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TX系列电动窗中控门锁示教板
一、功能: 1、应用原厂配件,按照原车位置布置。并配有相应的电路图。直观明了,方便教学。 2、前门控制开关,实现车门玻璃升降功能。 3、后门开关控制系统,便对玻璃升降器结构和认识,可以直观的判断故障,让学生充分理玻璃解升降系统的工作原理。 4、中控锁系统,主控电磁阀装在车门内,控制4扇车门中控系统。 二、操作: 1、接通220V外接电源。(用3孔插头) 2、打开点火开关,即可工作。 三、注意事项: 1、车门工作时严禁用手触摸玻璃,防止夹手。 2、工作停止后应拔掉电源插头。 四、规格: 1、电源:交流220V、50Hz。 2、工作电源:直流12V。 3、外形尺寸:1000×500×1500mm
芜湖中方科教设备有限公司 2021-08-23
武汉鑫盛教仪科技发展有限公司
        武汉鑫盛教仪科技发展有限公司,系湖北省教学仪器设备行业协会会员单位,主要以生产、销售中学理科仪器及中、小学科学仪器设备,新课改所配备的计量仪器和理、化、生实验室系列成套设备。  科技兴国,是中华民族的希望,超越自我是公司新的理念,不断创新,争优创牌是公司的卓越追求。牢固的树立“人无我有,人有我新,人新我优”的企业精神。始终坚持:“诚信、务实、优质、服务”宗旨。以优良的产品,优惠的价格,优秀的服务,赢得广大用户的青睐,为我国的教育事业做出新的贡献。  我公司产品品种齐全,价廉物美,送货上门,服务周到。真诚欢迎新老用户光临惠顾,建立永久的合作伙伴。
武汉鑫盛教仪科技发展有限公司 2021-01-15
人体椎骨总汇模型椎骨功能变化示教模型
XM-162椎骨功能变化示教模型(人体椎骨总汇模型)   XM-162人体椎骨总汇模型(椎骨功能变化示教模型)由26部件组成,显示游离的脊柱骨的形态和外观,包含颈椎7块、胸椎12块、腰椎5块、骶骨1块、尾骨1块。 尺寸:自然大 材质:PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
中教启星文明的足迹VR教学系统
第76届中国教育装备展示会金奖产品 中国教育装备行业协会2020年度推荐产品    中教启星“文明的足迹VR教学系统”,依托桌面级便携式一体化虚拟现实设备,集成VR、AR、MR等多种信息技术,以拟人化的表现手法,让文物开口“说话”,让历史“活”起来,生动再现从远古到近代的中华文明进程。该系统高度聚合了中教启星的技术研发优势和资源整合优势,凝聚多位权威教育专家和一线资深教师的研究成果,紧扣统编历史教材,让学生在教师的引导下自主探索研究,寻访文明的足迹,触摸历史的脉搏,身临其境地感受华夏文化的独特魅力,实现中学历史学科教育创新发展。 特点: 硬件—— 轻便易用:桌面级便携式一体化虚拟现实设备,将VR、AR、MR等多种“黑科技”与学科深度融合,安装方便,轻巧易用,维护成本低,使用场景丰富,支持跨学科、探究式教学。 体验升级:佩戴舒适,无眩晕感,画面流畅、清晰度高,兼顾沉浸体验和现实交流需求,完美支持人机交互、师生教学和生生互动,打破虚拟和现实的边界,让VR技术真正服务教学、助力教育创新发展。 软件—— 独家课程:中教启星原创首发,首次针对中学历史教材设计开发的配套VR教学课程,多位权威资深教育专家参与脚本编写和审定,拥有自主知识产权。 紧贴教材:对标统编教材,紧扣新课标,课程覆盖中学历史教学的重点、考点、难点,直击教学痛点,让枯燥的知识点变成触手可及的虚拟现实影像,激发求知欲、好奇心和想象力。 快速入门:界面友好,简单易学,智能化、傻瓜式操作,零门槛使用,无需二次培训,交互性、趣味性、知识性强,让学生在游戏和探索中深度吸收转化课程内容。 专注教学:专为教学应用场景设计,兼顾教师启发式引导和学生自主性探究,教学相长,良性互动,课程管理扎实可控,创新教学模式,改善教学效果。
北京中教启星科技股份有限公司 2021-08-23
中教启星文明的足迹VR教学系统
第76届中国教育装备展示会金奖产品 中国教育装备行业协会2020年度推荐产品    中教启星“文明的足迹VR教学系统”,依托桌面级便携式一体化虚拟现实设备,集成VR、AR、MR等多种信息技术,以拟人化的表现手法,让文物开口“说话”,让历史“活”起来,生动再现从远古到近代的中华文明进程。该系统高度聚合了中教启星的技术研发优势和资源整合优势,凝聚多位权威教育专家和一线资深教师的研究成果,紧扣统编历史教材,让学生在教师的引导下自主探索研究,寻访文明的足迹,触摸历史的脉搏,身临其境地感受华夏文化的独特魅力,实现中学历史学科教育创新发展。 特点: 硬件—— 轻便易用:桌面级便携式一体化虚拟现实设备,将VR、AR、MR等多种“黑科技”与学科深度融合,安装方便,轻巧易用,维护成本低,使用场景丰富,支持跨学科、探究式教学。 体验升级:佩戴舒适,无眩晕感,画面流畅、清晰度高,兼顾沉浸体验和现实交流需求,完美支持人机交互、师生教学和生生互动,打破虚拟和现实的边界,让VR技术真正服务教学、助力教育创新发展。 