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稀散多金属采选冶废弃物减量化、资源化与污染控制及
环境
管理研究
一、研发背景 我国是有色及稀散金属资源大国,产量更是在全球具有绝对控制地位。稀散有色金属矿的开发利用给我国带来巨大的经济效益,与此同时也带来了严重的环境重金属污染。稀散有色金属矿经开采、选、冶加工后,会遗留下大量的尾矿、冶炼渣和各种尘泥。从环保和安全上来说,稀散多金属采选冶废弃物是重大的污染源和危险源,控制固体废弃物污染特别是矿业固体废弃物成为中国环境保护领域的重要问题之一。 二、技术内容 (1)新型深部充填减量化技术。开发一种价格低廉、材料来源广泛且固化重金属效果优良的地下采矿胶结充填料,能够降低充填采矿成本,并可以安全处置危险废物;(2)尾矿库微生物原位成矿修复技术。利用微生物(硫酸盐还原菌、寡营养铁还原菌)控制环境中 Fe3+ 浓度、降低环境电位、降低环境中游离镉、锑等重金属离子,实现现役尾矿库的微生物生态修复。(3)五层覆盖强还原原位成矿修复技术。基于矿物学--生物地球化学协同作用,开发已闭库或无主尾矿库的重度污染区的五层(无污染客土层、膨润土密封层、有机质深度还原密封层、含高风险稀散多金属及砷和重金属尾矿生物法控制污染主反应层、原始尾矿层)覆盖强还原稳定成矿修复技术。 三、作用原理 针对我国含稀散多金属硫化矿采选冶废物易引起氧化淋溶、存在溃坝风险和对周边及重大流域构成的严重环境威胁等问题,首先研究采选冶废物处置环境风险评估方法,建立稀散多金属采选冶废物处理处置污染控制技术评估方法;利用冶炼废渣及尾矿库内堆存尾矿,研发新型膏体充填减量化、资源化技术;针对现役尾矿库,利用硫酸盐还原菌及寡营养铁还原菌研发尾矿微生物原位成矿修复技术;针对已闭库及无主尾矿库,基于矿物学--生物地球化学协同作用,研发重度污染区的五层覆盖强还原稳定原位成矿修复技术;组合应用上述技术,在典型稀散多金属采选冶集中区开展技术示范;最终形成“基于风险控制的稀散多金属采选冶废物减量化、资源化处理处置与污染控制方案和环境管理导则”,为我国稀散金属多金属污染防控和环境管理提供技术支撑。
北京科技大学
2021-04-13
教学
-研究-演示一体化的城市智慧交通沙盘平台
北京工业大学
2021-04-14
国产工业软件信息化
教学
实验室整体解决方案
面向机械、建筑专业院校,以识图与制图教学为抓手,以工业软件国产化为指导,加速推广新一代信息技术和数字化资源的应用,实现理实一体化教学与实训,结合实验室建设开展相关产学研创项目,丰富内涵建设。
广州中望龙腾软件股份有限公司
2023-04-25
奥威亚AI赋能创新,广州大学
教学
空间更智慧
在广州大学,奥威亚的AI分析技术还进行了创新应用,课堂上AI录播赋能线上线下混合式教学;课堂外,AI录播充当“智慧之眼”赋能智能管理。
广州市奥威亚电子科技有限公司
2022-12-21
中国高
教学
会领导到嘉兴大学高博会展区参观指导
4月15日至17日,第61届中国高等教育博览会在福州举办。展会期间,中国高等教育学会副会长、国家民委原副部长级专职委员管培俊来到高校专区我校展区参观指导,对学校大力弘扬伟大建党精神、红船精神,持续推进特色发展、创新发展,深入服务国家战略和区域经济社会发展,给予充分肯定。
嘉兴大学
2024-04-18
扬州市盛达
教学
仪器成套设备有限公司
