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高等教育领域数字化综合服务平台
北京智扬北方国际教育科技有限公司
中国北方汽车电子研究所建立于1996年，至今已有近20年历史，下设教具模型研发中心、教学管理中心、国际汽车行业发展交流中心、欧美日韩汽车研发中心，电子研究所是中国北方国际汽车教育集团的核心研发部门。研究所下属的教具模型研发中心是国内首屈一指的汽车教具模型研发、生产基地，所生产的各类汽车教具模型以美誉度最高而闻名中外，2013年产值突破5亿元，成为国内汽车教具市场最具规模的龙头品牌。教具研发中心自主研发的产品含盖了欧、美、日、韩、国产等五大车系几百种车型，包含电控实验台架、全车电器平面模型、ABS防抱死模型、自动变速箱模型、自动空调模型、空气悬挂模型，解剖车头模型等大类，生产设备齐全，制造经验丰富，巧妙的框架合理的安装位置使台架具有比整车更完美的实验能力。
北京智扬北方国际教育科技有限公司
2021-01-15
豆神教育科技（北京）股份有限公司
立思辰科技股份（300010），主营业务为教育集团、信息安全科技集团、文件及视音频解决方案。目前，立思辰已经成为国内教育信息化产业龙头，正在不断探索教研内容、教学模式、传播方式创新，通过教育信息化与教育服务结合发展，做智慧教育的引领者，实现“人人皆学、时时可学、处处能学”的发展目标。立思辰信息安全科技集团，是国内信息安全领域的领军企业。集团下设四个研发中心，坚持技术创新和应用创新双驱动，致力于数据安全、工控安全、和自主可控领域的技术研究和产品研发及应用，拥有完备的数据安全和工控安全产品线，为政府、教育、交通、能源、军队、军工、金融、电力、通讯等行业提供安全解决方案及服务。
豆神教育科技（北京）股份有限公司
2021-02-01
朗朗教育科技股份有限公司
朗朗教育科技股份有限公司成立于2007年，是一家集产品研发、发行销售、服务跟踪、培训创新、数字化教育于一体的科技创新型儿童教育产品及服务提供商，专注于2-8岁儿童优质教育资源研发与普及的高新技术企业，始终致力于“以科技推动儿童教育发展”。
历经十几年变革发展，产品研发以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的学习与发展为内容，以遵循儿童身心发展的科学保教为理念，涵盖儿童发展过程的每一个阶段。公司依托数字科技实现多元化智慧教育教学，打造高质量产品及优质服务，以向幼儿园提供整体解决方案为核心，研发产品含课程一体化综合解决方案、游戏化装备整体解决方案、数字幼儿园整体解决方案、音乐启蒙教育整体解决方案、托育一体化整体解决方案及学前教育资源应用与开发六大板块，具体产品包括综合课程、领域课程、幼小衔接课程、室内装备、户外装备、数字化环境、数字化管理、数字教育资源、音乐启蒙（幼儿园版）、音乐启蒙活动室、音乐启蒙（家庭版）、音乐拓展活动、托育课程、托育活动区、感统游戏区、托育家具、熊孩子IP及家园共育平台等十八个系列。
公司通过全国性的经销商网络布局和专业化、体系化的教研服务生态系统，为终端幼儿园提供全面的、可定制化的产品和服务支持。
公司以“以科技推动儿童教育发展”为使命，以国家大力发展教育信息化为契机，根据儿童教育行业发展趋势和自身技术优势，致力成长为“拥有中国幼教领域最有价值的品牌，成为中国幼教领域最受尊重的公司”。公司以促进东西方文化交流、分享世界先进文化作品为目标，向幼儿园提供领先和卓越的儿童教育整体解决方案，向家庭提供丰富和有趣的内容产品与服务，扎实推进儿童教育数字化建设，满足终端客户对教育资源的多维度需求，推动中国儿童教育事业的蓬勃发展。
朗朗教育科技股份有限公司
2021-02-01
东莞乐博士儿童教育用品KJ015积木配件
产品详细介绍
KJ015 科技零件套装
731个 零件，包含基础结构：连接线、齿轮、齿条、轮皮、轮毂、积块板、传动胶圈、离合器，差速器、万向轴等等。可完成专业的机械结构、齿轮传动、模型搭建，使用该套装学会并领悟解决生活中实际问题的方法和技能。另外可搭配KJ021-动力套装一起使用可完成电动的功能。
产品图片如下：
广东乐博士教育装备有限公司
2021-08-23
教育信息化云平台软件/教师专业成长系统
产品详细介绍功能：（1）进行学习计划管理，帮助教师建立学习、成长体系（2）提供课程资源导入功能，方便构建多元化、标准化的课程体系（3）提供在线学习平台，进行直播互动，进行交互式学习（4）根据计划追踪到每个教师的学习状态
淄博宽正数码网络科技有限公司
2021-08-23
万方数据基础教育微信移动端
万方数据基础教育产品已经实现了少儿数字资源产品在PC端、触摸屏端（触摸屏一体机端、平板电脑端）和手机端的多屏适配，可以与多款硬件相结合。
我们的微信移动端包含的产品主要有：科普视界、少儿数字图书馆、学前教育知识库、中小学数字图书馆。
北京万方数据股份有限公司
2021-08-23
创客实验室_创客空间_学校创客教育
创客教育的起源
2001年，麻省理工学院发起的Fab Lab成为最早的创客空间
2005年可开放编程的开源智能硬件aduino诞生
2006年MIT开发基于aduino的开源图形化编程平台scratch.google开发出blockly
2009年MakerBot在推出开源廉价桌面级打印机，打通了结构件和开源硬件
基于aduino智能硬件、3D打印制作创新作品的人被称为“创客”
美国政府在2012年正式推进创客、STEM教育
2015年教育部启动第一届中美青年创客大赛
2015年教育部将创客教育写入工作规划，因此称为“创客教育元年”
创客实验室产品介绍
广东厚吉教育在3D打印创客实验室里，学生可以利用3D打印和智能三维建模技术把自己原来只存在于想象中的创意变成现实中的物体。学校也可以利用3D打印创客教室研发一些与课本相关知识点的课程，让学生在游戏中掌握相关知识。学生以"创客"方式在学习过程中思考，综合运用不同学科的理论，实现跨领域的融合，并不断在设计中创造。通过各具特色、充满活力的创客教育空间，通过教育与产业之间的联动，必将培养出一批具有创新创业精神的人才。
广东厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
教育部高等教育司关于公布2021年第二批产学合作协同育人项目立项名单的通知
有关高校要加强对项目的指导和管理，项目负责人要与相关企业加强联系，按照要求高质量高效推进项目实施。有关企业要保证资金及软硬件投入按时到位，切实加强项目管理，严禁要求高校额外购买配套设备或软件、支付培训费等违规行为，保证项目顺利实施。
教育部高等教育司
2021-12-22
中国高等教育学会关于开展“高等教育这十年 ——新时代、新科技、新内涵”云端系列活动的通知
为进一步提升高校创新创业和科技成果转化质量，促进高校与产业的有机衔接，加快建设高质量教育体系，服务社会主义现代化。中国高等教育学会决定推出“高等教育这十年——新时代、新科技、新内涵”云端系列活动。
中国高等教育学会
2022-06-11
教育部办公厅关于开展国家级创新创业学院、国家级创新创业教育实践基地建设工作的通知
教育部办公厅关于开展国家级创新创业学院、国家级创新创业教育实践基地建设工作的通知
教育部办公厅
2022-06-17