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PLW 8617 实验室清洗机
优化概念 卓越性能 1150mm 宽的机器实现更优安装和性能 空间得到优化的载物架概念,结合独特的 EasyLoad 系统,适用于各种实验室玻璃器皿 高性能双泵技术 采用智能过滤器设计的卫生腔室 预热和回收罐,以提高效率 电导率传感器和喷雾臂监控保证安全
美诺电器有限公司 2022-06-08
豪华物理实验室成套设备
产品详细介绍 W103-3型铝木结构豪华物理实验室成套设备 一、教师演示台 1、规格:2800×700×850mm 2、台面:采用25mm厚高密度板芯美国威盛亚防火板热弯精加工成型台面,具有防火、防酸碱、耐磨、抗腐等功能,经久耐用,造型美观。 3、桌身:铝木框架结构,专用实验台铝合金型材,铝合金材料厚度(立管)不小于1.5mm,圆管直径不小于50mm,方管不小于48×50mm。横梁(方管上下共19根),组装接缝严密,连接牢固,无松动现象。板材采用经国家人造板质量监督检验中心检验合格的18mm(±1mm)三聚氰胺双贴面A类优等中密度板,利用进口封边机对所有裸露截面均采用2mm厚优质PVC封边条封边,精加工,密封性好,防水性佳,外形美观,经久耐用。 4、结构:演示台设有储物抽屉,中间为演示台。采用专用金属调节脚垫,可有效防止桌身受潮,延长设备的使用寿命。 5、教师安全实验电源 A、教师安全总电源设抽屉式电源,本次投标主控台为按钮旋转式。 B、学生分组电源控制,过载保护及复位装置,总电源漏电保护器及输出电压、电流指示表指示灯。 C、交流低压输出:2V-24V,每2V一档共12档;2V、4V、6V、12V四组任意组合叠加,输出电流:6A±0.5A。 D、直流电压输出:2V-24V,每2V一档共12档;2V、4V、6V、12V四组任意组合叠加,输出电流:6A±0.5A。 E、直流稳压输出:1.2V-24V线性可调,最大输出电流:3A F、直流大电流输出:40A±10 A,8S±2 S G、直流高压输出:240V、300 V,二档,额定电流100mA H、交流电压输出:220V±10%,50Hz,5A输出。 I、电缆线穿PVC管埋地,符合国家安全用电要求。 6、教师椅:五轮升降转椅 二、学生实验台 1、规格:1200×600×780mm 2、台面:采用25mm厚高密度板芯美国威盛亚防火板热弯精加工成型台面,具有防火、防酸碱、耐磨、抗腐等功能,经久耐用,造型美观。 3、桌身:铝木框架结构,专用实验台铝合金型材,铝合金材料厚度(立管)不小于1.5mm,圆管直径不小于50mm,方管不小于48×50mm。横梁(方管上下共7根),组装接缝严密,连接牢固,无松动现象。板材采用经国家人造板质量监督检验中心检验合格的18mm(±1mm)三聚氰胺双贴面A类优等中密度板,利用进口封边机对所有裸露截面均采用2mm厚优质PVC封边条封边,精加工,密封性好,防水性佳,外形美观,经久耐用。 4、结构:每张实验台分为2座,台面装有学生交直流电源盒和豪华多用插座。 5、采用专用金属调节脚垫,可有效防止桌身受潮,延长设备的使用寿命。 6 学生实验电源 A、由教师进行给电控制。 B、直流稳压输出:2 V-24 V电压连续可调,输出电流2A。 C、交流低压输出:2V-24V可调;输出电流2A。 D、交流电压输出:220V±10%,50Hz,2A。 E、学生实验台配有:电源输出指示和实验用电压、电流、灵敏电流计。 F、低压交直流电源可以由教师或学生在2-24V之间自由调节。 G、漏电过载保护器;多用插座;电源开关;保险座;工作指示灯。 7、学生凳 圆形升降旋转学生凳,采用国标优质钢材,立管壁厚3mm,立管上部有钢板与凳面结合,凳面直径300mm(±20mm),牢固耐用、平稳,升降范围450-550 mm。  三、豪华型物理实验室成套设备配置清单(56座) 编号 名    称 单位 数量 材质与规格(mm) 1 学生桌 张 28 规格:1200×600×780 台面:采用威盛亚防火板后成型加工 桌身:采用铝木结构,背身采用三聚氰胺浸泽贴面板 2 教师演示台桌 张 1 规格:2800×700×900 材质:教师演示台跟学生一样。 3 学生实验台 台 28 接收教师桌交流220V电源,经内置式稳压恒流电源输出交流低压1.5V~24V 8档可调,最大输出电流:2A。直流稳压2~24V连续可调,最大输出2A,具有短路过载保护功能,断开负载保护功能。根据教学需要特另自加配双刻度电流、电压测试表和灵敏电流计。(六表显示) 4 教师演示总电源 个 1 有控制地向学生桌输交流220V。交直流输出(2~24)V共为12档,最大输出电流为3A,稳压直流输出(1.25~24)V,无级调压,最大输出电流3A直流高压250V 300V 5 全室线缆装置 套 1 采用铜芯线,过线管材为PVC材料 6 教师转椅 张 1 五轮转椅 7 学生凳 张 56 升降凳 8 其他 张 1 各种安装辅材 注:豪华物理实验室设备其桌身分别有:铝木结构、钢木结构、全木结构三种