扬州市盛达教学仪器成套设备有限公司,是专业生产制造销售普教仪器的专业公司,所有产品涉及中小学生物、化学、物理、探究等多种学科。 坚持实事求是、务实创新是盛达的企业精神;是产品质量为企业生存根本是我们一贯要求的目标,诚实守信是公司的宗旨,我们愿与各位教育界代表一起,为教育事业的持续发展做出更大的贡献……
扬州市盛达教学仪器成套设备有限公司
2021-01-15
自动控制原理及计算机控制技术
教学
实验系统
采用独立一体化模式,将各种控制实验专用测量仪器集成在实验箱中,一个实验箱就能支持自动控制原理的全部实验,测量分析手段全面升级,全新信号源,升级控制计算机及其接口电路,更加符合现代主流系统应用的需求。
西安唐都科教仪器开发有限责任公司
2021-02-01
化学仿真实验室/化学实验室/AR
教学
/AR教育
化学仿真实验室,综合应用AI和AR技术,通过3D建模虚拟再现真实的实验场景,借助先进的体感交互设备Kinect进行虚实互动,将真实的实验者与虚拟仿真的实验器材结合到一个画面里,实验者实现无需佩戴任何体感设备,纯手势就可以进行实验互动教学。 化学仿真实验室包含初中化学所有重点难点实验内容,有效协助老师进行实验教学,丰富实验教学方式,提高实验教学效果,降低实验风险。 化学仿真实验室包含: 硬件:服务器、机械手臂、显示器、拓展显示设备、kinect全套。 软件:根据教学要求制作的化学仿真实验资源库,包含初中化学所有重点难点实验内容。如制取氧气、粉尘爆炸实验、金属与稀硫酸的反应等。
云幻教育科技股份有限公司
2021-08-23
物理仿真实验室/物理实验室/AR教育/AR
教学
物理仿真实验室,综合应用AI和AR技术,通过3D建模虚拟再现真实的实验场景,借助先进的体感交互设备Kinect进行虚实互动,将真实的实验者与虚拟仿真的实验器材结合到一个画面里,实验者实现无需佩戴任何体感设备,纯手势就可以进行实验互动教学。 物理仿真实验室包含初中物理所有重点难点实验内容,有效协助老师进行实验教学,丰富实验教学方式,提高实验教学效果,降低实验风险。 物理仿真实验室包含: 硬件:服务器、机械手臂、显示器、拓展显示设备、kinect全套。 软件:根据教学要求制作的物理仿真实验资源库,包含初中物理所有重点难点实验内容。如平面镜成像、二力平衡的条件、磁场方向等。
云幻教育科技股份有限公司
2021-08-23
VR教育/虚拟学科实验室/3D
教学
/虚拟现实
云幻科教虚拟学科实验室解决方案,根据国家课程标准中的实验要求,运用虚拟仿真技术构建虚拟学科实验室,构建高度仿真的虚拟实验环境和实验操作对象,学生可以自主选择不同实验,在虚拟的环境下进行实验观摩、模拟实验、拓展训练等操作,在虚拟实验的互动体验中更深入的学习知识。虚拟学科实验室由3D教育资源云平台与虚拟现实互动设备构成,优质丰富的教学资源与先进的教学设备联合打造优质的实验教学环境。 虚拟学科实验室的分类: 虚拟化学实验室:涵盖中学化学实验100多个,如中和反应、还原反应、二氧化碳的性质、镁在空气中的燃烧等 虚拟物理实验室:涵盖中学物理实验接近200个,如摩擦力、压力、浮力、光的折射等 虚拟生物实验室:涵盖中学生物实验80多个,如动植物细胞、细菌、光合作用等。 虚拟生物实验室:涵盖中学生物实验80多个,如动植物细胞、细菌、光合作用等。 方案特点: 交互式操作,培养实践动手能力 实验素材丰富,为探索提供多种选择 虚拟实验器材,节省资源损耗 正确操作指引,规避实验风险
云幻教育科技股份有限公司
2021-08-23
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