永康视光科技集团有限公司(以下简称"永康")创建于2007年，创始人刘永宏教授是国务院政府特殊津贴获得者。离休后有感于青少年近视的猖獗，围绕独创"青少年近视自然综合法"理念，研发以"永康视力提升机"为主的系列产品，获得了多项国家知识产权。 永康系列产品荣获多个奖项，2012年纳入辽宁省"中小学近视防控"计划;2016年末与中国教育电视台等主力媒体关注，并达成共识，携手致力青少年视力健康工作。 永康以"大爱事业"为企业精神核心，为让青少年拥有明亮双眼而努力奋斗，在全国各地积极开展"美好视界"光明行慈善捐赠活动，到2017年3月，捐赠地区126个，受益孩子2.5万，2017年4月20日，在北京再次开展大规模慈善捐助活动，向全国各地捐赠1.17亿元永康产品， 永康的大爱事业获得了社会各界的广泛支持，越来越多的正能量加入永康，永康的加盟店几乎遍布全国各省会地区，永康为让青少年拥有明亮双眼而努力奋斗，引领行业健康发展。 2018年8月28日，习近平总书记站在国家和民族命运的高度，对儿童青少年近视问题发表重要讲话：全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。8月30日，教育部等八部委联合下发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，对全国儿童青少年近视防控提出了具体而明确的阶段性数据防控指标，对儿童青少年体质健康水平连续三年下降的地方政府和学校依法依规予以问责。 面对如此现状，拥有成熟技术和完整视力解决方案的永康公司，积极响应八部委发布的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，在多项国家发明专利的基础上集成创新，率先提出“建立学生近视防控教室，实现学校学生视力达标”的全新理念。 学生近视防控教室，主要由验光设备和永康视力提升机构成。学校拿出一间教室，放置30-50台永康视力提升机，学生按班级建制每周进行一次20-40分钟的训练，一般经过1-2个月5-10次训练，会达到裸眼视力平均提升2行，近视率平均下降10%以上的良好效果。2018年11月、12月以及2019年1月，永康集团在沈阳市工人村第一小学、文艺二校教育集团文艺一校、朝阳一校、六一小学、南京九校等5所学校先后建立了学生近视防控教室，取得了良好效果。目前，北京市海淀区、西城区、辽宁省大连市、内蒙古乌兰浩特市等地区，都在与永康视光集团合作，开展学生近视防控教室试点工作，并逐步在当地全面推广。 星星之火可以燎原，随着各地学生近视防控教室的逐步建立，必将在全国形成学生近视防控教室推广建设的高潮，必将在降低儿童青少年近视率、提高儿童青少年视力健康水平方面，发挥不可替代的重要作用。选择永康项目，是时代的需要，是民族体质健康的需要，是做好我国儿童青少年近视防控工作的必然选择。    

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该产品基于自主研发的光学算法，展现光的几何、偏振、波动、量子等特性现象；应用3D仿真技术，模拟实验仪器操作过程，为普通物理、物理光学、光纤通信、激光原理与技术、信息光学等课程提供了有力的仿真教学平台！

“智慧鹰快乐互动课程”立足于贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神，全面渗透了“尊重幼儿学习与发展特点，使教育教学更有效”的理念，秉承了“让幼儿快乐学习、健康成长、享受幸福童年”的课程宗旨。课程以故事承载内容、游戏体验实践、区角促进学习为特色，加入AR技术和多媒体课件，通过构建故事、游戏、区角三位一体的课程体系，大力开展幼儿教学，从而加强教师和幼儿的有效沟通，促进幼儿的身心健康，进一步推动幼儿教育事业的全面发展。

该丛书以《九年义务教育课程标准》所提出的教学理念、课程要求及课程内容为指导思想，结合最新教材实验要求，参照《初中学生实验操作规范》，由河南省教育技术装备管理中心联合各地一线名师组织编写的一套以培养学生的实验操作能力、观察能力、现象分析及问题解决能力的实验操作丛书。 该系列图书分上下册，涵盖初中的物理、化学、生物三科。该系列实验图书强调以实验为核心的探究性学习方式，强调学生在“做”中学，体验科学探究的过程，掌握相关仪器的操作技能，学会科学、规范的实验方法，培养严谨的科学习惯及科学态度，提高学生的学科素养、创新精神和实践能力。

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本成果将人工鱼礁用于江河水域的研究属首次，研究也是基于对江河流 域鱼类的体型特征及生活规律的深入调查，设计的人工礁体结构设计新颖，设 计的鱼礁体的孔洞大小、高度、体积、重量及其功能专用于江河流域水域；从材 质上来说，本发明采用新型改性材料制作，随着使用年限的延长，人工鱼礁表面 释放到水中的铁离子（铁和氮、磷、硅一样是限制浮游植物生长的重要因素）可 以有效地改善小江水域营养盐的结构。该鱼礁对于我国江河流域今后开发和利 用这种材料的鱼礁具有一定的参考价值。该人工鱼礁用于江河流域生态环境的改 善，作用主要体现在鱼礁体对鱼类的诱集效果以反附着底栖生物，从而达到鱼类 增殖、生物多样性保护、改善水质环境的目的，具有明显的环境效益，应用及其 产业化前景良好。