温州海诚实验室设备有限公司 2021-08-23
温州中央台/实验台/实验室建设
提供温州实验室整体规划、温州实验室试验台设计方案、安装,欢迎有求购实验台、试验台的单位、学校来电咨询。 备注:以上是温州中央台/实验台/实验室建设的详细信息,如果您对温州中央台/实验台/实验室建设的价格、型号、图片有什么疑问,请联系我们获取温州中央台/实验台/实验室建设的最新信息。 咨询电话:0577-67473999
温州市育人教仪制造有限公司 2021-08-23
石家庄华宇新锐实验室实验台
产品详细介绍 台 面: 采用12.7mm黑色实芯理化板或物理板。 门 板: 优质三聚氰胺板,机器封边。 柜 体: 钢木制,优质18mm厚三聚氰胺板柜体制作。  钢 架:钢架采用首钢600*400*方钢管材质,表面喷饰美国“阿克苏诺贝尔”品牌环氧树脂。耐酸碱,耐腐蚀。钢胶制调节脚,可调节高度。 铰 链:采用德国进口海福乐金属铰链。 拉 手:不锈钢亚光材质 滑 轨:采用德国进口海福乐自滑滑轨。 插 座:中国正泰多功能插座,适用各种仪器插头。 底 脚:高强度pp可调脚。 试 剂 架:试剂架为钢化玻璃层板,高度可调。
石家庄华宇新锐科技有限公司 2021-08-23
数控维修综合实验装置
南京工程学院 2021-04-13
报名中 | 平行论坛“高校实验室建设与发展”的通知
“高校实验室建设与发展”报名中
中国高等教育学会 2025-05-14
艾柯AI人工智能实验室超纯水系统
  艾柯AI人工智能实验室超纯水系统  EDI去离子水, 实验室专用超纯水机、纯水设备, 电阻率≥18.2或电导率≤0.055 适合水源:城市自来水 制 水 量:100L-200L/H 出水水质:纯净水、RO纯水、UP超纯水 产品配置:7寸触摸屏、双波长紫外消解仪、原装进口耗材、可加配移动取水手臂 产品特点:TOC实时检测显示、全智能语音助手、远程控制     AI人工智能实验室超纯水系统 “艾柯AI人工智能实验室超纯水系统是配备艾柯自主技术4G物联网功能,可连接手机或电脑远程操控整套系统,采用微电脑全自动控制,配备PLC物联网模块,人性化设计,占地面积小,操作使用方便。设备一机多用,可同时制备取用多种水质的水,纯净水、RO纯水、UP超纯水。产水量100-200L/H可选,RO水水质电导率≤5 μS@25℃,超纯水水质标准优于GB6682-2008一级水标准,全面满足各类清洗、实验、分析、科研等不同用水需求。”       ▎技术参数 ▎艾柯-专注水处理行业22年 机器型号 AK-AIZN-UP AK-AIZN-EDI-UP 进水水源 城市自来水 水温5-40℃ 水压1-5kg  TDS<350ppm 电    源 380V/50HZ 功     率 1KW 1.2KW 机器重量 185KG 200KG 主机体积 长650mm×宽900mm×高1388mm 制备取水 一机多用,可同时制备取用多种水质的水:纯净水、RO纯水、UP超纯水 储水箱 22G全封闭真空压力储水桶或PE桶 紫外灭菌 配置185nm和254nm双波长紫外消解仪 制水量 100L/h  120L/h  150L/h  180L/h  200L/h 取水流速 饮用纯净水:3.4L/min  RO纯水:3.2L/min  UP超纯水:3L/min 饮用水水质 电导率≤10uS/cm@25℃ 水质达到中国国家瓶装饮用纯净水(GB17324-1998)标准 RO纯水水质 电导率≤5μS/cm@25℃;电阻率≥0.2ΜΩ.cm@25℃;杂质去除率98% 水质标准达到中国国家实验室用水(GB6682-2008)三级水标准优于普通蒸馏水 超纯水水质 电阻率值 18.25ΜΩ.cm@25℃ 电导率值 ≈0.055μS/cm@25℃ 热 源 <0.01Eu/ml <0.02Eu/ml 微生物值 <1cfu/ml 总有机碳 TOC:<3ppb TOC:<1ppb 阳离子含 <0.02ppb <0.01ppb 阴离子含 <0.03ppb <0.02ppb 达到标准 中国分析实验室用水规格(GB6682-2008)一级水标准美国试药级(CAP、ASTM、NCCLS)超纯水水质标准中国国家电子级超纯水规格(GB/T11446.1-1997)EW-I标准 标准配置  PP→AC→RO→DI→UP→UV→UF PP→AC→RO→EDI→UP→UV→UF 适用范围 分子生物学、血液分析、微量分析、药物成分分析、ICP-MS、ICP、GC-MS、LC-MS、HPLC、AAS、PCR、TOC等各行业高端标准实验室研究、分析、检测用水   ▎系统功能 ▎艾柯-专注水处理行业22年 智能语音远程控制 微电脑全自动控制,配备PLC物联网模块,人性化设计,具备人机对话功能 多功能预警系统 系统具备故障监测、自动报警功能,可远程修复控制系统的各项错误乱码程序 定量定质定时取水 系统具备定时、定量、定质取水功能,可任意设置定量取水(0.5L-100L),定质取水(R0水、EDI水、UP水)定时取水(1min-60min),免除人工频繁手动取水等候 360°可移动取水手臂 配备取水手臂加脚踏取水功能,同时拥有三套控制取水功能,设备操作更加便捷、可靠 AI语音智能对话 具备AI语音智能对话,语音唤醒开机、关机、待机、取水 取水记录下载功能 支持历史系统记录查询,可保存两年取水记录,可通过USB远程读取数据 四路水质检测显示 具备“AK”专用四路水质检测和温度显示功能,可同时检测和显示:进水电导、RO水电导、UP水电阻、EDI水电阻 TOC实时检测显示 具备“AK”专用内置总有机碳量(TOC)检测装置与现实功能,设计符合USP要求检测范围0-999ppb,检测精度士1ppb,提供在线TOC检测 原装进口纯化滤芯 配备“AK”专用大容量核子级超纯化罐、DI纯化柱,水质稳定,寿命更长 智能液晶触控大屏 配备7寸智能电容屏,可以实时查看整机运行流程图加各项检测数据,操作简单、智能 封闭式一体化设计 系统采用中央一体式设计,无外置模块,占地面积更小系统集中化使安装、位移、维护更加便捷   ▎适用范围 ▎ 艾柯-专注水处理行业22年 生化分析、血液分析、微量分析、环境分析、理化检测分析 药物成分分析、基因研究、分子生物学、生命科学、组织培养 生物工程、动植物细胞培养、氨基酸分析、蛋白质纯化、毒理研究 IVF实验、DNA测序、毒理研究、ICP-MS、ICP GC-MS、LC-MS、HPLC、AAS、PCR、TOC等标准实验室研分析、检测用水    
成都唐氏康宁科技发展有限公司 2025-05-28
数学探究实验室数学创新室仪器手指推大厦
中学数学探究实验室建设方案 序号 名称 数量 单位 合计 一、基础设备部分 1 学生实验台 张 6 2 学生凳 张 46 二 、桌面型实验仪器        1、数学基础 1 多用线面关系演示器 套 1 2 空间平面关系演示器 套 1 3 函数二角板 套 1 4 多用平面几何演示器 套 1 5 圆锥曲线演示器 套 1 6 立体几何模型数学教具 套 1 7 正20面体 套 1 8 变焦点椭圆规 套 1         2、经典数学 1 哥德巴赫猜想 套 1 2 斐波那契数列与鹦鹉螺 套 1 3 优美图 套 1 4 正交十字磨(椭圆规)  套 1 5 梵天塔 套 1 6 沙摆 套 1 7 悦耳∏歌 套 1 8 数学问题探究平台 套 1 9 四色定理 套 1 10 抽屉原理 套 1       3、数学的应用 1 生命游戏 套 1 2 星形线 套 1 3 数学与音乐 套 1 4 蒲丰实验 套 1 5 随机成群 套 1 6 摩斯密码 套 1 7 Ⅱ断奇案 套      4、趣味数学 1 最强大脑--拼装巧克力 套 1 2 最强大脑十四巧板 套 1 3 最强大脑--迷宫闯关 套 1 4 拼出正方形  套 1 5 拼走廊(拼出连线)  套 1 6 拼五星(四星拼一星)  套 1 7 巧垒立方体 套 1 8 几何体就位  套 1 9 高尔夫球拼板(搭高楼)  套 1 10 忽多忽少的小人 套 1 11 奇妙幻方 套 1 12 华容道 套 1 13 脑筋十三块  套 1 14 迷人的跳棋  套 1 15 圆形井盖之谜  套 1 16 先到二十为胜 套 1 17 巧布哨兵 套 1 18 围追堵截 套 1 19 骗人转盘 套 