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《植物生长与环境》课程资源包
产品详细介绍 一、整体概述 植物生产与环境课程教学辅助资源,包括精品课件、教案、课程标准、微课、动画、习题库、试题库、课堂实录等多种形式,并配套有精品课程展示网站,全方位、多层次的辅助教师教学,激发学生学习兴趣,从而帮助学校整体提升教学质量与教学水平。 二、功能模块  产品构成:精品课件、教案、课程标准、微课、动画、习题库、试题库、课堂实录等多种形式 三、特色亮点 1. 课程教学产品包采用先进的教学理念、融入最新的农业技术; 2. 涵盖内容全面,教学形式多样,使用方法简单; 3. 吸引学生自主学习、合作学习、探究学习;   
深圳国泰安教育技术有限公司 2021-08-23
《机械设计原理》STEAM主题课程
产品详细介绍 机械设计原理STEAM主题课程 项目背景 在现代生产和日常生活中,机器已成为代替或减轻人类劳动、提高劳动生产率的主要手段。机器的主体部分是由若干机构组成,机构是我们研究机器的核心。机械设计原理的学习可帮助学生提高运用理论解决实际问题的能力,培养机械方案设计能力和应用编程解决工程实际问题能力。 在本项目中,学生可借助机械设计原理套件与人工智能与编程教学系统,了解凸轮机构、双摇杆机构、曲柄摇杆机构等常见机构的原理及特点,搭建相应模型并通过编程实现智能控制。 课程性质 这是一门以项目式教学开展的跨学科课程,以基于建构主义理论的 5E 教学模式作为指导,结合了中小学信息技术课程标准与编程教学特色。 课程目标 1.知识与技能 ⚫  了解机械机构的类型及其在现实生活中的应用。 ⚫  掌握机械机构的结构特点,设计并制作相应模型。 ⚫  学习图形化编程或 C++代码编程的基础知识,使模型完成实际任务。 ⚫  掌握机械模型算法的设计、编写及调试。 2.过程与方法 ⚫  通过对机械模型的搭建和编程,逐步发展编程思维和工程思维能力。 ⚫  在模型实现功能的过程中,经历从不同的角度寻求分析问题和解决问题的方法。 ⚫  通过观察、查阅相关资料等活动,培养对信息的有效性、客观性做出判断的意识,发展分析概括能力。 3.情感态度与价值观 ⚫  了解机械设计在日常生活和生产中的应用,初步认识科学和技术的社会功能。 ⚫  具备探究和创新的初步意识,敢于依据客观事实提出和坚持自己的见解,能听取不同的意见。 ⚫  乐于尝试运用多种材料、多种思路、多样方法完成创意搭建,体会创新乐趣。
广州八爪鱼教育科技有限公司 2021-08-23
《机械臂运动算法》STEAM主题课程
产品详细介绍 机械臂运动算法STEAM主题课程 项目背景 随着工业 4.0 科技革命的到来,工业机器人已成为工业化程度的重要标志。机械臂是最为典型也是最早出现的工业机器人,它可以代替人的繁重劳动以实现生产的机械化和自动化,提高生产效率的同时避免人身事故的发生。机械臂课程的学习可以培养学生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 在本项目中,学生可借助机械臂运动算法套件与人工智能与编程教学系统,了解关节机械臂和伸缩机械臂的原理及特点,搭建不同类型机械臂并通过编程实现智能控制。 课程性质 这是一门以项目式教学开展的跨学科课程,以基于建构主义理论的 5E 教学模式作为指导,结合了 中小学信息技术课程标准与编程教学特色。 课程目标 1.知识与技能 ⚫  了解机械臂的类型及其在现实生活中的应用。 ⚫  掌握关节机械臂和伸缩机械臂的结构特点,设计并制作相应模型。 ⚫  学习图形化编程或 C++代码编程的基础知识,使模型完成实际任务。 ⚫  掌握机械臂运动算法的设计、编写及调试。 2.