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J2472 20MHz双踪教学示波器
产品详细介绍J2472双通道20MHz示波器 ,高灵敏度1mV/DIV ,Z轴调制输入功能 ,CH1信号输出功能  ,扫描扩展X10功能,TV 同步、X-Y方式,带峰峰自动功能 ,电子扫描编码开关实行360度通转,永无打滑、损坏现象 ,ALT触发功能、可同时测量二路不相关信号 ,设有触发输出端,触发通道实行公共通道输出供外接频率计 ,具有触发电平锁定,自动同步功能,灵活的触发方式供内、外选择 ,具有Z轴输入,实行高电平消隐。 显示:双踪显示、内刻度矩形示波管 频宽:DC-20MHz-3dB 偏转因数:1mV/div-5V/div 上升时间 ≤17.5ns 扫描时间:0.2μs/div~0.5s/div ±5%扩展可达20ns/div±5% 垂直工作方式:CH1,CH2,交替、叠加 触发源:内(CH1,CH2,交替)、外接、电源 触法方式:自动、常态、TV-H,TV-V 电平锁定 触发灵敏度:内触发不小于1div,外触发不小于0.5V 外形尺寸:310WX150HX450L(mm) 质量:8Kg 专业生产,品质保证,品牌领先,欢迎洽谈合作! 联系电话:0511-85124039  手机:18796076266  工作qq:846421225  联系人:徐先生
扬中市光扬电子仪器厂 2021-08-23
XM-CS8000超声诊断虚拟教学系统
XM-CS8000超声诊断虚拟教学系统   XM-CS8000超声诊断虚拟教学系统旨在通过模拟练习让学习者逐步掌握临床常用的标准操作手法,在仿真病人身上运用模拟超声探头获取不同切面下的正常及常见疾病超声动态图像,加深学习者对临床常用超声切面正常解剖结构及疾病声像图特点的认知,弥补现有传统教学仅局限于书本及视频的单一教学方法及实践机会少的不足,增强学习者动手能力,有助于学习者进一步完善和提高超声诊断及鉴别诊断能力。   一、主要功能: ■ 图像来源于真实病人实时扫描,并配合虚拟解剖结构演示模拟探头扫查脏器关键点位,让使用者犹如置身真实的临床操作环境,使用本系统进行模拟练习时,伴随超声探头的位置、角度的变化,图像也会呈现与其切面解剖结构相一致的变化。 ■ 系统包括200种以上不同病例,涵盖90%左右第三版《超声诊断学》教材所述病例。 ■ 系统设计了模拟操作教学、超声视频回放、临床常见病诊断(鉴别诊断)、学习与测试四大模块,帮助初学者初步形成超声诊断学的整体认识及系统逻辑思维能力。 · 模拟操作教学部分主要包括正常超声模拟和常见疾病超声模拟,提供200余例临床常见病例,主要是让学习者在认识和掌握正常图像及标准切面操作方法的基础上,再由浅入深地掌握疾病声像图特点及常用切面的操作方法。       · 临床常见病诊断(鉴别诊断)部分主要是针对不同病种但声像图表现相似疾病的声像图特点及鉴别点结合教材进行总结和归纳,使学习者在练习的过程中更高效地掌握疾病的鉴别诊断要点。     · 超声视频回放部分目前给用户提供百余例经典病例视频回放,有利于学习者加深对疾病典型征像的认识及深入探讨。      · 学习与测试部分提供1000余道超声专业测试题及1600余个专业词汇解释,每套试题系统从中随机抽取,并进行自动评估准确率,有助于学习者对理论及实践学习阶段学习效果的评价。 ■ 系统包括正常人扫查,各个病例的扫查,而且同一病例下可以更换探头对不同部位做进一步扫描检查。 ■ 系统具有超声学习辅助导航功能,导航功能可帮助解剖部位和病理部位的发现,可帮助学员掌握找到目标图像探头所需的手法(探头的位置、角度)。 ■ 系统具备训练和竞赛两种模式,其中竞赛模式是在多机下完成的,竞赛模式包括必答题和抢答题。   二、移动式超声诊疗床参数: ■ 采用ABS材料制作,其产品整体采用“Z”形设计,中段以S曲线结合底部平台,可移动式万向轮使这款诊疗床可更加便捷的移动,从而减少不必要的人力。 ■ 双层平台可供模型的上下摆放,上部平台主要配合模拟超声探头扫查、诊疗,下部收纳台收取方便可摆放模型任意一款。 ■ 诊疗床内部采用金属加固,符合人体工学、尺寸适中。   三、病例部分: 本系统现有病例覆盖范围包括肝脏/胆道/脾/胰腺/肾、输尿管和膀胱/男性生殖器:前列腺、睾丸和阴茎/胃肠/腹膜后间隙、肾上腺/妇科、产科/浅表器官/心脏及大血管等。 ■ 肝脏疾病包括局灶性肝病(肝占位性病变)和肝脏弥漫性病变。 局灶性肝病包括:原发性肝癌、转移性肝癌、肝门静脉栓子形成、肝血管瘤、肝囊肿、肝脓肿、肝局灶性坏死结节等。 肝脏弥漫性病变包括:脂肪肝、不均匀性脂肪肝、酒精性肝硬化、肝硬化失代偿期、门静脉高压、肝淤血等。 ■ 胆道疾病包括:急性胆囊炎、慢性胆囊炎、胆囊结石、胆囊肿物、胆囊良性腺瘤、胆囊壁胆固醇结晶、胆囊息肉、胆囊腺肌增生症、肝内胆管结石等。 ■ 脾疾病包括:脾肿大、脾囊肿、脾肿瘤、脾血管瘤、副脾、脾外伤等。 ■ 胰腺疾病包括:胰腺囊肿、胰腺癌、胰腺浆液性囊腺瘤等。 ■ 肾、输尿管和膀胱疾病包括:肾囊肿、肾结石、肾癌、肾错构瘤、肾弥漫性病变、肾萎缩、多囊肾、马蹄肾、重复肾、肾积水、输尿管结石、膀胱炎、膀胱癌、尿道结石等等。 ■ 男性生殖器疾病包括:前列腺增大、前列腺钙化、前列腺癌、睾丸鞘膜积液等。 ■ 胃肠疾病包括:胃癌、胃间质瘤、肠梗阻、肠套叠、结肠炎、直肠癌、急性阑尾炎、急性阑尾炎伴粪石、腹腔积液、腹股沟疝等。 ■ 腹膜后间隙、肾上腺疾病包括:肾上腺皮质腺瘤、肾上腺肿物等。 ■ 妇科、产科疾病包括:子宫肌瘤、子宫内膜增厚、子宫颈囊肿、子宫腺肌症、子宫宫腔内置节育器、双角子宫合并妊娠、卵巢癌、卵巢滤泡囊肿、卵巢巧克力囊肿、卵巢囊肿、葡萄胎、早孕、胎儿、盆腔积液等。 ■ 浅表器官疾病包括眼、乳腺、甲状腺、涎腺、淋巴系统疾病及软组织疾病。 眼疾病包括:玻璃体混浊、晶体混浊、玻璃体积血、玻璃体后脱离、脉络膜黑色素瘤、眼占位等。 ■ 乳腺疾病包括:乳腺癌、乳腺癌伴钙化、乳腺浸润性导管癌、乳腺囊肿、乳腺囊性增生、乳腺增生结节、乳腺脂肪瘤、哺乳期乳腺、乳腺纤维腺瘤、乳腺纤维腺瘤伴钙化、乳腺腺体钙化灶等。 ■ 甲状腺疾病包括:甲状腺癌、甲状腺淋巴瘤伴周围淋巴结增大、结节性甲状腺肿、桥本氏病、亚急性甲状腺炎、甲状腺瘤伴液化、甲状腺结节、甲状腺胶质潴留性囊肿、甲亢、甲状旁腺占位性病变等。 ■ 涎腺疾病包括:腮腺淋巴结显示、腮腺混合瘤等。 ■ 淋巴系统疾病包括:锁骨上异常淋巴结、锁骨上淋巴结转移癌、锁骨上窝淋巴瘤、肺癌锁骨上淋巴结转移癌、乳腺癌锁骨上淋巴结转移癌。 ■ 软组织疾病包括:颈部软组织深层脂肪瘤、乳腺软组织多发脂肪瘤、腹壁白线疝(脐部)、阑尾术后皮下软组织包块伴钙化。 ■ 心脏及大血管疾病:风湿性心脏病二尖瓣病变、肥厚型心肌病、卵圆孔未闭、室间隔缺损、二尖瓣脱垂、左心衰、心包积液、先天性主动脉瓣畸形(二叶瓣)、左室心尖部血栓、房间隔缺损、心脏肿瘤(粘液瘤)、主动脉狭窄、冠心病(陈旧性心肌梗死)、房间隔膨出瘤、高血压心肌肥厚、二尖瓣病变、风湿性心脏病(联合瓣膜病)、主动脉瓣关闭不全、肥厚心肌病(间隔型)、二、三尖瓣关闭不全、二尖瓣及主动脉瓣位人工金属瓣置换术等。   四、系统组成: ■ 超声诊断虚拟教学系统软件:1套 ■ 半身仿真模拟病人:2具(男/女性各1) ■ 推车式模拟超声诊断仪:1台 ■ 模拟超声探头:3种(腹部探头、浅表探头、心脏探头) ■ 移动式超声诊疗床:1张 ■ 电脑:1台
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
教师备授课系统 | 一键备课/精准教学
产品详细介绍
深圳伟东云教育科技有限公司 2021-08-23
中小学智能教学平台 | 智慧课堂/高阶思维
