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带数字标识脑干放大模型
XM-617-1脑干放大模型（带数字标识）
XM-617-1带数字标识脑干放大模型放大3倍，置于底座上，显示脑干的外形和十二对脑神经在脑干的部位，并示延髓、脑桥、中脑三部分，上接间脑，共有多个部位数字指示标志和对应的文字说明。
尺寸：放大3倍，17×15×33cm
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
带数字标识间脑直观模型
XM-612A间脑直观模型（带数字标识）
XM-612A带数字标识间脑直观模型放大３倍，可拆分为4部件，展示了间脑和部分端脑的结构，下丘脑内突显示了核团和相对关系，并且设计了背侧丘脑可拆，多个功能用不同的颜色来标示，以便使用者更好的区分和使用，共有28个部位指示数字标识标志及对应文字说明。
尺寸：放大３倍，25×18×25cm
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
带数字标识心脏解剖模型
XM-402-1心脏解剖模型（带数字标识）
XM-402-1带数字标识心脏解剖模型为自然大小，可拆分为2部件，显示了心脏正常的形态结构、动静脉和瓣膜结构，共有34个部位数字指示标志及对应文字说明。
尺寸：自然大，11×11×22cm
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
带数字标识胸腔横断模型
XM-526B胸腔横断模型（带数字标识）
XM-526B带数字标识胸腔横断模型按正常解剖姿态状态下纵隔作一横切设计，展示了约第8胸椎高度示断面结构，体现了肺裂、肺部的动脉、静脉、支气管的断面关系，胸膜、肋间肌及前侧、左右侧胸廓肌肉，同时还显示脊柱、脊髓通过此平面的结构与毗邻关系等，前方示左右心房、心室等，共有多个部位数字指示标志和对应的文字说明。
尺寸：自然大，40×26.5×8cm
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
数字化地理专用教室
数字化地理室配备了各种地理相关模型、地图，同时还有数字星球系统，能让学生对地理有更直观性的认识，同时也能增加学生的课堂参与度，这在很大程度上改变了学生学习地理的方式。
广东广视通科教设备有限公司
2021-08-23
数字化书法教室设备
广东广视通科教设备有限公司
2021-08-23
数字化地理专用教室
学校数字化地理专用教室，伴随着现代信息技术（数字技术）的发展和应用，地理科学焕发了青春。在全球变化、可持续发展战略背景下，地理科学因其在解决人地关系问题上的独特作用，已经成为当前社会可持续发展的理论基础。
数字化地理实验专用教室配备了各种地理相关模型、地图，同时还有最新的数字星球系统，能让学生对地理有更直观性的认识，同时也能增加学生的课堂参与度，这在很大程度上改变了学生学习地理的方式。
广东厚吉教育(新科21年)专注于理化生实验室成套设备，为你提供专业的教育装备整体解决方案，主营：理化生实验室、实验考试系统、智慧创新实验室、数字化地理专用教室、创客实验室、心理咨询室、功能室设备等软硬件兼备的教育装备生产服务商。详情官网：http://www.xklab.com
广东厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
数字化书法教室设备
智慧书法教室
智慧书法教室是采用先进的分布式异步B2S2C无缝对接架构，以"平台+终端+服务"为基础研发理念，整合海量书法教学资源，融合云计算、物联网、无线传感、神经元等新一代信息技术并有效结合了中国传统文化打造的数字书法云系统，系统的数据代码元素和交换标准严格按照教育部颁发的《教育管理信息化》标准编写。是中小学书法教学很好的辅助设备，解决了目前师资力量欠缺的问题，有效的提升了学生的书法学习兴趣、提高了书法老师的教学效率。
特点：
1.通过“书法教学仪+互动服务器+互动书法桌+学生书写仪”构建高端书法教室。
2.实现教师与学生之间的双向互动。
3.对学生的书写过程和书写结果进行回放、点评、讲解。
4.实现学生读帖、赏贴、碑帖临摹、集字拆字组字联系、书法知识等自主学习。
广东厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
XC2学生数字电源
实验室电源，物理实验室电源，化学实验室电源，实验室学生电源
备注：以上是XC2学生数字电源的详细信息，如果您对XC2学生数字电源的价格、型号、图片有什么疑问，请联系我们获取XC2学生数字电源的最新信息。
咨询电话：0577-67473999
温州市育人教仪制造有限公司
2021-08-23
XC3学生数字电源
实验室电源，物理实验室电源，化学实验室电源，实验室学生电源
备注：以上是XC3学生数字电源的详细信息，如果您对XC3学生数字电源的价格、型号、图片有什么疑问，请联系我们获取XC3学生数字电源的最新信息。
咨询电话：0577-67473999
温州市育人教仪制造有限公司
2021-08-23