过程与方法 ⚫  通过观察、查阅相关资料等活动,培养对信息的有效性、客观性做出判断的意识,发展分析概括能力。 ⚫  通过机械臂模型的搭建和编程,发展编程思维和工程思维能力。 ⚫  在完成模型设计和算法设计过程中,提高分析问题和解决问题能力,养成自学能力。 3.情感态度与价值观 ⚫  了解机械臂在日常生活中的实际应用,萌发将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 ⚫  养成实事求是,尊重自然规律的科学态度。 ⚫  关注科学技术对社会发展、自然环境及人类生活的影响。
广州八爪鱼教育科技有限公司 2021-08-23
《智能设备与应用》STEAM主题课程
产品详细介绍 智能设备与应用STEAM主题课程 项目背景 随着科技的快速发展,各式各样的智能设备已逐渐融入到我们的日常生活中,为人类带来诸多便利。传感器作为与外界环境交互的重要手段和感知信息的主要来源,是各类智能设备的基础与核心,在推动社会进步和经济发展有着十分重要的作用。学习电子传感相关知识有助于学生了解现代科技社会,并体会制作科技创意作品带来的乐趣。 在本项目中,学生可借助八爪鱼智能设备与应用套件和人工智能与编程教学系统,了解常见传感器和执行器的原理及应用,制作相应的创意作品,并通过编程实现智能控制。 课程性质 这是一门以项目式教学开展的跨学科课程,以基于建构主义理论的 5E 教学模式作为指导,结合了中小学信息技术课程标准与编程教学特色。 课程目标 1.知识与技能 ⚫ 认识常用传感器和执行器的原理,知道其功能和应用领域,并学会简单使用。 ⚫ 初步了解简单的机械结构和连接方式,体验简单的模型搭建。 ⚫ 了解指令、程序和算法的基本含义,能够读懂简单的程序流程图。 ⚫ 学会使用图形化模块或 C++语言设计简单程序,并下载到模型上执行。 2.过程与方法 ⚫ 通过阅读多媒体资料和对传感器、执行器进行连接测试,掌握搜集、分析、比较和分类信息的方法,培养信息处理能力。 ⚫ 能够读懂图形化编程或 C++的程序流程图,能分析程序的功能并简单调试,发展编程思维能力。 ⚫ 能根据现实生活中人工智能的实际应用,设计程序并使模型运行,发展工程思维能力和解决问题能力。 3.情感态度与价值观 ⚫ 了解日常生活中常见的智能设备,初步认识智能设备对工作和社会的影响。 ⚫ 乐于倾听不同的意见和理解别人的想法,尊重他人的情感与态度。 ⚫ 实事求是,勇于修正与完善自己的观点。
广州八爪鱼教育科技有限公司 2021-08-23
EF英孚英语课程
EF英孚英语课程针对不同年龄段,提供儿童英语培训、青少儿英语课程和成人英语培训,根据个人需求及其英语水平,采用个性化的教材,依托先进而创新的Efekta英语教学系统达到短期提升英语的效果。此外,学生可以选择海外夏令营或游学课程,近距离接触国外文化;或通过预科课程升读国外大学。
上海英培商务咨询有限公司 2021-02-01
教育部办公厅关于开展2022年高校毕业生就业创业政策宣传月活动的通知
为促进高校毕业生更加充分更高质量就业,进一步加大就业创业政策宣传力度,帮助更多高校毕业生知晓各项促就业政策,根据教育部“全国普通高校毕业生就业创业促进行动”统一安排,决定在全国范围内组织开展高校毕业生就业创业政策宣传月活动。
教育部办公厅 2022-04-19
【长春日报】搭建深度对接桥梁 “人才双选”激活就业动能
逐梦热土,一场人才与企业双向奔赴的盛会奏响了东北振兴发展强音!第63届高等教育博览会人才专区的东北地区2025届高校毕业生人才双选会,吸引了东北三省一区的数百家企事业单位及1.2万余名毕业生等青年人才积极参与,累计提供优质岗位1.3万余个,实现人才与企业深度对接的良性互动,将为东北振兴注入澎湃动能。
长春日报 2025-05-24
浙江大学紫金创业元空间创业孵化基地