产品详细介绍 平台简介   平台优势 1)多要素深度融合 教学理念、教学方法、教学资源、教学过程和教学工具高度融合,为教学实施提供全面支持。相比单个要素优化,多个要素汇聚共同优化将发挥更大的作用。 2)实现教学闭环   平台资源和工具覆盖了课前-课中-课后教学全过程,教师可以一秒备课、精准授课和总结提升,实现教学闭环。 3)测评贯穿全程                                                                                               即时测评系统贯穿教学全过程,让教师及时了解学生的学习情况,调整教学方式,优化教学内容,提升教学质量。 4)家校深度共育   家长可以了解孩子在校的课中学习情况,教师可以了解学生在家的课前/课后学习情况。基于学生学习情况的家校深度互动,让家校共同发力促进学生成长。 5)轻设备低成本 平台硬件学生终端智学小u针对学校教学场景设置,教学功能丰富,娱乐功能全无。设备轻便,价格优势明显,适合大规模普及应用。
深圳伟东云教育科技有限公司 2021-08-23
合作进阶教学解决方案/中学/小学/智慧课堂
产品详细介绍         中小学合作进阶教学解决方案,是聚焦课堂教学,通过U伴慧学智能教学平台贯穿课前-课中-课后教学全流程,以培养高阶思维能力和合作精神为目标的中小学课堂解决方案。U伴慧学智能教学平台是在北京师范大学张萍教授的指导下,依据合作进阶教学法,运用先进的云计算、大数据和人工智能技术,将教学理念、教学方法、教学资源、教学过程与信息技术进行深度融合,自主研发的集硬件终端、软件应用、云端数据和教学资源于一体的智能教学平台。希望通过U伴慧学互动高阶课堂解决方案的综合运用,能重构课堂教学环境,促进教学内容、课堂组织方式、能力培养重点等的课堂转变。
深圳伟东云教育科技有限公司 2021-08-23
投影玻璃白板 无尘白板 教学白板 学校黑板
产品详细介绍 1. 概念:由表面经过纳米雾化处理的Anti-Glare钢化玻璃和成像材料复合而成,具有书写、投                影、护眼、健  康、环保、装饰等优越性。 2. 特性:               好写好擦:超精细纳米技术处理,擦过不留痕,不挑笔,普通白板笔即可,清洁方便。               投影清晰:同一台投影仪投出的画面,清晰度接近于普通幕布,色彩还原好;               防眩护眼:表面颗粒度精确到微米单位,有效降低环境光,反射率在5%以下,眼睛不再                                受眩光影响,有效角度在正负120度,不影响坐在教室两边的学生。表面淡绿                                色,视觉更柔和,久看无疲劳感。               无尘环保:专业水性粉笔或白板笔书写,彻底杜绝粉尘;               安全稳定:采用国家3C认证的钢化玻璃(GBT9963-1998),钢化后玻璃的机械强度、                                抗冲击性、抗弯强度能够达到普通玻璃的4—5倍,除了金属或石块猛烈撞击                                粉碎外,其他轻微碰撞不会碎的。万一碎了也不会伤人,一是爆裂产生的碎                                粒很小;二是背面附镀锌铁皮使产生的碎粒粘接在一起,所以不会伤人。 另                                 外,板子不会发生变形、扭曲,使用寿命15年以上。               尺寸灵活:可无限制拼接扩大,可用于大型玻璃投影墙,既能投影又起到装饰。 2.产品分析评比:         ◆ 材料成份 >纳米雾化钢化玻璃及其他附属材料              ◆ 产品颜色 >白底淡绿              ◆ 投影方式 > 正投          ◆ 书写方式 > 白板笔或其他液体笔(黑、红、蓝)         ◆ 垂直视角 > 最佳视角90度(可视角120度)         ◆ 水平视角 > 最佳视角90度(可视角120度) 3. 应用范围           ◆ 各级学校、会议中心、教育中心、展览中心等
上海誉长玻璃白板有限公司 2021-08-23
MBot 3D打印机 教育教学设备
产品详细介绍
杭州铭展网络科技有限公司 2021-08-23
JHS-200F 教学专用移频无线功放
