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教育部关于举办第七届中国国际“互联网+” 大学生创新创业大赛的通知
为全面落实习近平总书记给中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生回信重要精神，深入推进大众创业万众创新，推动高等教育高质量发展，加快培养创新创业人才，定于2021年4月至10月举办第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛。
教育部
2021-04-20
关于公布第十二届中国创新创业大赛（江西赛区）初赛企业成绩和晋级复赛企业名单的通知
按照江西省科技厅印发的《第十二届中国创新创业大赛（江西赛区）实施方案》（简称《大赛方案》）文件精神，初赛于7月11日至18日期间进行，采取了网络书面评审方式，共21位来自中国创新创业大赛专家库中的评委参加评审工作，共有613家企业进入到初赛环节。初赛按照新一代信息技术、生物医药、高端装备制造、新材料、新能源、新能源汽车、节能环保7个战略性新兴产业领域，分别按照初创组、成长组两个组别进行，每个项目由3位评委进行评审，初赛最后得分为3位评委的平均分（保留小数点后两位）。
江西省科技厅
2023-07-25
教育部关于举办第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的通知
为全面落实习近平总书记给中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生回信重要精神，深入推进大众创业万众创新，推动高等教育高质量发展，加快培养创新创业人才，定于2021年4月至10月举办第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛。现将有关事项通知如下。
教育部
2021-04-09
教育部关于举办第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的通知
为全面落实习近平总书记给中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生的重要回信精神，深入推进大众创业万众创新，引领创新创业教育国际交流合作，加快培养创新创业人才，促进创新驱动创业、创业引领就业，定于2020年6月至11月举办第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛。现将有关事项通知如下。
教育部
2020-06-03
福建省科学技术厅关于举办第十一届福建创新创业大赛决赛的通知
根据《福建省科学技术厅关于举办第十二届中国创新创业大赛（福建赛区）暨第十一届福建创新创业大赛的通知》（闽科企函〔2023〕10号）文件精神，定于2023年8月16-18日在福州举行第十一届福建创新创业大赛决赛，现将有关事项通知如下。
技术创新中心
2023-08-11
2023年湖南省“科技+”大学生创新创业大赛入围奖、优秀奖和总决赛入围项目名单公示
根据《关于举办“长沙银行杯”2023年湖南省创新创业大赛的通知》（湘科发〔2023〕56号）的要求，经自主报名、大赛组委会办公室审核、高校选拔赛和省半决赛（专家网络评审）等程序，拟确定2023年湖南省“科技+”大学生创新创业大赛入围奖项目42个、优秀奖项目58个、总决赛入围项目30个。
湖南省科学技术厅门户网站
2023-08-18
教育部关于举办第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的通知
全面深化高校创新创业教育改革、提升大学生创新创业能力、加快培养创新创业人才，纵深推进大众创业万众创新。
教育部
2022-04-11
关于公布第十二届中国创新创业大赛（江西赛区）复赛企业成绩和晋级决赛企业名单的通知
按照江西省科学技术厅印发的《关于印发第十二届中国创新创业大赛（江西赛区）实施方案的通知》（简称大赛方案）文件精神，复赛于8月2日至3日期间进行，采取“8+7”现场路演答辩形式，共20位来自中国创新创业大赛专家库中的评委参加评审工作，共有109家企业进入到复赛环节。复赛按照新一代信息技术、生物医药、高端装备制造、新材料、新能源、新能源汽车、节能环保7个战略性新兴产业领域，分别按照初创组、成长组两个组别进行，每个项目由5位评委进行评审，复赛最后得分为5位评委的平均分（保留小数点后两位）。
江西省科技厅
2023-08-07
内蒙古工业大学郭喜带队参加第61届中国高等教育博览会并作主题报告
4月15日至16日，由中国高等教育学会主办的第61届中国高等教育博览会在福州海峡国际会展中心举办。我校党委副书记、校长郭喜带队参加并应邀在“高等教育高质量发展系列报告活动”作主题报告。
内蒙古工业大学
2024-04-18
呼吸道传染病突发事件应急处置仿真平台
该成果应用系统动力学模型和虚拟仿真技术对呼吸道传染病突发事件应急处置的过程进行仿真模拟，通过事件发现与报告、流行病学调查、事件现场处置、事件总结报告的四个阶段以及实时的结局监测，突出以公共卫生应急核心胜任力为导向，培养学生熟悉应急处置过程中的15个知识点和掌握应急处置的14种能力。学生通过虚实结合，反复训练利用或设计实验，从而提高学生对突发卫生公共事件现场的处置能力。该平台基于真实案例构建数据库，利用传染病动力学SIR（susceptible-infected-recovered，易感者-感染者-恢复者）模型和虚拟场景，模拟呼吸道传染病突发事件的自然进程。针对应急处置的三个关键问题，即判断事件性质、调查时间原因和控制事件进展，采取各种应急处置策略和措施，从而预防和控制突发事件发展。采取系列干预策略和措施的过程中，让学生经历4个阶段-病例的发现与报告、流行病学调查、现场应急处置和时间总结报告，掌握公共卫生应急处置核心能力。目前，依托国家虚拟仿真实验教学项目共享平台，已达到27433次的浏览量，共7851人进行了实操训练，覆盖了全国各地二十余所高等院校。
东南大学
2021-04-11