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电子会议室 企业视频会议系统 网络会议系统
产品详细介绍 腾创网络视频会议软件强大的数据共享功能 1.电子白板手写交互：可在白板上打开各类文档，文档共享支持Word、Excel、PDF、JPG及PowerPoint等多种文件格式，参会者可以在白板及文档上进行可视化书写和绘制，方便会议交流，能够在白板上书写（配合手写板更方便），在文档上标注，引导与会者浏览网页以及文字聊天。 2.桌面共享、程序共享：支持将主持人或发言人的电脑桌面共享给其他参会者，支持授权某个参会者操作该共享桌面，所有参会者同步观看操作过程。 3.媒体文件播放：主持人端在本地播放影音文件，各参会者同步接受收看，丰富的会议辅助功能。 4.分组讨论：可以对参会者进行分组，开展小组讨论，组与组之间互不干扰 5.电子举手：会议过程中，参会者为了表达意见，可通过电子举手向主持人申请发言权限。 6.多方文字交流：参会者可在文字讨论区进行文字交流及在线提问。 7.会议录制播放：在会议过程中可进行同步录制，录像以WMV单画面或IAC多画面格式存储，可在本地回放或者在线点播。 8.游客功能：游客功能主要在公开会议的情况下，可以通过游客功能，让更多人参与远程视频会议讨论。 9.管理员对拥有全部权限，管理员可以请人出会议室。 10.完全跨平台运行，服务器客户端都支持Windows,Linux,Unix,Soloris,MacOS 等操作系统。 视频会议系统运行的价值： 1 节省大量的差旅费用，降低企业成本； 2 减少在旅途中的时间，提高工作效率； 3 提高与客户、供应商之间的沟通和协作； 4 提高企业对市场的响应效率； 5 缩短上层领导的决策周期； 6 随时可以召集和举行会议和培训； 7 外地人员也可以通过互联网参与公司的会议； 网址：http://www.tenchong.com/ 咨询热线：0755-26070697 QQ：751503375 标签：电子会议室 企业视频会议系统 视频会议系统 视频会议软件 网络会议室 视频会议搭建平台 网络会议平台 远程视频会议系统
深圳市腾创网络技术有限公司
2021-08-23
第二届全国教师教学发展与创新人才培养论坛
第二届全国教师教学发展与创新人才培养论坛围绕“高校教师教学发展”和“高校创新人才培养”两个主题展开研讨.
云上高博会
2020-11-09
关于举办第二届全国高校教师教学创新大赛的通知
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科、新农科、新医科、新文科建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革的风向标，中国高等教育学会决定于2021年10月至2022年8月举办“第二届全国高校教师教学创新大赛”（以下简称“大赛”）。
中国高等教育学会
2022-02-11
第二届全国教师教学发展与创新人才培养论坛
第二届全国教师教学发展与创新人才培养论坛围绕“高校教师教学发展”和“高校创新人才培养”两个主题展开研讨.
云上高博会
2020-11-09
关于举办第三届全国高校教师教学创新大赛的通知
为深入贯彻党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革的风向标，中国高等教育学会决定于2022年10月至2023年8月举办第三届全国高校教师教学创新大赛（以下简称大赛）。
中国高等教育学会
2022-11-02
一种用于定向运动教学或比赛的点签器固定装置
本发明公开了一种用于定向运动教学或比赛的点签器固定装置，包括一用于放置点签器的固定板，所述固定板上设有一用于容纳点签器的槽体，以及一便于紧固点签器的限位机构，在固定板上设置有向地面延伸设置的支撑杆。通过设置的固定板及槽体，不但可方便放置点签器，且伸缩式结构的支撑杆也能够适应参赛人员的身高，便于操作，并且可同时设置悬挂点标旗的突起物，起到了一板多用的作用，设置凸起及排水孔，最大程度上保证了点签器的正常使用，提高了点签器的使用寿命，本装置如果用于体育教学，既可以固定在校园里，也可以随堂设置，如果用于郊外或公园定向比赛，则便于携带和移动。有助于定向运动教学及比赛的规范化和标准化。
青岛农业大学
2021-04-11
第二届全国高校教师教学创新大赛省赛全面启动
第二届全国高校教师教学创新大赛（以下简称“大赛”）由教育部高等教育司指导，中国高等教育学会举办，自2021年10月发布第二届大赛通知以来，已完成校赛选拔并全面启动省赛工作。
中国高等教育学会
2022-02-18
【教育现代化成果推介】人大实现以学生为中心的智慧教学改革
守正创新·教育现代化成果展
中国高等教育学会
2022-09-20
一种基于自动识别技术的教学实验样品的生产和使用链
本发明是一种教学实验样品的生产和使用链，属于教育产业领域，特别是一种基于自动识别技术的教学实验样品的生产和使用链。基于自动识别技术的教学实验样品的生产和使用链，包括样品分析与优化环节、样品生产与运输环节、样品分配与使用环节，每份样品或者样品的包装上随机贴上包含有唯一性编码信息的标签，每份样品的定量特性数值和对应的唯一性编码信息录入定量特性数据库并建立关联。本发明提供的方法极大地提高了学生对待实验的认真程度、投入程度，督促学生负责地完成实验，提高学生的实验能力和水平。本发明提供的方法极大地降低了实验指导教师的劳动强度、提高了实验指导教师的工作效率。可以广泛应用于教育行业，经济和社会效益显著。
青岛大学
2021-04-13
高校教师教学发展与创新人才培养学术活动在福州召开
4月16日，以“区域高校教师协同发展”为主题的高校教师教学发展与创新人才培养学术活动在福州召开。
中国高等教育学会
2024-04-24