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光镊实验模块
原理介绍: 光在与微粒的相互作用中,会将自身携带的动量传递给微粒,对微粒施加力的作用。在光镊中,处在激光中的粒子所受的力有两种:一部分是电磁场分布不均匀导致的梯度力,梯度力将微粒吸引向光阱的中心;一部分是光子与粒子相互作用导致的散射。针对不同大小的粒子,大致可以分为三类: 一、微粒的尺度远大于激光波长,可以采用几何光学近似模型,光线在微粒经过折射反射,将动量传递至微粒上; 二、微粒尺度跟激光波长相近,这种情况下可以通过电磁场麦克斯韦方程组求解; 三、微粒尺度远小于激光波长,微粒在光场中被激发为偶极子,受到偶极子与强聚焦光场的相互作用力; 相关内容: 动手调节光路,利用光镊捕捉并操控小球; 基于空间光调制器的光镊系统,通过研究不同算法从而得到加载在空间光调制器上的全息图、更加深入地研究特殊模式光束在光学微操纵中的应用、拓展光镊与其他学科交叉的应用前景以及对光场偏振态、相位、振幅的联合调制等等。 应用领域: 作为非侵入型的力学操控系统,光镊可以应用于细胞生物学、气溶胶科学、物理化学等交叉学科的基础研究,包括细胞微环境的改变、形变拉伸、微粒力学参数的测量等等。将全息光镊与图像识别结合,可以做到自动捕获粒子和分拣, 将全息光镊与光学显微镜相结合,可以量化细胞、分子的动力学特性,在细胞生物学中有巨大的研究空间; 方案介绍: 光路图:   上图为本方案全息光镊装置的光路示意图。首先激光经过扩束后,直径与空间光调制器有效区域的短边直径相等,扩束后的激光依次通过线偏振片、半波片和非偏振分光棱镜。用半波片旋转线偏光角度,使之工作在相位模式下,空间光调制器的入射角控制在在 5°以内。 经过空间光调制器反射的光经过由两个傅里叶透镜组成的缩束系统,该系统能改变光斑尺寸确保光束直径与显微物镜的入瞳直径匹配。对于外围光强较弱的高斯光束,利用此缩束系统将激光直径稍大于显微物镜入瞳直径。 经过缩束系统的激光经过 45°直角反射镜,二向色镜将激光透射进入显微物镜,同时让照明光源透过,从而使 CMOS 相机采集到样品像。空间光调制器位于第一个傅里叶透镜的焦距处,全息图与物镜入瞳是共轭像面,所以全息图经过显微物镜做傅里叶变换后在显微物镜焦平面即样品面上再现期望的光场分布。   特点: 此方案采用的开普勒式缩束系统透镜间的焦平面与样品面是共轭的,在透镜焦平面加入高通滤波器或在空间光调制器上叠加闪耀光栅后,后续光学元件按照一级像排列,从而移去零级光的影响。 加载全息图后 X-Y 位置可实时调整,快速叠加不同焦距菲涅尔相位图、闪耀光栅相位图等; 空间光调制器可供多种语言调用(labview、C、Python 等);可编程实现不同数目、不同排列的光阱阵列;   配置标准:   序号 配置 规格 序号 配置 规格 1 激光光源 637nm 激光最大功率1w 4 显微物镜 PLN100× 油浸   NA 1.25 2 空间光调制器 1920*1080   2π 5 照明光源 波长470nm 功率760mw 3 CMOS相机 1280*1024 60FPS 6 相机筒镜 f=200mm 等系列其他配置
西安中科微星光电科技有限公司 2022-06-27
创动实验平台
以新大陆嵌入式AI核心开发板为核心,结合深度摄像头、激光雷达等部件,以差速模型与视觉神经网络技术,掌握ROS 机器人操作系统、深度学习、自动驾驶等融合技术。 
新大陆教育 2022-06-23
创灵实验平台
集计算机视觉、智能语音、机械臂融合控制技术为一体,配套机器人色块分拣、语音机器人、小型柔性智能制造、无人零售等多个行业典型实验案例,学习掌握人工智能专业核心技术。
新大陆教育 2022-06-23
慧视实验平台
面向人工智能工程技术、人工智能技术应用等专业的核心技术教学,学习掌握人工智能计算机视觉、智能语音、边缘计算、终端感知控制等相关人工智能关键技术。
新大陆教育 2022-06-23
区块链实验平台
具备教学实训、课堂练习、资源承载的支撑能力以及区块链理论知识、技术实战、环境搭建、开发语言、案例分析于一体的实验平台。
新大陆教育 2022-06-23
电路原理实验箱
电路原理实验箱采用模块式结构,各模块间相互独立,通过各元件区不同元件组合,可组成多种测试电路,实验模板正面印有电路图,反面装有器件,各实验电路中需测试的点均装有测试孔,使用方便,接触可靠,而且寿命长、效率高,适用于进行各种电路的实验研究,可满足电工原理、电路分析等课程实验教学的需要。
广州风标教育技术股份有限公司 2023-02-23
探究实验室
产品详细介绍组成以及工作原理 数字化探究实验系统主要由信号采集处理器、各类传感器和配套软件组成的。它是借助计算机利用信号采集原理,把那些抽象的和传统实验不能完成的各种实验通过传感器把信号传递到采集器,然后把信号放大并转换成数字信号,再通过USB线传输到计算机进行后期的软件处理,最后进行实验报告的打印输出。 用途 数字化探究实验系统主要用在物理、化学、生物实验室学生做实验。比如可以做物理的牛顿第三定律、自由落体运动、机械能守恒定律、电容器充放电、玻意耳定律、楞次定律等实验;化学的用PH传感器测量、比较饮料的PH值、用压强传感器验证某些化学实验的可逆性、用电流传感器来了解锌铜原电池的工作原理、食醋中总酸量的测定、酸碱中和滴定、原电池中能量变化、土壤酸碱度测定、测定不同环境空气中的氧气、二氧化碳的含量等实验;生物的监测一个人的呼吸运动周期、研究一个人的心电图、测量不同环境中的湿度,从而探究生物对空气湿度的影响、绿叶中叶绿素的提取和叶绿素的必需性、探究光强对阴生植物及阳生植物光合作用强度的影响、探究植物光合作用及呼吸作用与氧气及二氧化碳的关系等实验。 北京微信斯达科技发展有限责任公司始创于1996年,北京中关村科技园注册的高新技术企业,中国教学仪器设备行业协会会员单位。公司以北京大学、北京航空航天大学为技术依托,自主研发、生产、销售高等院校实验室、中小学实验室的教学探究仪器设备,其中高校连续五年市场占有率第一。通过pclad国际领先的技术、产品学习和了解动物实验学相关知识和技术来培养和锻炼同学们的实验动手能力;通过探索性实验去探索未知规律,并初步培养同学们的科研基本素质:严肃的科学态度,严谨的科研作风,严密的科学思维。2001年公司通过了ISO9001国际质量管理体系认证,以ISO国际标准覆盖控制和检测产品的开发、采购、生产、安装、售后服务全过程。 现诚招全国省市级代理商 北京微信斯达公司运营部      钱晨辉     13910293214  
北京微信斯达科技发展有限责任公司 2021-08-23
水电解实验器
产品详细介绍
鄄城宏博科教仪器设备有限公司 2021-08-23
物理实验室
产品详细介绍
沈阳创业教学仪器有限公司 2021-08-23
物理实验室
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沈阳创业教学仪器有限公司 2021-08-23
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