率≥18.2或电导率≤0.055 适合水源:城市自来水 制 水 量:100L-200L/H 出水水质:纯净水、RO纯水、UP超纯水 产品配置:7寸触摸屏、双波长紫外消解仪、原装进口耗材、可加配移动取水手臂 产品特点:TOC实时检测显示、全智能语音助手、远程控制     AI人工智能实验室超纯水系统 “艾柯AI人工智能实验室超纯水系统是配备艾柯自主技术4G物联网功能,可连接手机或电脑远程操控整套系统,采用微电脑全自动控制,配备PLC物联网模块,人性化设计,占地面积小,操作使用方便。设备一机多用,可同时制备取用多种水质的水,纯净水、RO纯水、UP超纯水。产水量100-200L/H可选,RO水水质电导率≤5 μS@25℃,超纯水水质标准优于GB6682-2008一级水标准,全面满足各类清洗、实验、分析、科研等不同用水需求。”       ▎技术参数 ▎艾柯-专注水处理行业22年 机器型号 AK-AIZN-UP AK-AIZN-EDI-UP 进水水源 城市自来水 水温5-40℃ 水压1-5kg  TDS<350ppm 电    源 380V/50HZ 功     率 1KW 1.2KW 机器重量 185KG 200KG 主机体积 长650mm×宽900mm×高1388mm 制备取水 一机多用,可同时制备取用多种水质的水:纯净水、RO纯水、UP超纯水 储水箱 22G全封闭真空压力储水桶或PE桶 紫外灭菌 配置185nm和254nm双波长紫外消解仪 制水量 100L/h  120L/h  150L/h  180L/h  200L/h 取水流速 饮用纯净水:3.4L/min  RO纯水:3.2L/min  UP超纯水:3L/min 饮用水水质 电导率≤10uS/cm@25℃ 水质达到中国国家瓶装饮用纯净水(GB17324-1998)标准 RO纯水水质 电导率≤5μS/cm@25℃;电阻率≥0.2ΜΩ.cm@25℃;杂质去除率98% 水质标准达到中国国家实验室用水(GB6682-2008)三级水标准优于普通蒸馏水 超纯水水质 电阻率值 18.25ΜΩ.cm@25℃ 电导率值 ≈0.055μS/cm@25℃ 热 源 <0.01Eu/ml <0.02Eu/ml 微生物值 <1cfu/ml 总有机碳 TOC:<3ppb TOC:<1ppb 阳离子含 <0.02ppb <0.01ppb 阴离子含 <0.03ppb <0.02ppb 达到标准 中国分析实验室用水规格(GB6682-2008)一级水标准美国试药级(CAP、ASTM、NCCLS)超纯水水质标准中国国家电子级超纯水规格(GB/T11446.1-1997)EW-I标准 标准配置  PP→AC→RO→DI→UP→UV→UF PP→AC→RO→EDI→UP→UV→UF 适用范围 分子生物学、血液分析、微量分析、药物成分分析、ICP-MS、ICP、GC-MS、LC-MS、HPLC、AAS、PCR、TOC等各行业高端标准实验室研究、分析、检测用水   ▎系统功能 ▎艾柯-专注水处理行业22年 智能语音远程控制 微电脑全自动控制,配备PLC物联网模块,人性化设计,具备人机对话功能 多功能预警系统 系统具备故障监测、自动报警功能,可远程修复控制系统的各项错误乱码程序 定量定质定时取水 系统具备定时、定量、定质取水功能,可任意设置定量取水(0.5L-100L),定质取水(R0水、EDI水、UP水)定时取水(1min-60min),免除人工频繁手动取水等候 360°可移动取水手臂 配备取水手臂加脚踏取水功能,同时拥有三套控制取水功能,设备操作更加便捷、可靠 AI语音智能对话 具备AI语音智能对话,语音唤醒开机、关机、待机、取水 取水记录下载功能 支持历史系统记录查询,可保存两年取水记录,可通过USB远程读取数据 四路水质检测显示 具备“AK”专用四路水质检测和温度显示功能,可同时检测和显示:进水电导、RO水电导、UP水电阻、EDI水电阻 TOC实时检测显示 具备“AK”专用内置总有机碳量(TOC)检测装置与现实功能,设计符合USP要求检测范围0-999ppb,检测精度士1ppb,提供在线TOC检测 原装进口纯化滤芯 配备“AK”专用大容量核子级超纯化罐、DI纯化柱,水质稳定,寿命更长 智能液晶触控大屏 配备7寸智能电容屏,可以实时查看整机运行流程图加各项检测数据,操作简单、智能 封闭式一体化设计 系统采用中央一体式设计,无外置模块,占地面积更小系统集中化使安装、位移、维护更加便捷   ▎适用范围 ▎ 艾柯-专注水处理行业22年 生化分析、血液分析、微量分析、环境分析、理化检测分析 药物成分分析、基因研究、分子生物学、生命科学、组织培养 生物工程、动植物细胞培养、氨基酸分析、蛋白质纯化、毒理研究 IVF实验、DNA测序、毒理研究、ICP-MS、ICP GC-MS、LC-MS、HPLC、AAS、PCR、TOC等标准实验室研分析、检测用水    
成都唐氏康宁科技发展有限公司 2025-05-28
数学探究实验室数学创新室仪器手指推大厦