软件—— 独家课程:中教启星原创首发,首次针对中学历史教材设计开发的配套VR教学课程,多位权威资深教育专家参与脚本编写和审定,拥有自主知识产权。 紧贴教材:对标统编教材,紧扣新课标,课程覆盖中学历史教学的重点、考点、难点,直击教学痛点,让枯燥的知识点变成触手可及的虚拟现实影像,激发求知欲、好奇心和想象力。 快速入门:界面友好,简单易学,智能化、傻瓜式操作,零门槛使用,无需二次培训,交互性、趣味性、知识性强,让学生在游戏和探索中深度吸收转化课程内容。 专注教学:专为教学应用场景设计,兼顾教师启发式引导和学生自主性探究,教学相长,良性互动,课程管理扎实可控,创新教学模式,改善教学效果。
北京中教启星科技股份有限公司 2021-08-23
北京国卫和教医药设备有限公司
北京国卫和教医药设备有限公司主要服务于药厂、保健食品厂、高等院校、职业院校实验实训教学中心、医院制剂室、科研院所、门诊部等医药卫生食品单位。       我公司拥有较大的中药制药设备生产基地、完善的售后服务体系,多年来,致力于铝塑包装机、中药制丸机、旋转式压片机、高效包衣机、粉碎机、提取浓缩设备、全自动胶囊充填机、混合机、制粒机等中药制药设备的研发及制造,在同行业中率先提出三个标准生产线(即小试生产线、中试生产线、生产或准生产线)。产品畅销国内三十多个省、市、自治区以及台湾、香港、澳门等地区,深受广大新老客户的好评。       我们本着产品质量、性能、工艺为客户负责到底的理念,视产品质量如生命、视性能和工艺为设备的灵魂、售后服务必须解决为原则,坚决杜绝行业中出现的付款后不负责任的乱象(如江苏的一些制药设备厂),拥有自己可控质量的生产基地,坚决杜绝无可控生产基地乱贴牌现象(如湖南的一些制药机械厂),为中国的制药设备行业竭诚奉献,愿与国内外广大客户真诚合作,与时俱进,共创辉煌。
北京国卫和教医药设备有限公司 2021-12-07
KRN-C27《大型量具》示教陈列柜
产品详细介绍本示教陈列柜根据全国技工类通用教材中量具类的内容设计并展示各种量具的教学设备。    量具和量仪测量零件的尺寸、角度等所用的测量工具的测量仪器,这里所说的量具是指直接表示了长度的单位和界限的计量用具,由于零件有各种不同的开头和精度要求,因此量具和量仪也有各种不同的类型和规格,这里仅介绍机械制造中用的量具和量仪。 序号和名称   陈列柜内模型内容 第一柜 百分表类三种 1、百分表   2、杠杆式百分表 3、内径百分表 第二柜 量角器与量角尺三种 1、活动量角器 2、万能角度尺Ⅰ 3、万能角度尺Ⅱ 4、活络角尺 第三柜 游标卡尺种类八种 1、外径游标卡尺 2、带测深杆的游标卡尺 3、单面游标卡尺 4、高度游标卡尺 5、深度游标卡尺 6、双面游标卡尺 7、弯脚游标卡尺 8、勾头游标卡尺。 第四柜 千分尺八种 1、外径千分尺 2、普通内径千分尺 3、深度千分尺 4、螺纹千分尺 5、壁厚千分尺 6、尖头千分尺 7、公法线千分尺 8、内径千分尺 第五柜 其它量具 1、卡规 2、塞规 3、扁平式塞规 4、外径块规 5、内径块规 6、钢卷尺 7、厚薄规 8、钢尺 9、普通内卡规 10刀口尺 11、弹簧式内卡规 12、普通外卡规 13、螺距规、螺纹量规、螺纹环规  
上海科荣科教设备有限公司 2021-08-23
第十三届全国美术作品展入选作品《乡村振兴背景下西南山地废墟空间保护与利用研究》
通过对梁平区原竹山小学遗址场所进行整体格局保护,对现状建筑进行排危、保护、加固、修缮,保留现场重点植被,回收现场建筑材料,在原有建筑遗址空间上通过新的建构形式,形成新的功能空间、体验场所,达到当代与传统的对话,新环境与旧空间的融合,呈现新的场所精神,延续历史记忆,传承地域特色,展现新时代的态度与力量。
重庆工商职业学院 2023-03-31
一种低复杂度的空间调制检测方法
一种低复杂度的空间调制检测方法,通过设置合理的门限,将信号向量检测算法和硬解调最大似然检测算法相结合,在检测得到的BER性能极其接近最优算法ML检测的情况下,极大的降低检测的复杂度。
电子科技大学 2021-04-10
基于线结构光导引的空间曲面焊缝智能编程系统
面向当前人工焊接效率低下、焊接质量难于保证的缺点,以线结构光传感器为主要感知工具,构建了一套面向3D空间曲线焊缝的焊接机器人智能导引编程系统,实现了对3D空间曲线焊件的在线感知、焊缝精确提取,以及焊缝轨迹编程轨迹的优化生成等。具体技术指标: (1)焊缝扫描精度在0.2mm以内、扫描速率最高可达1kHz; (2)可面向多种不同类型的焊缝实现自动化作业; (3)无需人工示教编程,可根据扫描模型自动生成机器人的焊接路径。 创新点: (1)基于3D视觉处理方式,受环境影响小,无需光照条件; (2)可处理的焊缝类型多,适用面广; (3)去人工示教,智能化编程方式。
东南大学 2021-04-11
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