1 20 中彩秘诀三门问题 套 1 21 面积变化 套 1 22 六巧板 套 1 23 八巧板 套 1 24 杜登尼拼板 套 1 25 取火柴游戏 套 1 26 称量面积 套 1 27 斯佩纳游戏 套 1 28 小车突围--新概念华容道 套 4 29 实测求∏ 套 1 30 五巧板 套 1      三、落地式数学实验仪器 1 数学实验平台1 套 1 2 数学实验平台2 套 1 3 梵天之塔 套 1 4 电子翻书 套 1 5 拼图花开 套 1 6 手指推大厦 套 1 7 混沌摆 套 1 8 台球高手 套 1 9 双曲狭缝 套 1 10 猜生肖 套 1 11 概率曲线 套 1 12 柱面镜成像 套 1 13 螺旋轨道实验仪 套 1 14 数学综合实验台 套 1 15 小熊猫走钢丝(滚出直线) 套 1 16 哥尼斯堡七桥 套 1 17 圆的十七等分 套 1 18 生命科学中的数学 套 1 19 汉密尔顿路径 套 1 20 世纪幻方 套 1 21 二进制与十进制 套 1 变幻的铅笔与几何学 套 1 四、壁挂数学展品 1 聚会地点 套 1 2 移棋相间 套 1 3 格栅面积 套 1 4 编写指令 套 1 5 蒙娜丽莎 套 1 6 数码字符 套 1 7 五角星棋 套 1 8 蜗牛爬井 套 1       1、数学实验室可以激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师,对数学课来说尤其如此。可以说,只有产生浓厚的兴趣,才会积极的探索、敏锐的观察、牢固的记忆和丰富的想象;只有深厚的兴趣,才能积极地提出问题、研究问题,努力改进学习方法和创造性地运用知识。数学实验是激发学生学习数学的一种有效途径,教师在实验教学中运用数学实验,引导学生自己动手操作数学实验,并得出结论。 2、运用数学实验室,培养学生学习能力 运用数学实验室,引导学生进行积极思维,变被动学习为主动学习,激发学生的创新情感,以形成创新气氛例如在讲解“直线与平面垂直”时,提出:“是不是一条直线垂直于平面内的任意两条直线就垂直于平面?”用折纸,让学生自己动手操作实验、观察,使学生凭借折叠时得到的感性经验,归纳出其正确的结论。这样,学生在动手操作中发现问题,提高学习数学的兴趣,激发创新情感。 运用数学实验室,易激发学生的探索欲望,更有利于开发学生智力,锻炼坚韧顽强的意志,培养积极进取、勇于探索的精神和创新意识。如讲解“圆与椭圆性质的类比”,圆中直径所对圆周角为直角向椭圆的推广,让学生在椭圆中画出焦点弦,测量出它们所在直线的斜率,并计算出斜率的乘积,鼓励学生大胆猜想此性质在椭圆中的一般形态,由此得到一般结论。 运用数学实验室,增强学生的数学应用意识,培养学生的创新思维。在教学中开展数学实验,能使学生看到、感觉到、触摸到他们不懂的问题,且这些问题大多是亲身经历的。因此,当学生接触到具有典型意义的直观背景实验时,他们往往会跃跃欲试,变“学会”为“会用”,增强数学应用意识,能运用课堂上学到的知识来解决实际问题,也培养了创新思维。 3、数学实验室提高学生数学思想和方法 数学实验室能使学生在实验过程中展示自己的数学思想和方法。特别是在新课标的指导下,数学实验室更是成为学生自由探索、获得广泛数学活动经验的舞台。 总之,数学实验室能够为学生提供一个主动学习,建构新的学习环境,使教学中心从教师变为学生,教学形式由灌输变为主动建构,应该说数学实验室是适应素质教育要求下新的教学模式。      
南京师范大学课程资源研究所 2021-08-23
探索实验室未来!实验室规划与安全管理交流活动日程及嘉宾阵容揭晓!
实验室规划与安全管理交流活动日程及嘉宾阵容
中国高等教育学会 2024-04-03
便携式实验室用器皿刷
本实用新型涉及的是便携式实验室用器皿刷,这种便携式实验室用器皿刷包括壳体,连杆和刷头,壳体内部设置硅光电板,变压器,蓄电池,蓄电池连接小型电机,小型电机的输出端设有连接筒和卡笋,连杆为可伸缩的,连杆末端设有连接头和固定孔,连杆前端为刷头;连接筒有内螺纹,连杆末端的连接头有外螺纹,连接筒与连接头螺纹连接,卡笋卡在固定孔中.本实用新型采用太阳能为动力,携带和存放方便,可伸缩的连杆适用于长,短形器皿,可换刷头适用于柱形器皿,也适用于圆底形状及带拐角形状的器皿,实用性较强.
黑龙江八一农垦大学 2021-05-04
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