中学数学探究实验室建设方案 序号 名称 数量 单位 合计 一、基础设备部分 1 学生实验台 张 6 2 学生凳 张 46 二 、桌面型实验仪器        1、数学基础 1 多用线面关系演示器 套 1 2 空间平面关系演示器 套 1 3 函数二角板 套 1 4 多用平面几何演示器 套 1 5 圆锥曲线演示器 套 1 6 立体几何模型数学教具 套 1 7 正20面体 套 1 8 变焦点椭圆规 套 1         2、经典数学 1 哥德巴赫猜想 套 1 2 斐波那契数列与鹦鹉螺 套 1 3 优美图 套 1 4 正交十字磨(椭圆规)  套 1 5 梵天塔 套 1 6 沙摆 套 1 7 悦耳∏歌 套 1 8 数学问题探究平台 套 1 9 四色定理 套 1 10 抽屉原理 套 1       3、数学的应用 1 生命游戏 套 1 2 星形线 套 1 3 数学与音乐 套 1 4 蒲丰实验 套 1 5 随机成群 套 1 6 摩斯密码 套 1 7 Ⅱ断奇案 套      4、趣味数学 1 最强大脑--拼装巧克力 套 1 2 最强大脑十四巧板 套 1 3 最强大脑--迷宫闯关 套 1 4 拼出正方形  套 1 5 拼走廊(拼出连线)  套 1 6 拼五星(四星拼一星)  套 1 7 巧垒立方体 套 1 8 几何体就位  套 1 9 高尔夫球拼板(搭高楼)  套 1 10 忽多忽少的小人 套 1 11 奇妙幻方 套 1 12 华容道 套 1 13 脑筋十三块  套 1 14 迷人的跳棋  套 1 15 圆形井盖之谜  套 1 16 先到二十为胜 套 1 17 巧布哨兵 套 1 18 围追堵截 套 1 19 骗人转盘 套 1 20 中彩秘诀三门问题 套 1 21 面积变化 套 1 22 六巧板 套 1 23 八巧板 套 1 24 杜登尼拼板 套 1 25 取火柴游戏 套 1 26 称量面积 套 1 27 斯佩纳游戏 套 1 28 小车突围--新概念华容道 套 4 29 实测求∏ 套 1 30 五巧板 套 1      三、落地式数学实验仪器 1 数学实验平台1 套 1 2 数学实验平台2 套 1 3 梵天之塔 套 1 4 电子翻书 套 1 5 拼图花开 套 1 6 手指推大厦 套 1 7 混沌摆 套 1 8 台球高手 套 1 9 双曲狭缝 套 1 10 猜生肖 套 1 11 概率曲线 套 1 12 柱面镜成像 套 1 13 螺旋轨道实验仪 套 1 14 数学综合实验台 套 1 15 小熊猫走钢丝(滚出直线) 套 1 16 哥尼斯堡七桥 套 1 17 圆的十七等分 套 1 18 生命科学中的数学 套 1 19 汉密尔顿路径 套 1 20 世纪幻方 套 1 21 二进制与十进制 套 1 变幻的铅笔与几何学 套 1 四、壁挂数学展品 1 聚会地点 套 1 2 移棋相间 套 1 3 格栅面积 套 1 4 编写指令 套 1 5 蒙娜丽莎 套 1 6 数码字符 套 1 7 五角星棋 套 1 8 蜗牛爬井 套 1       1、数学实验室可以激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师,对数学课来说尤其如此。可以说,只有产生浓厚的兴趣,才会积极的探索、敏锐的观察、牢固的记忆和丰富的想象;只有深厚的兴趣,才能积极地提出问题、研究问题,努力改进学习方法和创造性地运用知识。数学实验是激发学生学习数学的一种有效途径,教师在实验教学中运用数学实验,引导学生自己动手操作数学实验,并得出结论。 2、运用数学实验室,培养学生学习能力 运用数学实验室,引导学生进行积极思维,变被动学习为主动学习,激发学生的创新情感,以形成创新气氛例如在讲解“直线与平面垂直”时,提出:“是不是一条直线垂直于平面内的任意两条直线就垂直于平面?”用折纸,让学生自己动手操作实验、观察,使学生凭借折叠时得到的感性经验,归纳出其正确的结论。这样,学生在动手操作中发现问题,提高学习数学的兴趣,激发创新情感。 运用数学实验室,易激发学生的探索欲望,更有利于开发学生智力,锻炼坚韧顽强的意志,培养积极进取、勇于探索的精神和创新意识。如讲解“圆与椭圆性质的类比”,圆中直径所对圆周角为直角向椭圆的推广,让学生在椭圆中画出焦点弦,测量出它们所在直线的斜率,并计算出斜率的乘积,鼓励学生大胆猜想此性质在椭圆中的一般形态,由此得到一般结论。 运用数学实验室,增强学生的数学应用意识,培养学生的创新思维。在教学中开展数学实验,能使学生看到、感觉到、触摸到他们不懂的问题,且这些问题大多是亲身经历的。因此,当学生接触到具有典型意义的直观背景实验时,他们往往会跃跃欲试,变“学会”为“会用”,增强数学应用意识,能运用课堂上学到的知识来解决实际问题,也培养了创新思维。 3、数学实验室提高学生数学思想和方法 数学实验室能使学生在实验过程中展示自己的数学思想和方法。特别是在新课标的指导下,数学实验室更是成为学生自由探索、获得广泛数学活动经验的舞台。 总之,数学实验室能够为学生提供一个主动学习,建构新的学习环境,使教学中心从教师变为学生,教学形式由灌输变为主动建构,应该说数学实验室是适应素质教育要求下新的教学模式。      
南京师范大学课程资源研究所 2021-08-23
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