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中学化学数字化探究实验室配套仪器
一、基础型配置(31套:教师1套,学生30套(2学生/组,以每班60学生分组)),每套配置标准如下: 序号 名称 型号 规格与性能要求 单位 数量 1 数据采集器 SJ-SJCJQ 具有在线和离线功能。支持多通道采集数据。 个 1 2 南师大分析软件 NJSFDX-V3 具有丰富的数据分析与图形数据处理功能。 个 1 3 电流传感器 SJDIS-3 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围1:-3.0A~+3.0A,分辨率:0.002 A 测量范围2:-1.0A~+1.0A,分辨率:0.001A 个 1 4 电压传感器 SJDIS-7 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围1:-15V~+15V, 分辨率:0.006V 测量范围2:-6V~+6V, 分辨率:0.003 V 个 1 5 温度传感器 SJDIS-2 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围:-25℃~125℃,分辨率:0.01℃ 个 1 6 PH传感器 SJDIS-17 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围:0~14PH,分辨率:0.01pH 个 1 7 电导率传感器 SJDIS-22 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围:0~30000μs/cm,分辨率:0.1μs/cm 个 1 8 包装箱 个 1 9 数据连接线 根 2 10 电源 个 1 11 USB连接线 根 1 12 使用指导书 本 1 二、普及型配置(31套:教师1套,学生30套(2学生/组,以每班60学生分组)),每套配置标准如下: 序号 名称 型号 规格与性能要求 单位 数量 1 数据采集器 SJ-SJCJQ 符合教育部2006年7月19日发布的《中小学理科实验室装备规范》要求,具有在线和离线功能。支持多通道采集数据;具有丰富的数据分析与图形数据处理功能;数据采集器与计算机之间、数据采集器与传感器之间均采用USB接口。 个 1 2 南师大 分析软件 NJSFDX-V3 具有丰富的数据分析与图形数据处理功能。 个 1 3 电流传感器 SJDIS-3 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围1:-3.0A~+3.0A,分辨率:0.002 A 测量范围2:-1.0A~+1.0A,分辨率:0.001A 个 1 4 电压传感器 SJDIS-7 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围1:-15V~+15V, 分辨率:0.006V 测量范围2:-6V~+6V, 分辨率:0.003 V 个 1 5 温度传感器 SJDIS-2 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围:-25℃~125℃,分辨率:0.01℃ 个 1 6 PH传感器 SJDIS-17 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围:0~14PH,分辨率:0.01pH 个 1 7 电导率传感器 SJDIS-22 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围:0~30000μs/cm,分辨率:0.1μs/cm 个 1 8 光强传感器 SJDIS-4 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围1:0~15000 lx,分辨率:5 lx 测量范围2:0~1000 lx,分辨率:0.2 lx 个 1 9 色度传感器 SJDIS-15 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围:0~100%透射率,分辨率:0.1%透射率 个 1 10 包装箱 个 1 11 数据连接线 根 2 12 电源 个 1 13 USB连接线 根 1 14 使用指导书 本 1 三、拓展型配置(31套:教师1套,学生30套(2学生/组,以每班60学生分组)),每套配置标准如下: 序号 名称 型号 规格与性能要求 单位 数量 1 数据采集器 SJ-SJCJQ 符合教育部2006年7月19日发布的《中小学理科实验室装备规范》要求,具有在线和离线功能。支持多通道采集数据;具有丰富的数据分析与图形数据处理功能;数据采集器与计算机之间、数据采集器与传感器之间均采用USB接口。 个 1 2 南师大 分析软件 NJSFDX-V3 具有丰富的数据分析与图形数据处理功能。 