产品详细介绍JHS-200F教学专用移频无线功放是新一代教学扩声设备,无线话筒收发采用2.4GHz频段,数字加密传输,接收频率可分80频点,只需将相邻教室的接收频点分开,几百台设备就可以在同所学校同时使用,接收机频率不变,发射机靠近后自动对频,真正做到一机全通用,老师携带发射机到任何教室都能正常使用。无线话筒发射器内置充电锂电池 ,充满连续工作8小时,设计多种充电方式,配备专用充电座,方便充电管理。设备内置反馈啸叫处理模块,能够有效的抑制扩声啸叫,话筒拾音距离达到30-50CM不啸叫,方便老师手持、或悬挂在颈部使用。
烟台海升电子技术有限公司 2021-08-23
Armfield-C4-MKII多用途教学水槽
描述 C4MKII是一个小规模的开放式水槽,长度为2.5米和5.0米,工作区材质为透明的丙烯酸,可清晰地观察水流。水槽配有一个PVC水箱,用于将水排进水力学工作台。水槽安装在一个结实的结构架上,利用带有刻度的螺旋起重器可使水槽倾斜,并且可精确地调节水槽的坡度。 水箱带有蒸馏设备,在水流入水槽之前,将水扩散,以确保平稳的均匀流。利用排水末端的上射堰可调节水槽工作区内的水位。 提供模型所需的河床压力表接头和固定点。水槽顶部有水平刻度,可按照水槽长度准确地安装深度计和皮托静压管。 水槽可与Armfield标准的F1-10水力学工作台一起使用,工作台提供水流,流量控制阀和测量流量的体积容器。 还提供可选择的流量计,适用于C4-MKII,可测量顺流。 提供与水槽配套的一组模型和计量表,包括: 文丘里量水槽 窄板堰和宽顶堰 爆炸堰 可调节的下射堰 两个液位计 提供可选的教学软件(C4-301),配有全套教学作业。学生可手动将数据输入软件,然后用于计算,数据处理和绘图。 可选择的模型C4-61:皮托管和压力计C4-62:涵洞配件,一个方的,一个圆的C4-63:分流器,带有各种喷嘴的仪器C4-64:溢洪道配有混合反曲率附件C4-65:溢洪道和空气调节虹吸管C4-66:弧形闸门C4-67:水波发生器和水波吸收台C4-68:假层逐步改变坡面图C4-69:人工制造2.5米长的粗糙河床(5米的水槽需要2个河床) 规范说明宽76mm,高250mm的开放式水槽,可与F1-10水力学工作台一起使用工作剖面长2.5m和5.0m透明的丙烯酸侧面有助于观察实验升降系统可调节河床坡度,范围在1%-3%水槽带有蒸馏装置包含一个文丘里管,窄板堰和宽顶堰,两个液位计,可调节的下射堰和爆炸堰大量的其它模型可作为附件可选项流量计综合操作说明书实验性能利用游标钩和计量表测量水位利用皮托静压管测量流量(利用可选择的C4-61)学习如何在简单的流动条件下应用动量和稳定流能量方程理解宽顶堰上的水位和水流之间的关系利用水利设备控制水位,例如虹吸管了解亚临界水流,超临界水流和水下微波的特征水跃利用水利设备控制流量,例如水闸运用和理解曼宁公式测量速度变化图(利用可选项C4-61)   技术参数水槽尺寸:2.5m/5m x 76mm W x 250mm H,水槽坡度调节范围在-1% 和+3%订购信息C4-MkII-2.5-10 多功能水槽,2.5米,带有基本的附件C4-MkII-5.0-10 多功能水槽,5米,带有基本的附件C4-MkII-2.5-11 多功能水槽,2.5米,带有基本的附件和流量计C4-MkII-5.0-11 多功能水槽,5米,带有基本的附件和流量计C4-301教学软件必要附件Armfield F1-10水力学工作台装运规格C4-MKII-2.5总重:330千克体积:2.8立方米C4-MKII-5.0总重:380千克体积:3.0立方米总尺寸C4-MKII-2.5长:2.91米宽:0.62米高:1.46米C4-MKII-5.0长:5.41米宽:0.62米高:1.46米
欧美大地仪器设备中国有限公司 2021-12-17
浙科导游业务与技能实训教学软件