浙江大学紫金创业元空间(简称“元空间”),是为浙江大学在校学生建立的校内创业孵化基地,于2015年向浙大创业学子开放,隶属于浙江大学创新创业学院。元空间采用校企合作模式,由浙江大学党委学生工作部、创新创业学院与杭州沃土教育科技股份有限公司达成深度战略合作。
浙江大学 2022-07-25
国常会五大举措稳就业:加大稳岗促就业政策力度
4月27日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,决定加大稳岗促就业政策力度,保持就业稳定和经济平稳运行。会议指出,要拓展就业岗位。落实大众创业、万众创新相关政策。推进高校毕业生“百万就业见习”。取消毕业生到人才服务机构报到手续,可凭学历证书、劳动合同等直接落户。
新华社 2022-04-28
创业之星-大学生创业模拟实验室
产品详细介绍          《创业之星》产品详细介绍     《创业之星》主要功能:   创业之星的目标,是为所有学生而不仅仅是部分学生提供一个创业实践的训练平台,使创业教育真正落地。透过创业之星领先的商业模拟引擎,让学生在虚拟创业空间里,全面体验创业的全过程,尽情释放才智,挥洒创业激情,放飞创业梦想!在这里,创业不再是停留在书面上的理论知识,而是真实的体验与实践。   《创业之星》涵盖了从计划、准备到实施的创业全过程。《创业之星》主要包括三大部分功能模块:创业测试、创业计划、创业准备、创业实践。   模块一:创业测试   提供了全方位多角度的创业者综合能力素质的测试,帮助创业者更好的了解自己的性格特征、职业倾向、创业能力等,使创业者能够充分了解自己的长处与不足,更好的做好创业准备,为将来的创业行动打下扎实的基础。   模块二:创业计划   根据《创业之星》整个训练系统平台的商业背景环境与数据规则,完成创业计划书的编写。创业者首先对背景环境进行商业机会分析,组建经营团队,制订资金筹措计划,撰写公司名称,制订公司章程,并编写一 份完整的创业计划书。   在拿到商业背景环境的资料后,参加学习训练的学生需要完成以下几项工作:组成创业公司的训练团队首先要对市场商业机会进行研究,并分析市场竞争形势,从而制订出合理的创业计划书。创业计划书的内容主要包括:摘要、公司简介、市场分析、竞争分析、产品服务、市场营销、财务计划、风险分析、内部管理等方面。   模块三:创业准备   当创业者有了想法,并已经做好了资金、人员、技术、场地、设备、公司名称等方面的各项准备工作后,就进入了企业的初创阶段。参加训练的学生需要独立完成公司注册审批流程的所有工作。   模块四:创业实践   企业的生存发展如同一个生命的有机体一样,也会经历初创、成长、发展、成熟、衰退等阶段,即企业发展的生命周期。《创业之星》在创业管理模块环节就是让学生实战中模拟企业的运营管理,围绕企业发展的生命周期,制定各项决策,并最终推动企业成长壮大。   创业管理是本系统的核心部分,是训练和提升学生创业能力的关键环节,也是检验创业计划可行性的实践环节。通过对真实企业的仿真模拟,所有参加训练的学生分成若干小组,组建成若干虚拟公司,在同一市场环境下相互竞争与发展。每个小组的成员分别担任虚拟公司的总经理、财务总监、营销总监、生产总监、研发总监、人力资源总监等岗位,并承担相关的管理工作,通过对市场环境与背景资料的分析讨论,完成企业运营过程中的各项决策,包括战略规划、品牌设计、营销策略、市场开发、产品计划、生产规划、融资策略、成本分析等等。通过团队成员的努力,努力使公司实现既定的战略目标,并在所有公司中脱颖而出。   在《创业之星》中,每个小组需要独立做出众多的经营决策,使创业企业能够逐步成长壮大。这些经营决策涉及一个创业企业的各个方面。同时,团队合作、沟通技巧、执行力等也是整个决策过程中至关重要的环节。