个 1 3 电流传感器 SJDIS-3 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围1:-3.0A~+3.0A,分辨率:0.002 A 测量范围2:-1.0A~+1.0A,分辨率:0.001A 个 1 4 电压传感器 SJDIS-7 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围1:-15V~+15V, 分辨率:0.006V 测量范围2:-6V~+6V, 分辨率:0.003 V 个 1 5 温度传感器 SJDIS-2 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围:-25℃~125℃,分辨率:0.01℃ 个 1 6 PH传感器 SJDIS-17 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围:0~14PH,分辨率:0.01pH 个 1 7 电导率传感器 SJDIS-22 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围:0~30000μs/cm,分辨率:0.1μs/cm 个 1 8 光强传感器 SJDIS-4 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围1:0~15000 lx,分辨率:5 lx 测量范围2:0~1000 lx,分辨率:0.2 lx 个 1 9 色度传感器 SJDIS-15 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围:0~100%透射率,分辨率:0.1%透射率 个 1 10 溶氧传感器 SJDIS-20 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围:0~20mg/L,分辨率:0.01 mg/L 0~20mg/l 个 1 11 压强传感器 SJDIS-11 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围:0~700Kpa,分辨率:0.02KPa 个 1 12 二氧化碳传感器 SJDIS-18 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围:0~5000ppm,分辨率:0.11ppm 个 1 13 气中氧传感器 SJDIS-21 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围:0~100%,分辨率:0.1% 个 1 14 高温传感器 SJDIS-27 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围1:-10~+70℃,分辨率:≤0.05℃  测量范围2:-200~1000℃,分辨率:≤0.6℃ 个 1 15 二氧化硫传感器 SJDIS-19 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围:0~20ppm,分辨率:0.1ppm 个 1 16 浊度传感器 SJDIS-28 规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。 测量范围:0~200ntu,分辨率:0.05 ntu 个 1 17 包装箱 个 1 18 数据连接线 根 2 19 电源 个 1 20 USB连接线 根 1 21 使用指导书 本 1 南京师范大学课程资源研究所 邮政编码: 210097 地  址: 南京市宁海路122号南京师范大学信息技术楼 公司电话: 025-83204284 83302681 83301983 公司传真: 025-83302681转8009 手  机:13405879778 联 系 人:王老师 网  址:http://www.kczyyjs.com 电子邮件:wangkefang@163.com QQ号码:2269329198  
南京师范大学课程资源研究所 2021-08-23
3D动物解剖数字化教学系统
本系统数字化3D虚拟解剖模型主要是通过断层扫描数据3D重建而来,3D扫描数据经过专业处理,并由专业建模人员制作成医学规范模型。模型制作的依据来自个体扫描数据,并且剔除了大多数不规则性的无用数据,模型解剖结构精准、细致。 操作功能 1.可实现逐层解剖、添加解剖结构或器官及系统组建; 2.系统具备单独显示、全部隐藏、剥离、恢复、手动分离、自动分离、染色、框选、透明、画笔、背景切换等操作功能。 3.动物解剖结构可以 360 度旋转,可以实现从不同角度观看同一结构,并可以放大或缩小显示.   4.通过调整上层解剖结构的透明度,可以透视察看内部结构;   5.具有屏幕画笔功能,方便对解剖结构和教学关键点进行实时标注;   6.3D画笔功能:直接在三维模型结构上进行画线标 注,所做三维标记是可以随跟模型而运动,比如旋转, 缩放等,至少 5 种以上颜色可供选择,具有一键擦除 功能,并可以返回上一步;   7.每个解剖结构有中英文标注说明,适合中英文双语教学;   8.软件具有对3D模型断层切割功能,3D模型不仅可以水平面、冠状面、矢状面剖开,也可以自定义任何解剖角度剖开。 9.3D模型不仅可以水平面、冠状面、矢状面剖开,也可以自定义任何解剖角度剖开。 11、提供“3D数字化动物解剖教学系统”版权证书。 内容参数: 软件含:犬(公母)、马(公母)、牛(公母)、猫(公母)、猪(公母)、鸽子(公母)蛙(公母)鼠(公母)、鱼、兔子。
上海萧迪生物科技有限公司 2023-02-08
散杂货港口生产业务管理系统
北京交通大学散杂货港口业务管理系统( JPORT )采用先进的集中式富客户端 B/S 模式,覆盖港口集团、港务公司计划调度、商务合同、办单、计费、费收、大船作业、驳船作业、汽车作业、火车作业、库场管理、计件工资、统计分析以及拖轮、理货、物流、船务等全面的生产业务流程,实现与集装箱系统、海关、港务局等之间的信息交换,实现与自动化装卸船中控系统、基于 RFID/IC 卡等的门闸 / 地磅 / 库场系统、视频监控系统、车牌自动识别系统等的集成,已在广州港集团生产业务部、黄埔港务分公司、新港港务分公司、新沙港务公司,以及东莞海昌码头投入正式应用,运行效果良好。明年将要全面覆盖广州港集团下属其他散杂货港务公司和辅助作业公司。