一.软件介绍《浙科导游业务与技能实训教学软件》由张延博士策划,张延博士拥有多年在多个国家的留学及工作的丰富工作经验,所以在本软件策划过程收集了许多中、西方多年导游工作经验和西方旅游界中的成功案例。该软件形式多样、内容丰富、涉及面广,是其主要特色之一。二.软件优势1.趣味性强紧密结合实际导游业务,模拟现实导游场景推进业务流程,相较于传统教学,更能够激发学生对导游知识的学习兴趣。2.专业性强在软件各功能模块中,以专业的导游理论知识作为基础,同时,添加的拓展内容能有效拓展学生的视野,不断巩固旅游知识,提升旅游的业务技能。3.开放性强该软件为增强师生、以及学生之间的互动交流,设计了开放性的问答功能,教师可以突破时空限制,进行无障碍的互动和对话,及时发现问题,解决问题。4.应用性强该软件着重培养学生处理旅游实务的能力,不仅包括基本的教学,同时还添加了导游证的知识训练和考试模式,能够有效提高学生对旅游知识的应用。三.主要功能1.导游教学导游教学从导游道德素养、导游礼仪仪表、国内导游基础知识、国内导游政策与法规、国内导游业务与技巧、国际导游基础知识、国际导游业务知识、国际导游口语与听力八个方面。软件中已包含大量导游教学资料。2.导游实务情景推理以导游的实际业务背景为剧情,采用FLASH动画形式展示剧情,以剧情发展过程中的事件为问题,让学生以导游的身份来处理业务过程中的问题,使学生真正掌握导游在实际业务过程中处理各类事件的能力。3.导游证导游证模块是为学生考取导游证提供训练和帮助,分别介绍了初、中、高、特级导游证及海外领队的考试知识点;提供大量导游证考试练习题目和历年的模拟试题,学生可以在线模拟导游证考试;还包含了导游证年审的知识内容。4.导游词导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词,是导游员同游客交流思想,向游客传播文化知识的工具之一。所以导游词教学功能也是一个软件设计的一个重点。5.知识拓展作为导游要求的知识面必须非常广泛,本系统含盖的导游知识面包括航空知识、购物常识、出入境知识、宗教文化、货币保险知识、历史知识、交通邮电知识、节庆知识、文字常识、饮食文化、地理知识、民族民俗、卫生常识、政策法规、典型案例,学生在这里可以充实自己导游知识,提高个人修养。6.案例分析软件中包含了大量案例故事,包含导游业务的各方面。以实际的导游故事为例,具体的导游、具体的地点、具体的事件等。学生根据案例给定的角度从某一个或多个方面对案例中的导游故事进行分析。7.国内外著名景点以文字、图片、视频、音频的多媒体形式来介绍国内外各大著名景点,系统中包含海量景点信息,让学生不出校门、不需成本就可以学习了解国内外著名景点信息,景点的信息包含地理位置、门票、文字介绍、图片介绍、视频介绍、景点地图、购物、人文、历史、美食、娱乐等等方面。而且教师、学生都可以对景点资料进行不断的扩充。8.在线问答在线问答系统是为学生解决学习问题的平台,把教师和学生联系在一起,学生可以问老师也可以问同学,引用BBS的优点,将问题向所有学生开放,大家都可以看、可以答,教师还可以设置典型。 9.系统管理系统管理是教师对班级、学生、登陆、审核、数据等进行管理的基础功能。在该模块中,教师将添加属于自己的班级,并向班级中添加学生。对班级和学生进行进行管理、进行密码初始化、账号停用、登陆限制等操作。四.软件特点1.具有人性化的模块设计在本教学软中,不同使用者有不同的进入界面,根据不同使用者的实际需求,进行了非常详细的模块设计。管理员端主要负责师生信息管理和系统维护,教师端主要负责设置实验内容和教学资料,主要端主要用于课程学习。2.形式活跃多样的新型教学模式本教学软件以我国新世纪教学实际为出发点,收录东、西方旅游导游业界的先进经验和成功案例,在教学方法上生动、自然,突出课堂教学中的师生交流、激发学生的学习积极性。软件注重提示、讲授、讨论和组织课堂讨论等多种授课形式,力求做到深入浅出、引人入胜,突出专业性、知识性、科学性、实用性和趣味性的完美统一。3.海量信息囊括导游业务所有触点在本教学软件中,囊括了几乎所有导游所需要的各种信息,课程内容海纳百川,是一个庞大的数据库。学校使用这个数据库不但可以提供为教师上课使用,还可以成为学生的电子阅览书库。
浙江航大科技开发有限公司 2021-12-16
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