如何综合考虑各种因素的影响,充分发挥团队的作用,是制订有效决策和最终取胜的关键。   教师端程序主要功能:   教师端程序由实验课授课教师使用,主要供教师调整模拟参数、进行开课管理、控制上课进度、查询小组数据、分析点评成绩等使用。教师在整个训练过程的不同阶段扮演着不同的角色:调动者、观察家、引导者、分析员、业务顾问等等,教师的重点在于帮助学生掌握操作方法,熟悉运营规则,总结经营绩效,分析管理问题等,帮助学生全面体验创业的全过程。在每阶段经营结束后,教师帮助学生一起分析经营管理状况,发现管理中的问题,改进经营管理水平,提升企业经营绩效。   学生端程序主要功能:   在《创业之星》中,每个小组需要独立做出众多的经营决策,使创业企业能够逐步成长壮大。这些经营决策涉及企业的战略、营销、财务、生产、研发等各个方面。同时,团队合作、沟通技巧、执行力等也是整个决策过程中至关重要的环节。如何综合考虑各种因素的影响,充分发挥团队的作用,是制订有效决策的关键。   所有小组组建的公司之间是相互对抗竞争的,每个公司的目标就是使公司实现经营目标,并战胜其他公司。因此,如何思考并制定出有效的各项决策,是取得胜利的关键。   学生端程序包括了背景资料、数据规则、实时状态、经营决策、数据分析等功能。各小组必须在规定的时间内,利用团队的力量,通过对本企业实时数据及竞争对手数据的分析,制订企业运营中的各项管理决策,与其他学生组成的虚拟企业展开竞争,并努力使企业绩效达到最佳。     《创业之星》领先优势:   创业教育是一门实践性非常强的课程,仅仅传授一些创业理论知识与方法,无法让学生体验到创业实践的真实情况,对创业过程中涉及的各项事务、经营决策、风险控制等都很难有切身的体会。作为一门实践性课程,《创业之星》全程在模拟实战中进行,真正让学生体验创业的具体操作,增强感性认识,提升综合素质。   1、创新性 教学模式与教学方法创新,强化实践动手环节,彻底解决重理论轻实践的教学现状。   2、先进性 设计理念先进,体现了素质教育的内涵,突出教育创新和学生实际能力的培养。提高学生的创业意识,增强学生的创业能力。   3、系统性 全面涵盖创业所需的各种知识,包括创业计划书、资金筹措、企业注册、创业管理、风险控制、团队合作等各方面。   4、实用性 注重理论与实践结合,通过仿真的创业过程与精心设计的背景,使学生仿佛身临其境,教学过程就是一次虚拟创业过程。   5、趣味性 独创的3D引擎与动态建模技术,逼真再现企业场景,学习过程生动有趣,同时又充满对抗竞争。产品支持数十人的小班教学和数千人同时进行的大规模竞赛。   6、互动性 学生全程实战,师生实时互动,动态生成图表数据,方便教师授课指导与分析点评。     《创业之星》适用学习对象:   《创业之星-大学生创业模拟实验室》适合于所有大中专学生作为创业教育的配套实践课程使用。本系统是集理论、实践为一体的教学模式,提高和增强了学生的创业基本素质与创业能力,为有志于创业的学生毕业后步入创业的行列提供实践训练平台。本实践课程是建立在素质教育和创新教育的基础上,既是一种教育思想,也是一种全新的教育模式,是把素质教育引向深入的一项有效措施,拓宽了毕业生的就业渠道,形成创新人才的培养模式。   基于《创业之星-大学生创业模拟实验室》平台、由教育部中国教育信息化理事会主办、金蝶软件集团承办的2009年教育部全国大学生创业大赛吸引了全国近八百所院校参与,争夺十万元创业基金。本次大赛于2009年8月圆满闭幕,取得了巨大的影响。基于《创业之星》平台的第二届全国大学生创业大赛即将拉开帷幕。
杭州贝腾科技有限公司 2021-08-23
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