北京交通大学 2021-04-13
天为PPS生产计划管理系统
装备制造企业的产品结构和制造过程复杂,如果企业生产计划组织得不够周密和准确,会造成生产周期延长、部分在制品积压和个别零部件短缺等现象,使企业的生产成本增大,产品交货期不准时,严重影响企业的效益和市场竞争力。 围绕装备制造企业在计划排产和生产调度方面的核心需求,大连理工大学CIMS中心在多年装备制造企业开发实施生产计划管理系统的实践基础上,开发的面向装备制造型企业的构件化生产计划管理软件平台系统。以成套产品的行程计划为主线,结合物料加工状态的跟踪反馈管理,为企业生产计划的科学管理和生产过程的有效控制提供了软件工具平台。
大连理工大学 2021-04-13
生产线规划设计知识管理技术
本技术针对复杂产品生产线规划设计方面存在的问题,重点在于解决生产线规划设 计知识的获取、组织等规划设计知识的管理及规划设计知识的推理、搜索、管理及维护 等知识重用问题。通过研究、消化先进工艺及生产线规划设计技术,结合对知识管理系 统的深入研究和知识模型的构造,建立较为完善的工艺及生产线规划设计的知识体系和 管理方法;进一步引入各种先进的知识管理技术,建立科学的、高效率的工艺及生产线 规划设计计算机辅助系统。包括工艺及生产线规划设计流程优化方法,建立优化规划设 计流程的图示化模板方案;建立统一的工程数据平台和相应的数据库、模式库、知识库, 对以往的经验知识进行重复利用并进行标准化储存,包含内容管理、文件管理、记录管 理等,减少重复工作;开发的软件应用工具,实现对规划设计知识的智能客体检索、多 策略获取、多模式获取和检索、多方法多层次检索、过滤、获取、重用;建立知识分布 图、电子文档及网上传输等。
同济大学 2021-04-13
天为PRS生产资源管理系统
天为 PRS 生产资源管理系统是由设备管理、工装管理、刀具管理、测量仪器管理、夹具管理、工具管理等一系列管理套件组成的综合管理平台,系统在技术方面采用了成熟的构件模块技术和工作流技术,在业务管理方面解决了资源信息管理不统一造成的综合管理效率低问题,同时又体现了各生产资源具有的鲜明管理特色。天为 PRS 系统分为厂级管理系统和车间管理系统两级,分厂(车间)接受厂级生产资源信息并形成部门内部的账目,达到两级生产资源信息有效集成,而且天为 PRS 系统具有规范的外部接口为企业集成生产资源数据提供支持。总之,天为 PRS 系统为企业全面的生产资源管理提供完整的解决方案。
大连理工大学 2021-04-13
精彩预告④ | 提高临床技能培训 第62届高博会将打造数字化医学教育展区
第62届高博会将于11月15-17日在重庆国际博览中心举办,主题为“职普融通·产教融合·科教融汇”。将设立6个企业展区和4个特色专区,举办50余场学术活动和8场特色活动,预计将吸引来自全国各地的1500余所高校的学科专业负责人、实验室专家、实训指导老师及高校教师参与。
中国高等教育博览会 2024-10-24
基于数字孪生模型的智慧桥梁管理系统
成果介绍针对桥梁群服役期间的健康管养问题,建立了基于数字孪生模型的桥梁群数据管理系统。通过数字孪生模型实现桥梁群管养由被动养护向预防性养护转变过程。技术创新点及参数依据桥梁的设计信息生成与实际桥梁一致的虚拟孪生模型。市场前景主要基于在役桥梁数量庞大、病害严重、实际管养过程中纸质化、平面化的管养方法,数据管理混乱、维修决策困难。实施条件实时集成、更新多源数据信息,及时反应当前桥梁构件、整体状况;并根据桥面交通荷载流量等荷载信息,通过数字孪生模型预测桥梁性能未来演化趋势
东南大学 2021-04-11
基于数字孪生模型的智慧桥梁管理系统
主要基于在役桥梁数量庞大、病害严重、数据管理混乱、维修决策困难等背景,针对桥梁群服役期间的健康管养问题,建立了基于数字孪生模型的桥梁群数据管理系统。项目展示包括移动端人工检测、无人机图像检测、水下检测、索力监测、桥梁动力特性识别及施工监控等多种实际应用场景,并依据桥梁的设计信息生成与实际桥梁一致的虚拟孪生模型。该模型能够实时集成、更新多源数据信息,及时反应当前桥梁构件、整体状况;并根据桥面交通荷载流量等荷载信息,通过数字孪生模型预测桥梁性能未来演化趋势,由此对实际桥梁管养提供预防性养护措施建议;本技术意在解决实际管养过程中纸质化、平面化的管养方法,优化数据管理混乱现状,并通过数字孪生模型实现桥梁群管养由被动养护向预防性养护转变过程。
东南大学 2021-04-11
基于数字孪生模型的智慧桥梁管理系统
主要基于在役桥梁数量庞大、病害严重、数据管理混乱、维修决策困难等背景,针对桥梁群服役期间的健康管养问题,建立了基于数字孪生模型的桥梁群数据管理系统。项目展示包括移动端人工检测、无人机图像检测、水下检测、索力监测、桥梁动力特性识别及施工监控等多种实际应用场景,并依据桥梁的设计信息生成与实际桥梁一致的虚拟孪生模型。该模型能够实时集成、更新多源数据信息,及时反应当前桥梁构件、整体状况;并根据桥面交通荷载流量等荷载信息,通过数字孪生模型预测桥梁性能未来演化趋势,由此对实际桥梁管养提供预防性养护措施建议;本技术意在解决实际管养过程中纸质化、平面化的管养方法,优化数据管理混乱现状,并通过数字孪生模型实现桥梁群管养由被动养护向预防性养护转变过程。
东南大学 2021-04-11
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