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高等教育领域数字化综合服务平台
科学数字化探究实验室
科学探究室能满足新课程标准开放型、主动型、综合型探究，让学生在探究室乐于探究，勤于动手完成不同探究课题所做的不同实验。
广东广视通科教设备有限公司
2021-08-23
物理数字化探究实验室
数字化探究实验室由传感器、数据采集器、计算机及配套软件和相应的实验仪器设备构成，集数据测量、采集、处理的智能化系统。对比传统实验室，数字化实验室采用传感器作为采集实验数据的工具，精确度优于传统实验室；具有实验数据自动采集的功能，保证了实验结果的精确度，同时可以轻松解决许多传统实验室无法解决的涉及到连续快速变化的量的各种实验；具有强大的数据处理功能，可以帮助学生轻松的对实验结果进行分析处理，让学生通过探究实验对科学规律进行再发现，使实验教学得到大大的简化，真正体现了新课程改革的核心理念。
广东广视通科教设备有限公司
2021-08-23
高级数字电路教学实验系统
具有完整的数字电路教学内容，集成一体化先进结构方案，新一代高性能测量与分析仪器，极大提高学生实验操作效率，增强学生创新设计和分析问题、解决问题的能力，同时便于实验室设备的管理和维护。
西安唐都科教仪器开发有限责任公司
2021-02-01
数字语言学习系统-智能终端型
高性能处理器、深度定制操作系统，音视频传输的稳定性更高。 优良的扩展性和完善的考试系统，考前设备自动检测，考试过程智能编排，考后结果双冗余备份。 教室授课、对讲、学生语音分组会话时，声音延迟<5ms
北京东方正龙数字技术有限公司
2021-02-01
数字阵列麦克风AM700
智慧互联，“声”临其境！
轻松满足：
·互动教学 ·互动教研 ·远程会议
优势特点：
· 8米全向拾音
超长距离360°全向拾音，8米半径内音频质量不变；只需一个麦克风，实现无死角的声音采集。
· 语音智能跟踪
盲自适应波束成形技术，智能跟踪定位教师移动方向，彻底解放教师双手，让授课更生动。
· 收音清晰均匀
自动增益、智能降噪、抑制啸叫，最大限度保持声音清晰均匀，还原本真人声，保障高品质互动交流。
· 消除回声
内置3A音频算法，抑制混响、消除回声，带来优质的语音体验。
· 使用无感
操作简易、免去配置；对建声环境要求低，适应各类装修风格，轻松实现无感应用。
广州市奥威亚电子科技有限公司
2021-08-23
数字式电容表(J0417)
J0417数字式电容表是测量电容容量的数字式仪表。采用集成电路，线路设计合理，调试简单，工耗小、性能可靠，读数、符号显示清晰、稳定直观。该表不仅运用于大、中专院校物理课堂演示实验，还可以供厂、矿、生产、修理部门和实验室电容测试之用。
技术性能: 1、测量量程范围：1PF～1999μF,分别为0～2nF、0～20 nF、0～200 nF、0～2μF、0～20μF、0～200μF、0～2000μF七档。 2、测量误差：≤±5% 。 3、使用条件：环境温度0～40℃。相对湿度：≤80%RH，气压86～107千帕。电源电压：AC220V±10%、50HZ。应在无直射阳光、强烈振动和强电磁场影响下工作。
4、功耗：约8W。 5、外形尺寸：250㎜×215㎜×100㎜。 6、重量：1.1㎏。
7、标准代号: Q/HDB 001-2004 ; 8、产品符合JY0001－2003; JY0002-2003标准。
杭州电表厂
2021-08-23
数字式电容表(J0417)
J0417数字式电容表是测量电容容量的数字式仪表。采用集成电路，线路设计合理，调试简单，工耗小、性能可靠，读数、符号显示清晰、稳定直观。该表不仅运用于大、中专院校物理课堂演示实验，还可以供厂、矿、生产、修理部门和实验室电容测试之用。
技术性能: 1、测量量程范围：1PF～1999μF,分别为0～2nF、0～20 nF、0～200 nF、0～2μF、0～20μF、0～200μF、0～2000μF七档。 2、测量误差：≤±5% 。 3、使用条件：环境温度0～40℃。相对湿度：≤80%RH，气压86～107千帕。电源电压：AC220V±10%、50HZ。应在无直射阳光、强烈振动和强电磁场影响下工作。
4、功耗：约8W。 5、外形尺寸：250㎜×215㎜×100㎜。 6、重量：1.1㎏。
7、标准代号: Q/HDB 001-2004 ; 8、产品符合JY0001－2003; JY0002-2003标准。
杭州电表厂
2021-08-23
江苏省教育厅关于印发《江苏高校人工智能赋能专业建设行动方案》的通知
为深入贯彻习近平总书记关于发展人工智能的重要论述，积极响应教育部人工智能赋能教育行动，加快人工智能理念、知识、方法和技术深度融入高等教育专业建设，推动课程教材、培养方式、实习实践、教学管理及评价机制等改革创新，打造一流“人工智能+”专业体系，特制定如下行动方案。
江苏省教育厅
2024-12-10
教育科技人才一体化发展论坛
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划，展示宣传高校高质量建设成果，助推专业化创新型教师队伍建设，助推产教融合协同发展，中国高等教育培训中心决定举办“教育科技人才一体化发展论坛”。
高等教育博览会
2025-04-17
【中国教育新闻网】人形机器人科研新成果亮相第63届高博会
5月23日，第63届高等教育博览会在吉林省长春市拉开帷幕，吸引众多高校、科研机构与科技企业，聚焦以融合创新赋能教育强国建设。
中国教育新闻网
2025-05-26